赏识教育对小学语文教学成效的实验性研究

赏识教育是当前我国教育界最为流行的一种新型的教育认知和教育思维,该种教育思维是要求教师用欣赏的眼光发现并赏识学生的优点和潜能,以建立良好的师生关系,营造轻松、愉悦的教学环境,并激发学生学习兴趣的一种教育理念。对于赏识教育对小学语文教学成效的价值,运用了实验探究的方式进行了为期1学年的教学实验,结果显示:赏识教育对小学语文教学成效提升效果明显,对于学生语文素养及其他方面的培养成效较高。     

赏识教育在初中英语教学中的应用评价

<正>赏识教育作为一种尊重生命规律的教育形式,是一种富有生命力、充满人情味的教育。其主要的特点即是能够非常注重学生的长处和有点,并对其进行表扬。因而这一教育方式是从情感出发对受教育者进行的一种细微教育形式。我国的教育事业发展中,也对赏识教育越来越重视,很多研究者也从多个角度对赏识教育进行了分析研究。本文即从赏识教育在初中教学中的应用为依据,对其应用做出合理分析与评价,以期能够更为有效地促进这一教育形式对英语教育产生的积极影响。     

改善师生关系的几点建议

<正>一、加强情感交流根据心理学的研究,情感是人的精神生活中最基础、最核心的部分,情感的交融度也就成了影响师生交流,教、学互动效果的重要因素。教育的实质是影响、是约束,如何让学生自愿接受教师的教导,需要通过教师自身的教育行为表现赢得学生发自内心的尊重。当师生关系良好时,教师不会提出为难学生的要求,同样,学生也不会做出让教师难堪的行为,因为他们会相互怜惜,相互体谅,相互接纳,这是保证教、学互动效果的前提。二、实践赏识教育赏识教育是以尊重学生的人格为前     

赏识教育在班级管理中的植入

赏识教育是一种尊重生命规律的教育,是人性化、人文化的素质教育的好理念。文章主要阐述赏识教育从"学会欣赏"开始;透过教师真情赏识,帮助后进生树立自信心;激发学生的活力,增强班集体的凝聚力,深化"赏识教育";以课堂教学为主渠道,对学生实施赏识教育四个方面。     

赏识教育及其在初中道德与法治教学中的应用

<正>新课程改革以来,赏识教育逐步受到越来越多的重视,且取得了一定的教学成效。素质教育要求学校应该培养一个可以全面发展的、综合素质较高的学生,以便可以很好的适应未来社会,满足社会发展的需求。要做到这一切必然离不开赏识教育。笔者在初中道德与法治教学工作中发现有很多学生自卑、学习困难,对于这部分学生尤其离不开赏识教育,他们太需要教师的赏识了。在初中道德与法治教学中对学生实施赏识教育可以有效地提高他们的自信心,帮助他们建立正确的人生和学习观念,是一种非常有效、可行的教育方式。     

让赏识教育走进藏区初中英语口语教学

<正>赏识教育是一种从情感方面对受教育者进行细微教育的方式,是一种爱的教育,是一种遵循生命发展规律的教育。结合藏区初中英语教育实际,依托2001年我国教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》在重视知识和技能的同时,把情感引入教学目标,给初中英语教学,特别是口语教学带来生机。因此,让赏识教育走进藏区初中英语英语口语教学势在必行。     

赏识教育在小学语文教学中的运用

表扬人人都喜欢,但如何表扬学生,采取什么样的方式进行表扬,如何表扬才能提高学生学习兴趣,都是需要教师仔细斟酌和研究的,本文就赏识教育给出自己的一些见解,希望能为教师实施赏识教育有一定的指导意义。     

浅谈情感教育在初中英语教学中的运用

<正>随着我国教育事业方面的发展,对于教育方面的一些观念也进行了相应的改变。现在很多的初中英语教学都主要的运用到了情感教育的方法。对于运用情感这一教育方法,更有利于促进学生对英语的喜爱,在另一方面,也有利于促进教育事业的发展。情感教育在初中英语教学中得到了普遍性的应用,有利于促进学生的英语交流水平,有利于改善英语教师与学生     

小学数学教学中的赏识教育策略

随着我国教育改革的逐渐深入,小学教育中也越来越重视素质教育,而赏识教育模式作为一种激励式的教育形式,在小学数学教育过程中取得了良好的效果。赏识教育的核心思想就是在教学过程中要平等对待每一位学生,并且在教学过程中要建立起和谐、友好的师生关系。小学数学教学中应用常识教育模式可以帮助教师去发现每个学生的内存潜能,从而让学生们树立起自信心。     

高中英语教学中情感教育的应用探微

<正>在现在的高中教学中,情感教育已经不能算是新方式。对于有经验的教师们,对这种教育方法非常重视。因为在这种教育方法的学习下,不仅可以帮助学生提升自身的学习能力,还可以使教师的教学成绩得到增加,这也与教学的基本目的相符合。本文就英语课堂中对情感教育的应用方法和效果进行研究讨论。1.情感教育在英语教学中的重要性对于高中英语来说,与学生进行感情上的交流是教学的本质,也是和学生沟通的有效手