北京高校大学生节能意识与行为的调查研究

通过对北京两所高校的大学生进行问卷调查,分析了大学生的节能意识和节能行为,指出大学生群体的整体节能意识较强但节能行为滞后,另外学校的节能减排宣传和管理工作需要进一步加强。     

朔州市民众环保意识及环保行为调查分析

针对朔州市民众环保意识及环保行为进行了调查分析,通过采用面对面、合作单位组织派发问卷的调查方式,总结得出了朔州目前所面临的主要环境问题及民众的态度和看法,在此基础上,对政府提出了相应建议,以期改善朔州市环境质量。     

如何让学生有创新意识

创新能力的培养,已被广大教师所重视,如何培养学生的创新能力,找到朋友和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。     

培养学生工程索赔意识和能力的研究与实践

工程索赔是承包商保护自身正当权益、弥补工程损失、提高经济效益的重要和有效手段 ,能极大提高合同管理、项目管理和企业培养、工程索赔意识、能力、研究管理水平。文章通过理论教学、课程设计和社会实践等教学环节 ,对学生工程索赔意识和能力的培养进行了探讨     

科学教学如何培养学生的问题意识

问题意识不仅引导着学生进行科学学习,同时也激发产生学生热爱科学的浓厚兴趣和进行创新活动的热情,也是锻炼学生思维、培养学生创新精神与创造能力的有效手段。因此,小学科学教学必须注重培养学生的问题意识。为此,教师要培养学生的想象和思维等基本能力,要认真对待学生的问题,教会学生质疑的方法,设计促进学生产生问题意识的问题情境。     

开展感恩教育活动，促进学生形成良好的道德品质

学校开展感恩教育,要以活动为载体,结合节日开展感恩教育和报恩实践活动.在学科教学中渗透感恩教育,家校联系并关注“特别学生”,让每一个学生知恩、懂恩,学会感恩,形成良好的道德品质。     

培养学生工程意识和能力的研究与实践

本从理论研究和实践探讨两个方面,提出了普通工科院校人才培养目标和素质要求,并且提出了面向生产第一线,培养“现场工程师”工程意识和工程能力的途径和方法。     

民办高校大学生公民意识现状分析

公民意识的培养是法治社会建设的重要内容,大学生作为重要的社会建设者,对于公民意识的培养应具体分析其现状成因,探索适合大学生心理发展特点的培养方式。公民意识的培养是法治社会建设的重要任务,大学生作为社会主义事业的主要建设者,其公民意识的现状更关系着和谐社会的建设进程。中国作为一个有着悠久的文明里程的古国,历史文化尤其是封建传统文化对国人影响颇深,而“公民”作为一个现代词汇,由于其不管是内涵还是外延都是从西方文化中引进的,因而在国人对其进行理解时,经历了一个波折的过程。     

工科院校应注重培养学生的工程意识

工科院校是培养工程技术人员的摇篮,工程意识又是工程技术人员应具备的基本素质。文章从介绍工程意识的定义及内涵入手,说明工程意识与工科院校教育之间的关系,阐明了工科院校注重工程意识教育的意义,并介绍了一种工科院校培养学生工程意识的教学方法。