浅析农村小学开展感恩教育活动的有效途径

感恩教育是中华民族传统美德教育的一部分,也是"中国梦"的元素。在小学开展感恩系列活动,能够提升小学生的基本素养,弘扬中华传统美德,为学生今后的人生之路打下坚实的基础。教师通过分析和研究,提出利用农村课堂教学进行基本的感恩教育活动,利用少先队开展和升华感恩教育活动,开启校园文化启动感恩教育的主旋律等是开展农村小学感恩教育活动的有效途径。     

新时代背景下少先队活动的教育功能实践

新时代对少先队工作提出了新使命、新任务和新要求。要提高少先队教育功能的有效性,需要对少先队活动的核心内容进行深入探究。根据少先队活动特点,结合教学实践提出,新时代的少先队工作要突出政治引领,重视思想政治的启蒙教育作用,培育少年儿童树立社会主义核心价值观;注重少先队员创新能力的培养,开展形式多样的"红领巾小创客"活动;组织开展丰富多彩的活动,让少先队活动回归自然、回归生活、回归儿童天性。     

小手拉大手,迈步向前走——小学少先队活动创新开展实践探索

走进新时代,小学少先队工作面临着新的挑战和任务。少先队的主责主业就是对小学生进行思想引领和政治启蒙,而作为辅导员,就要履行职责,率先垂范,进一步加强对少先队的思想政治引领,还要不断更新观念、创新思维,在实践中不断探索,从而将理论与实际结合起来,积极开展各类少先队活动,做到"日有指南""周有活动""月有主题",实现少先队活动生命线的延伸,不断将新时代少先队的根本任务落实落地,通过思想引领,让小学生健康成长。     

让“雏鹰”在校园活动中起飞——浅谈如何在少先队工作中渗透德育

<正>新课程改革对当前教育教学工作提出了新要求。立足少先队工作,在少先队工作中实现德育的渗透,是顺应时代发展对当前教育工作提出新要求的表现,也能更好地基于德育渗透,提升少先队工作的综合效益。为此,教师在少先队工作中要秉承实现学生全面综合素养培育理念,重视德育在少先队工作中的融入,真正践行让"雏鹰"在校园活动中起飞的目标。     

浅谈少先队工作的创新与发展——以星海小学少先队工作为例

苏州工业园区星海小学少先队大队,始终坚持以"一切为队员的发展服务"为宗旨,为队员健康成长保驾护航。学校以"人人成功,人人成星"为宗旨,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力。     

“中国梦”与大学生理想信念教育

"中国梦"本质上是中华民族的"强国梦"、"复兴梦"和"幸福梦"。高校"中国梦"主题学习教育活动应该突出思想政治理论课的主渠道地位和大学生的主体地位,与大学生的理想信念教育相结合,从教学内容和教学方式上不断改进,使青年大学生成为实现"中国梦"的生力军。     

积极探索如何上好少先队活动课

<正>少先队活动课是一门新型的课程,它既要符合学校一般课程的基本要素,又要有鲜明的少先队特征,且区别于学校的德育课程、综合实践课程。为此,我们在实践中积极探索上好少先队活动课的方法与途径。一、"以儿童为本"的理念使少先队活动课更贴近队员由于少先队活动课是没有教材的课程,在上少先队活动课时,辅导员教师一定要根据队员的年龄特征,从队员熟悉的学习、生活实际出发,从队员健康成长需要出发来与队     

以主题教育为载体,推进大学生中国梦教育

开展"中国梦"大学生主题教育活动是深入学习贯彻习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表的重要讲话精神和贯彻落实教育部的要求,文章分析了在大学生中开展"中国梦"主题教育的意义、途径和工作要求。     

少先队仪式活动的价值提升研究

少先队活动的开展能够极大提升队员们的综合素养,挖掘少先队活动的价值。提升活动文化内涵,增强活动仪式感,也是我校少先队活动的宗旨。     

在少先队活动中渗透德育的有效策略

<正>在小学德育实践过程中,少先队占据着重要的地位,发挥着自身无可替代的作用,这是所有德育工作者的共识,也是一个无可争议的事实。近年来,人们对于德育功能的探索与研究比较少,也没有对其进行系统和深入的探究,没有找到在少先队活动中实施德育的有效途径。结合本地区少先队活动的现状,笔者以发挥少先队的德育功能为目标,进行了深入的探究,希望能够为甘肃省会宁县镇泰小学(以下简称"我校")的德育建设提供一定的借鉴。