浅谈班主任工作之我见

“爱学生”是当好班主任的灵魂，是创建优秀班级的前提古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样，班干部是班主任最大的幸福。只要有了一个强有力的班干部团队，就能把班主任从繁琐的班级管理中解脱出来，做到有没有班主任，班级各项工作都一样开展。     

中职班主任工作之我见

班主任是班级工作的领导者、组织者和协调者,是沟通学校、家庭和社会教育的立交桥。班主任应该时刻关注着每一个学生的生活起居和兴趣爱好,真正走进学生内心深处,情为学生所系,责为学生所负,想学生所想,急学生所急,使学生以理动情,以情促学,从而达到"随风潜入夜,润物细无声"的育人效果。     

和风细雨 润物生春——浅谈如何做好班主任工作

班级管理是一项艰巨而有挑战性的工作,班主任不仅要有爱心、耐心和包容心,更要以身作则、言传身教,在实践中探索、总结行之有效的方法,方能全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养出身心健康、品学兼优的接班人。     

浅谈班主任的工作方法

班主任是班级管理者,是班集体的核心,也是班级的主帅。班主任工作的好与坏直接影响到学生的健康成长和全面发展。在班级管理中,班主任教师必须注重自己的一言一行,用自己的爱心、威信、平常心和"秤心"来严格要求自己。尊重学生,讲究方法才能博得学生的爱戴和尊重,只有这样班主任才能得到学生的信任,班级才有凝聚力,班级工作才能顺利有效地开展     

浅谈如何做好小学班主任工作

班主任工作是一项复杂、艰辛、琐碎的工作,其管理水平的高低、管理方法是否恰当,将直接影响班级和学生的健康发展。因此,班主任要以身示范,因材施教,培养学生的集体意识,组建班级自主管理的核心,家校合育,必能提高班级管理水平,实现班级管理的高效。     

浅谈班主任工作中的“学生参与班级管理”的重要性及措施

本文提出班主任工作中学生参与班级管理的重要性和措施。包括班级目标的制定,班级纪律的制定,班干部的确定,课外活动的计划,学生操行的评定等。     

浅谈如何做好小学班主任工作

伴随着社会的发展和新课程改革的不断进行,小学教育出现一些新的问题,这对于新课程改革下的小学班主任工作来说也是一个很大的挑战。新形势下班主任应如何做好班级管理工作呢?本文将作出探究。     

怎样当好一个班主任——浅谈“目标教育法”

要带好一个班级,班级必须有一个努力的方向、奋斗的目标,而班级的目标是寓于每个学生的目标之中的,所以必须帮助每个学生确立努力的方向,奋斗的目标。     

新形势下如何做好班主任工作

新的教育形势下,做好班主任工作需要班主任全新的教育理念与教育机智。本文中笔者将结合自己的管理和教学经验,从三方面就新形势下如何做好班主任工作进行探究。     

技工学校班主任工作之我见

由于技校学生在年龄、学习基础、教育层次等方面的特点,对技校班主任管理工作提出了更高的要求。做为班主任,要不断学习教育教学理论,努力提高自身的综合素质,形成教育手段多样化,方法灵活化的有特色的班级管理体系。