新课改下小学语文教学提升学生表达能力的探究

当前小学语文教学活动非常关注对学生语文学科核心素养的培养,表达能力是其中的一项重要内容,是小学语文教师教学工作中需要格外关注的问题。在小学语文教学活动中,很多小学生都存在表达能力方面的问题,集中体现在无法运用课堂上所学语文知识来展开对话交流,也无法熟练运用语言文字来进行写作,这对小学生综合素质提升产生了一定影响。特针对小学语文教学实践展开研究,提出改进教学工作的意见,以此促进小学生表达能力的快速提升。     

学生创新意识在小学科学教学中培养途径分析

<正>小学科学教学中不仅仅让学生习得相关的知识内容,还要促进学生逻辑思维能力的培养,促进学生科学素养的形成。但是在当前小学科学教学中由于受到传统教学模式的影响,学生的创新意识明显不足。本文重点阐述在小学科学教学中对学生创新意识进行培养的策略,以此促进学生创新能力的发展。     

提高小学教育教学管理实效的策略

管理科学是一门艺术,现代化的教育体制改革下对教育教学管理提出了新要求,小学阶段是学生成长的启蒙阶段,加强小学教育教学管理实效性研究是提升学校管理水平、促进教育教学改革的有效手段。本文简要分析了小学教育教学实效性研究的重要作用,针对当前实际工作中存在的问题,提出了强化教育教学体制改革、加强教师队伍建设、以人为本、创新管理等针对性策略,以提高小学教育教学实效性,提升小学生综合素质,促进学校整体发展。     

浅论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略

小学教育是学生接受教育的初级阶段,因此对于学生整体知识能力的培养以及综合素质水平的提升都具有十分重要的意义。学校要做好相关的德育工作,在保障学生基本质量的基础上,有效提升学生的知识能力和水平,以此来促进学生全方面发展。小学班主任是班级教育的引导者,因此就需要重视学生的德育工作,加强幸福教育的真正含义,以此来为班级工作的有效开展奠定坚实的基础。     

小学英语“循序渐进”式阅读教学思考

小学教育体制改革的不断深入,对小学英语阅读教学提出了新的任务与要求。教师应对学生间存在的差异性做出全面考虑,始终坚持循序渐进的教学原则,帮助学生打牢基础,促进其英语综合素养的逐步提升,为其今后的英语阅读学习奠定良好基础,也以此来促进小学英语教育事业的创新发展。     

小学作文教学存在问题及对策

随着新课程教育理念的提出,在教育教学中提出了越来越高的要求。在小学作文教学中是为了提升学生用语言表达自己的能力,也是为了更好的提升学生的综合素质,但是在当前的作文教学中还存在很多的问题。本文先分析了小学作文教学中存在的问题,接着提出了,以便更好的提升小学作文的教学效果。     

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

当前,我国教育事业的不断发展对小学语文教学质量的要求逐渐提升,教学内容的日渐丰富和形式的多样化,给当前小学语文教学活动带来了无限生机。加强培养小学语文课堂当中学生的朗读能力,通过科学有效的方法提高学生的朗读能力,进一步提高学生的创新能力,也是当前小学语文教学应关注的重要方面。因此,文章从小学语文教学中的朗读方面进行分析,提出相关策略,为进一步提高学生的朗读能力做好准备。     

小学任务导学教学模式研究

新课标的提出对教师提出了更高的要求,传统千篇一律的教学方式不仅不能激发学生学习兴趣,也不能提升课堂教学水平。而为了提升课堂教学质量,一种新型的教育方式油然而生,任务导学教学是促进学生收获知识和全面发展的关键。因为,就小学任务导学教学模式进行研究,以此来提升学生综合能力。     

小学语文阅读教学的开展

为增强学生的思维创造能力和创新能力,提升学生的综合素质,促进学生的全面发展,文章以小学语文阅读教学为研究对象,探索了小学语文阅读教学的重要性,提出应以学生为中心,尊重学生的个性,鼓励学生阅读,以此创设良好的阅读环境。     

基于小学语文主题教学实践的方法与策略研究

随着我国教育事业的持续发展,小学语文教学面临更大的挑战,教师只把课本知识讲解给学生是远远不够的,还要提高学生的综合能力,促进学生全面发展。小学语文主题教学是当前语文教学研究的热点内容,该模式以语文教学目标为基础,促进学生综合素质与能力的提升。结合工作经验,先分析了以往的小学语文课堂教学存在的问题,然后提出开展主题教学实践的方法,仅供参考。