浅谈小学生语文学习良好习惯的养成教育

小学生语文学习中良好习惯是在长期的养成教育过程中逐步形成的,养成认真写字、爱预习、使用工具书、朗读、背诵、记日记的良好习惯的重要性和必要性不言而喻。     

加强德育教育,培养良好习惯——以小学生行为习惯为例

思想品德教育的一项重要任务就是培养学生的良好习惯,其中行为习惯的养成教育更是重中之重。从结合当前小学生在行为习惯方面的现状,探讨了一些针对性的措施,旨在进一步加强德育,培养小学生良好的行为习惯。     

良好习惯成就美好人生

小学生受年龄小,自我约束能力差等特点的制约,经常表现出一些不符合道德规范的过错行为,而教师的责任就是对小学生进行良好行为习惯的养成教育。当然,小学生良好习惯的养成是一项长期性的艰苦工作,教师需要掌握一定的原则和规律,采取适当的措施,并呼吁学校、社会共同关心学生的成长。     

养成教育——德育的根基——谈低年级习惯的培养心得

<正>"养成教育"就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯。养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生,坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育,应当从培养学生的良好习惯入手。因此,以培养良好习惯为目的的养成教育被认为是德育的根基。     

高效课堂下初中生英语良好习惯养成教育的实践与研究

学生的行为习惯养成教育是我国义务教育阶段内容中非常重要的组成部分。在高效课堂下,对初中生英语良好习惯养成教育能够促进学生良好习惯的形成,从而提升学生的自主学习能力,有效提升学生的英语学习效率。本文从形成初中生行为习惯现状的原因为出发点,然后对培养学生英语良好习惯进行阐述,最后进行了英语良好习惯养成实践研究,希望初中生能养成良好的学习习惯,能够促进学生能够更好地学习英语。     

浅议在小学低年级数学教学中渗透养成教育

养成教育即培养学生良好习惯的教育,小学学段对学生的养成教育尤为重要。尤其是低年级学段,学生的各类习惯还未成型,养成教育对学生树立正确的世界观、人生观和价值观起到奠基作用。文章主要对在小学低年级数学教学中渗透养成教育的策略进行探究。     

新时代城市化转型期小学生习惯养成教育问题初探

随着我国城市化进程的加快,农村城市化的脚步也在进一步加快,开辟了新时代城市化转型的新蓝图。农村城市化进程在加快,农村教育体系也要随之做出改革,力争向城市教育看齐,尽全力缩小城乡教育差距,让农村孩子和城市孩子一样健康成长。不可否认的是当前农村教育还是落后于城市化进程,尤其是在小学生习惯养成教育方面,明显滞后于城市小学。小学生习惯养成教育是德育的重要组成部分,习惯养成会影响孩子的一生。德育教师要把习惯养成当作教学重点,采取多元化的教学方式来培养学生的良好习惯,包括学习习惯和生活习惯,引导学生做生活和学习上的"小达人",促进其健康成长。     

农村单亲家庭小学生良好行为习惯的养成教育探究

农村单亲家庭小学生良好行为习惯养成教育意义重大。首先简要阐述了加强农村单亲家庭小学生良好行为习惯养成教育的必要性,然后分析了农村单亲家庭小学生行为习惯出现偏差的原因,最后提出了农村单亲家庭小学生良好行为习惯的养成教育策略。     

农村小学行为习惯养成教育摭谈

小学阶段是幼儿期之后又一个培养良好习惯的关键期。本文针对农村小学生行为习惯存在的突出问题,认真分析其产生的根源,通过激发学生养成良好行为习惯的意愿动机,建立科学、具体、可操作的行为规范,健全经常、持久、严格的检查考核制度,创立完善、科学、有效的激励机制等不同方式,来开展行为习惯养成教育,并取得了显著的成效。     

关于加强小学生养成教育的几点思考

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程,促进了小学生身心健康全面发展。良好品德和行为习惯的教育是小学生学会做人的重中之重,正如《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》所指出:德育对中小学生特别是小学生,更多的是养成教育。本文试就加强小学生养成教育问题进行了阐述。