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《Planning》2013,(7):107-108
全球化以其势不可挡的趋势到来,诸多的教育问题也开始显现出来:不能够宽容地对待异域多元文化,学生宽容品质匮乏等。和谐是现代的主旋律,宽容也正是时代赋予主旋律的一个诉求。因此,培养学生的宽容意识,进而形成宽容品质是教育应该直面的一个问题。 相似文献
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《Planning》2014,(13)
"上善若水,水利万物而不争。"教育本应如水,既人性又智慧,让思想在因势利导中转变,让文化成为孩子的精神生命之源。让自己的教育行为如水般"载歌载舞"不仅是教育的成功,更是教师做人的成功。因为,水是柔韧的,在教育的王国里,这份柔韧将化作信任、宽容和等待。 相似文献
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《Planning》2013,(17)
没有宽恕,就没有未来;没有宽容,就没有教育。学生犯错时其年龄特征,面对学生给我们带来的不愉快,无论怎样的情形,我们都要知道:"我并不是为了生气来当教师的。"给别人宽恕,就是给自己的心灵松绑,给心灵滋养。 相似文献
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《中国建筑装饰装修》2011,(1):78-81
一座博物馆就是一部物化的发展史,人们通过文物与历史对话,穿过时空的阻隔,俯瞰历史的风风雨雨。与2010年主题"博物馆——为社会和谐而在"(Museums for Social Harmony)相呼应,这座宽容博物馆在扮演重要文化角色的同时,也让人们开始关 相似文献
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通过对宽容理念与相应公路改造思路的介绍,同时通过实际案例分析有关项目在改造前的事故多发原因及对相应路段车速展开相应检测,进而提出合理的交通安全总体改造设计思路,为提升农村公路整体安全水准提供可靠参考. 相似文献
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