信息技术在中学英语课堂教学中的优势

近年来,随着互联网技术的飞速发展,越来越多的人切身感受到了互联网带来的方便与快捷;与此同时,教学方式的改革与发展,让越来越多的学校选择将互联网信息技术融入到学生课堂中来,越来越多的中学教师将多媒体带入英语课堂,以一种直观、生动、交互式的教学方式来抓住学生的学习心理,使得学生在轻松、愉悦的氛围中健康、快乐地成长。     

“互联网+”背景下中小学心理健康教育中的家校合作研究

<正>信息时代背景下的小学课堂要求学生不但需要拥有丰富的理论基础与专业素养,还需要具备一定的综合能力与良好的心态素养,因此小学教师在如今的课堂管理中应重点加强对小学生心理健康的教育工作,以此来综合发展小学的教育水平与学生的个人素养。但如今小学教师的心理健康工作中还存在众多的问题,所以教师应主动探索家校合作的教学方式,提升心理健康教学水平与学生素养,推动小学心理健康教育工作的开展,从而综合发展小学生的综合能力与个人素养。     

小学数学课堂教学有效提问策略探究

在小学数学课堂教学中,用有效提问的教学方式来提升学生的思维能力,让学生把全部精力都放在课堂学习与问题探究上,以此来提高课堂的教学效率。     

浅谈小学语文教学中如何让课堂充满魅力

教学改革一直推进以来,如何让学生爱上课堂学习的问题已经成了研究语文教学中一个非常重要的问题。信息发展迅速的今天,互联网迅速发展,电子产品和游戏影视的多发创造已经让现在的孩子们生活中有了太多比语文课堂学习更有趣的东西,也让孩子们更难以专注于课堂学习,很显然,传统的教学方式已经无法跟得上现在的教育现状,试从几个方面来讨论如何让小学语文的课堂中充满魅力。     

小学数学教学中的情境教学研究

新课标下的小学数学教学方法越来越多样化,小学数学教师在素质教学过程中出现了越来越多的教学方式,目的是加强小学数学教学的效率。针对小学生的年龄特点,小学教师可以采用情境教学的方法来促进教学效率的提升。     

在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

小学生的年龄较小,枯燥乏味的课堂教学方式会使他们在课堂上无法集中精力,因此小学数学教师在教学过程中,应该通过更加有趣的教学方式,帮助学生提高课堂学习效率,掌握课堂知识。其中生活化教学方式能够让学生将数学知识与自己生活中的实际情况相结合,使数学知识变得更加具体、直观,易于理解,让学生的学习效率更加高效。对小学数学生活化教学进行阐述。     

小学英语词汇教学中翻转课堂的构建分析

翻转课堂是近几年出现的一种新的教学方式,其主要表现为:老师与学生在课堂中进行角色互换。这是对教育方式和授课方式的一种创新和改革。在课堂上,不再是老师一味地站在讲台上,枯燥地讲着课本上的知识,而是让学生自己来讲述相关的内容。这种突破性的教学模式,不仅促进了教学方式的改革,更提升了学生对于课堂学习的参与感。在如今的小学英语课堂中,这种教学方式也十分有效,对小学英语词汇的教学起着很大的作用。     

小学英语教学中情感教学法应用策略探讨

<正>英语是一门国际通用语言,因此我国对英语教育也越来越重视,在幼儿园、小学阶段都开设了英语这门课程。在小学阶段,学生具有较强的语言学习天赋,在教学过程中,教师应该充分激发学生的学习兴趣和学习积极性,激发学生的学习潜能及主观能动性,采用合理的教学方式,让学生积极参与到课堂互动中来。应用情感教学法能够拉近教师与学生之间的距     

探究小学数学作业中如何实施增效减负

随着我国的发展,社会各界对新一代青少年儿童的成长越来越关注,学生的学习压力和课业压力逐步增加。为了减轻学生的学习负担,新课改对课堂教学做出了新的规定和要求,即以高效学习的方式提高课堂效率,从而减轻学生的学习压力。新课改要求教师将多种教学方式融入课堂中,并增加与学生的交流,引导学生主动探索问题和解决问题,让学生成为课堂的主人。对小学数学作业中如何实施增效减负提出了看法和建议,希望可以给相关教育工作者带来启示。     

翻转课堂在艺术设计教学中的体现

翻转课堂是近年来兴起的一种教学方式,与传统教学方式相比,翻转课堂更符合教学规律,能够充分调动学生自主学习的积极性,创造良好的课堂氛围,增强学生的团队合作意识。近年来,翻转课堂受到越来越多的教育者关注,并被运用到教学实践中。在我国,翻转课堂还处于初级实践阶段,尤其在高校教育中运用得更少。该文作者通过分析翻转课堂与艺术设计教学的特征,认为翻转课堂适用于艺术设计专业课教学,两者有良好的契合点。