加强多媒体与互动式教学提高教学效果

开展互动式教学能有利于学生的创新能力的培养,有利于学生再学习能力的提高,有利于学生全面素质的养成。合理开发和利用多媒体技术能有效激发学生的学习兴趣,有利于互动式教学的开展。     

浅谈在人力资源管理课程教学中的互动式教学

技校人力资源管理课程教学存在难教难学、课堂沉闷的问题。在教学中导入互动式教学可以有效改善教学气氛、激发学生学习兴趣、提高教学效果。互动武教学是实施教学方案、实现教学目标的基础，值得探索和实践。     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

在英语课程的学习过程中,学校越来越注重对学生综合能力的培养。然而在教学实践中,依然存在着缺乏互动、口语能力差、学生兴趣不高等问题。而互动式教学模式可促进教学模式的改革、促进合作精神的培养、构建融洽师生关系。因此在教学中,要通过互动游戏开展英语教学活动,通过情景教学促进互动,通过角色扮演推动互动教学。     

建设完美教室 促进师生互动——小学语文互动教学研究

小学语文教学的重要任务是培养全能型高素质的人才。互动式教学模式在激发学生兴趣、带动学生学习积极性的同时,还提高了学生学习和语言交流能力,对于学生全面发展起到重要促进作用。为有效实施互动式教学模式,教师必须做好充足的准备,通过建设良好的学习环境,激发学生学习兴趣,有效提高学生的学习能力。就小学语文教学如何有效实施互动教学策略进行研究,以促进教学质量的提升。     

互动式教学的意义、方法及要求论析

开展互动式教学,不仅是提高学生学习兴趣、减少厌学现象的重要手段,也是提高学生社会交往技能、培养学生创新能力、促进学生全面发展的重要方式。该研究从作者自身的教学经验出发,探讨了"猜书"模式、"知识讨论"模式、"批判"模式的互动教学法,以及在开展案例教学法前的准备工作。要用好互动式教学法,需要教师多角度认真备课,随时了解学生群体的关注点,并拥有丰富的专业实践经验。     

初中英语课堂互动式教学策略管窥

<正>英语新课程标准要求教师改变传统教学方式,全面结合学生学习特征和心理特征开展教学,更好地激发学生学习兴趣。互动式教学就是新课程标准和素质教育背景下延伸而出的新型教学方式,打破传统教师和学生无互动现状,充分调动学生参与课堂学习积极性,提高课堂教学效率。对此,本文则从开展群体合作、巧用信息技术以及合理设置疑问等分析在初中英语课堂实施互动式教学策略,望给予英语教师提供教学参考。1.开展群体合作锻炼学生协作能力相关教育学者指出,如果教师在课堂教学中依旧运用传统一言堂教学模式,     

互动式模式在初中音乐教学中的应用研究

任何教学课堂都需要师生之间的互动来激发学生学习兴趣,初中音乐教学课堂更是如此。只有在课堂上采用合理的互动教学模式来调动学生学习积极性,让学生对音乐知识产生兴趣,教师才能够取得良好的教学效果。而要想在初中音乐教学中采用互动教学模式进行教学,就需要教师转变教学观念,对教学方式进行研究和创造,合理利用师生互动教学模式来提高教学效果。本文将对互动式教学模式进行分析,探究互动式模式在初中音乐教学中的应用和体现。     

互动式初中英语学习课堂的构建研究

<正>进入初中阶段的学生往往具备了一定的英语基础知识,但是由于学习任务的加重以及学生学习自觉性不强,在学习过程中学生往往会产生懈怠。此时,如果我们能够科学地采用互动式教学,必然能够提高学生的课堂参与意识,加强学生的学习效果。在互动式教学方式的应用中,教师应当采用合理的措施,及时有效地激发学生学习的兴趣,并不断通过有效的方法,使学生在课堂互动中掌握更多的英语知识。1.互动式教学的特征     

小学二年级语文互动教学研究

小学的学习任务比较轻松,所以在小学教学过程中教师要重视学生的习惯和兴趣的养成,这样学生才能应对以后紧张的学习生活。互动式教学可以激发学生的兴趣和学习积极性,使学生投入到课堂教学中,主动参与进来,这样学生就可以在课堂上高效地学习。     

互动式教学理念指导下的初中英语教学探究

<正>在新课改下,初中英语教学不仅要提升学生学习能力,还要激发他们自主学习意识,而互动式教学理念的落实,有助于教师结合学生学习兴趣,构建多种互动游戏或互动教学课堂,这样可以为教师和学生的沟通提供平台,而且能丰富课堂教学内容,活跃整体教学氛围。因此,本文对互动式教学理念指导下的初中英语教学策略进行研究。1.强化教师的互动教学意识初中英语教学工作不仅决定了未来学生学习英语的水平,而且对学生培养语感具有积极作用。因此,在新课改背景下,教师要想提升课堂教学水平,要结