浅议沙盘游戏疗法在改善小学生注意力不集中方面的作用

作为一种能够挖掘人类潜意识活动的治疗方案,沙盘游戏对小学生注意力不集中问题的治疗与改善具有重要的作用。为了进一步分析沙盘游戏在改善小学生注意力不集中问题中的具体应用措施,首先介绍了当前导致小学生注意力不集中的主要因素,然后分析了沙盘游戏疗法的定义与内涵,最后结合上述内容,提出了沙盘游戏疗法在针对小学生注意力不集中问题中的具体应用措施。     

心理游戏——小学生心理健康教育的有效方法

在小学心理健康教育中,受小学生心理、年龄以及个性等多个方面的影响,多采用游戏的方法开展教学。心理游戏不仅与学生需求相符合,而且可以营造一个轻松愉悦的环境,将学生潜能彻底激发出来。为此,对心理健康教育中心理游戏的运用进行了详细分析,以期促进小学生的全方位发展。     

沙盘游戏在农村小学心理辅导中的应用

沙盘游戏是目前国际上影响广泛的一种心理治疗方法和技术,在儿童的成长过程中发挥着越来越重要的作用。探讨了沙盘游戏在农村小学心理健康辅导活动中的应用。     

家庭沙盘家谱图应用于儿童行为问题的分析

家庭沙盘游戏疗法是心理咨询与心理治疗的整合,家谱图疗法从整体和系统的观点出发,通过分析、调整家庭关系以达到心理治疗的目的。本文介绍了家庭沙盘治疗及家谱图治疗的理论背景及应用前景。针对两者的缺陷,讨论了将家庭沙盘治疗与家谱图治疗相结合的功能、方法及应用于行为问题儿童的展望。     

关于家校合作开展小学生心理健康教育的有效探讨

随着社会的不断进步,人们生活水平的不断提高,在追求物质生活的同时也追求精神生活的满足。人们关注的不仅是自己的身体健康,还包括心理健康。由于社会生活中的种种压力,心理健康疾病也随之加深,并引起人们的重视。尤其是学生的心理健康已经成为社会关注的一大焦点问题。当下,我国心理健康的主要教育方式有:医院设立心理咨询科、学校设立专门的心理咨询室、个人专业心理咨询、设立心理健康课程等等。这些形式都对小学生的心理健康起到了积极的引导作用。能够对小学生的心理健康进行及时有效的疏导与沟通。有利于维护学生的心理健康状态。在这些维护小学生心理健康的形式中,家校合作是最有效的一种方式,也是最重要必须进行使用的一种方法。当前社会,小学生的心理健康已成为人们关注的重点,因为小学生处于心理建设的初期,良好的开端有利于以后人格的发展,家校合作是最有利于维护、疏导小学生心理健康的方式。     

运用心理游戏推进小学生整本书阅读

心理游戏作为一种具体化、形象化的行为方式,运用到小学生整本书阅读教学中,探究其存在的价值,提出在心理游戏的基础上推进小学生整本书阅读教学的策略,对提高学生的阅读力、增进学生的语文素养具有重要的意义。     

农村小学学生心理健康情况调查报告

<正>近年来,大量的研究和调查表明,心理问题的"低龄化"趋势明显,小学生的整体心理健康水平令人担忧。学校、广大教育工作者以及社会所面临的一个紧迫任务是必须关注小学生的心理健康,及时发现学生的心理动向,总结出引起这些心理变化的影响因素,并积极采取有效的措施开展小学生心理健康教育,以促进小学生心理健康发展。现就靖远县刘川镇来窑村的两所小学的学生心理健康情况进行调查和分析。     

早期综合康复治疗用于急性缺血性脑卒中偏瘫患者的疗效观察

目的:探讨早期综合康复治疗方法对于缺血性卒中偏瘫患者的临床治疗效果。方法:选取缺血性脑卒中患者200名,随机分为对照组和观察组,对照组患者采用抗血小板聚集,调脂及常规康复疗法进行治疗,观察组患者在对照组患者治疗的基础上,采用心理干预疗法的综合康复方法进行治疗,比较两组患者的康复治疗效果。结果:观察组患者的早期康复治疗效果明显优于对照组患者,P<0.05。结论:心理干预疗法综合康复方法对于缺血性脑卒中患者的早期康复治疗具有积极的治疗意义。     

小学数学教学中渗透心理健康教育之探究

<正>在新课程改革深化落实的大背景下,小学数学教学中渗透心理健康教育不仅是落实素质教育的重要要求,也是促进小学生心理健康发展的重要途径。在日常的数学教学中渗透心理健康教育,有利于促进小学生个性和谐发展,培养学生健康的心理和健全的人格,为学生未来的发展奠定坚实的心理基础。笔者结合自身的教学经验,围绕小学数学心理健康教育浅谈以下几点。一、营造宽松的课堂环境,优化教学心理氛围数学作为一门自然科学,本身比较抽象且逻辑性强,使得很多学生觉得枯燥乏味,没有兴趣进行数学学习。只有在宽松和谐的课堂氛围中,教师真情流露,体现出对学生的关怀,学生才能放松身心,发挥想象力,启发思维,在心理上形成良好的学习氛围,进而师生之间才能更好地沟通、交流,也才能取得不错     

体育游戏在小学体育教学中的应用探讨

在小学体育教学中合理加入体育游戏,能有效促进小学生身体、心理的健康发展。从学生的身心特点出发对体育游戏展开分析,并提出相关建议,希望体育游戏在小学体育教学中能有效地应用,促进小学生的全面发展。