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相似文献
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1.
《Planning》2018,(23)
当前农村小学科学教师存在着没有完全掌握电子白板功能而又过度依赖电子白板教学,使得课堂缺乏互动、学生科学兴趣缺失等问题。可通过小学科学教师培训、发挥电子白板作用与增加师生互动等对策加强农村小学科学教师应用电子白板合理教学的能力。  相似文献   

2.
《Planning》2015,(3)
<正>通过对我国东部某城市中小学教师应用电子白板的情况进行调查、统计与分析,从教师对于电子白板的了解与使用、白板功能的认知和教师培训三个角度分析电子白板在教学应用中的现状及存在的不足,并在教师信息化意识与能力、相关培训措施及电子白板本身发展等三方面探析不足的原因,提出相应的改进对策。一、调查背景及目的伴随着信息技术的高速发展及信息化时代的来临,传统的"黑板+粉笔"的教学模式难以满足现代教学  相似文献   

3.
《Planning》2019,(32)
交互式电子白板作为一种新型现代化教学辅助工具,能实现信息技术与高职英语教学的有机整合,改进高职英语课堂的互动形式,有效改进课堂的教学效果,促进教师素养的进一步提高以及培育出更高层次的综合素质人才。教师要注意不断挖掘电子白板的功能,使其更好地为教学服务,并注意不可过度使用电子白板。校方要根据高职英语教师在课堂上对电子白板的应用情况,定期地做出评价。  相似文献   

4.
《Planning》2021,(22)
电子白板是一种融合了微电子技术和计算机技术的人机交互智能平台,教师在白板上操作,然后通过电磁感应反馈给计算机,最终投影到电子交互白板上。电子白板的使用能够让教学过程更加灵活、高效地实施.和普通的多媒体相比,电子白板具有更强大的功能,对于提升教学效率和质量具有非常关键的作用。本文就电子白板在小学语文阅读教学中的应用进行探析,旨在为广大教师提供一定的参考。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(4)
21世纪是信息化的时代,信息技术迅速发展,电子白板就是在这样的背景下产生的。电子白板在小学数学课堂上已得到了广泛的推广和应用。目前,广大教师正在摸索信息技术教学模式,但还没有完美的结论,我们也在摸索阶段。本文就是针对利用电子白板进行数学教学模式的探讨。  相似文献   

6.
《Planning》2020,(22)
电子白板是一种新型的教学辅助工具,它在小学阶段得到了普及,但是很多功能并没有很好地被开发与运用。基于电子白板的学习与应用,结合教学实例,研究其对小学英语复习课教学具有的积极的辅助作用:导入—激知,借用电子白板功能,让复习预热更有效;操练—激趣,巧用电子白板功能,让复习操练有新意;拓展—激情,挖掘电子白板功能,让复习拓展融生活。通过适恰运用电子白板功能,让小学英语复习课充分激发学生的原有知识储备,充分激发学生的学习兴趣,让学真正为"用"服务,从而让复习课堂更扎实、有效、灵动。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(40)
<正>英语教学旨在让学生通过学习英语知识实现与人的沟通和交流,在信息化发展的现代社会,在英语课堂中开展交互式电子白板教学形式,能够实现英语教学环境的逼真化,对提高学生对英语学习的热情有很大帮助。1.交互式电子白板教学的基本信息计算机技术的应用为交互式电子白板教学提供了技术支持,用电脑的主机把投影仪和电脑的屏幕连接起来,并通过电子白板的形式展示出来,电子白板具有触屏功能,这样教师就能够通过触屏来对电脑进行相应处理。这种教学方式能够激发学生对于英语学  相似文献   

8.
《Planning》2016,(48)
<正>交互式电子白板是信息技术在教学中的一种新型运用,但是技术的更新是教学的一种辅助手段,需要与教师的教学理念、新型的教学方式、学生的积极参与相结合,才能够发挥最优化效果。1.电子白板在高中英语教学中应用的现状1.1电子白板单一表现为多媒体技术随着信息技术的不断发展,各学校逐渐更新传统的多媒体技术,不断更新为电子白板,集内容展示、教师讲解和师生互动为一体,但是在实践中,电子白板仍然只服务于教师的教学内容展示。教师借助图片、  相似文献   

9.
《Planning》2018,(6)
应用交互式电子白板媒体技术,可以优化教学情境,提高引入新课环节的效果,有效激发学生接受知识的欲望和兴趣。同时,它有助于教师灵活组织教学,提高教学资源利用率,节省教学时间。优秀的兼容和超链接功能,使教学辅助软件和设备完美结合起来,拥有操作简单便捷,而且能容易调整控制。交互式电子白板提供了很多很好的教学辅助功能,这些功能的巧妙运用为创新设计教学起到很大的作用。  相似文献   

10.
《Planning》2015,(3)
随着科学信息技术的迅猛发展,在教学中也越来越多的应用先进技术手段在拓展教学工具,辅助教师更好地开展各种教学活动。电子白板作为一种多媒体教学设备已经应用于高中课堂教学中,在高中地理课堂教学中有效应用电子白板进行教学,大大提高了地理教学效率,电子白板因其特殊的教学优势,在很大程度上激发了学生学习地理知识的兴趣,通过电子白板展示的各种教学课件,增强了地理学科教学的生动性和形象化。本文主要针对电子白板在高中地理课堂中的有效应用进行探讨。  相似文献   

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