信息技术与小学数学课堂教学整合的思考

小学数学新课程标准提出:"要大力推进信息技术在数学教学过程中的应用,促进信息技术与学科教学的整合,发挥信息技术在数学教学过程中的优势作用,为学生的发展提供丰富多彩的教学形式和手段,提高教学实效性。"下面笔者结合具体教学实践,详细阐述信息技术与小学数学课堂教学整合的具体体会。     

信息技术在小学数学教学中的运用

信息技术环境下的小学数学教学应体现以学生为本的教学原则,利用信息技术引入教学情境,设置教学环节,为学生提供思考探究、验证假设的平台。通过多年的教学实践,我们构建了以信息技术为载体的小学数学探究式教学模式,利用信息技术手段解决教学中的实际问题,对教学起到一定的补充和完善的作用,有效提高了数学教学效率和学生使用信息技术的能力,从而有助于帮助学生分析、解决实际问题,提高学习的有效性。     

信息技术支持的小学数学教学创新研究

结合小学生认知特点,对信息技术支持下的小学数学教学创新方法进行了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

浅谈如何运用信息技术提高小学数学课堂教学效率

现代社会中,科技的发展促进了人类社会的不断创新改革,为了追求社会的共同发展,信息技术被广泛应用到社会这个大集体中,主要研究信息技术在小学数学教学中的使用,不断提高小学数学课堂的教学效率,对所采取的具体措施详细分析,以为小学数学课堂教学的改进提供基础。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

现代信息技术的飞速发展为我们新时期的小学教学提供了巨大的推动力,信息技术应用于我们的课堂教学,有利于提高课堂教学效果,更便利了学生对于知识的消化和吸收,激发了学生的兴趣。小学数学学科是小学课程的一门基础性学科和重要学科,科学地把信息技术和我们的课堂教学进行结合,有利于我们小学数学学科的发展,更会把我们的课堂教学推向一个新高度。     

信息技术与小学数学融合的教学应用研究

新时期,在小学数学教学课堂,要重视加强信息技术的引入能力,本文结合有效的教学实践,充分研究了信息技术与小学数学融合的教学对策,希望进一步研究能够为学生日后发展奠定良好基础。     

谈信息技术在小学数学教学中的应用

为了提高小学数学教学质量,应该重视结合信息技术应用,通过进一步实践教学分析,本文有效的总结了信息技术在小学数学教学中的应用对策,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。     

信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究

问题导向式教学能够培养学生自主解决问题的能力,启发学生的发散性思维,对于小学数学学习来说,学生的学习自主性是十分重要的,因此,探讨信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略是十分必要的。阐述了问题导向式教学的内涵,分析了问题导向式教学在信息技术支持下的小学数学教学的发展方向,提出了优化信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略,希望能为小学数学教学在信息时代的发展提供一些借鉴与方向。     

信息技术在小学数学中的应用

信息技术的发展为教学方式的改变提供更有利的技术支持,对提升教学整体水平具有重要作用。因此,研究了信息技术在小学数学教学中的应用,简要分析了其应用原则。并从情境构建、教学方法与复习方式几方面,探讨了信息技术应用的主要方法,为教师正确地使用信息技术,保证教学效果提供参考。     

新时期信息技术在小学数学教学中的应用探究

新时期背景下,教师在进行小学数学教学的过程中,就应该对教学模式进行更新,让学生拥有一个明确的方向。教师通过对教学模式的整合,让学生对所学习的知识进行重点分析和研究,信息技术成为了小学数学教学发展的重要支撑。教师在实际进行教学的时候,就要让学生对所学习的数学知识进行分析,并能够从具体教学内容出发,为学生提供不同的教学空间。教师在今后进行小学数学教学的时候,要为学生创建优质的教学课堂。分析了信息技术在小学数学教学中的应用策略。