当前小学少先队辅导工作存在的问题与思考

小学的少先队辅导工作是小学教育的重要组成环节,它的主要作用就是增强少先队员的爱国意识,对他们进行思想道德教育。少先队辅导对培养少先队员精神文明和好的思想品德具有重要意义。但是当前小学少先队辅导存在一些问题,如何认识和解决这些问题,培养出成绩好、思想道德素质高的少先队员是我们应该思考的课题。     

浅谈如何有效地开展少先队活动

少先队活动是在素质教育和新课程改革的双重作用下,以少先队员为活动主体,由辅导员指导,少先队员组织发起和领导,体现快乐实践、快乐体验、快乐发展的群体性自我教育活动,其形式具有多样性和丰富性,包括举行主题队会、组织参观、访问、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义、有趣味的活动,以及各种力所能及的公益劳动和社会实践等。从三个方面对如何有效开展少先队活动进行阐述:突出少先队活动的针对性,培养少先队员在活动中的自主性发挥能力和教育思想;突出少先队活动教育的思想性,提高辅导员队伍专业能力;突出少先队员在活动中的自主性,提高队员们的主人翁意识。     

如何对少先队员进行思想品德教育

少先队是学校德育工作的主阵地,做好德育工作对少先队员良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。所以,学校少先队应紧密结合学校教育教学实际,通过开展丰富多彩的活动对少先队员进行思想品德教育。     

做好小学少先队建设的对策探索

少先队工作在小学教育中占有重要位置,它对少先队员的全面发展有着积极作用。因此,我们要充分重视小学的少先队建设,要抓重点,注重队伍建设,把小学少先队建成一个团结、优秀、人人喜爱的少先队。     

新时代背景下少先队活动的教育功能实践

新时代对少先队工作提出了新使命、新任务和新要求。要提高少先队教育功能的有效性,需要对少先队活动的核心内容进行深入探究。根据少先队活动特点,结合教学实践提出,新时代的少先队工作要突出政治引领,重视思想政治的启蒙教育作用,培育少年儿童树立社会主义核心价值观;注重少先队员创新能力的培养,开展形式多样的"红领巾小创客"活动;组织开展丰富多彩的活动,让少先队活动回归自然、回归生活、回归儿童天性。     

浅谈少先队工作的创新与发展——以星海小学少先队工作为例

苏州工业园区星海小学少先队大队,始终坚持以"一切为队员的发展服务"为宗旨,为队员健康成长保驾护航。学校以"人人成功,人人成星"为宗旨,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力。     

少先队入队仪式的教育功能及其实现

入队仪式是少先队仪式的重要形式之一,是少先队员参与政治仪式的开始,在政治社会化进程中发挥着重要作用。借助过渡仪式三阶段模型,探讨少先队入队仪式的教育功能,即塑造新身份、强化新角色等教育功能;分析少先队入队仪式教育功能之实现路径,从仪式前的准备工作、仪式中的严格规范和仪式后强劲制度的建立三个方面来进行探讨。     

论红领巾小社团对少先队员光荣感培养的价值与策略

<正>伴随我国社会的持续发展，少先队员的健康成长引起了人们的高度关注，因为他们的成长与国家未来的建设和发展息息相关。因此，学校开始研究培养少先队员光荣感的方式。红领巾社团在小学教育体系和少先队建设中占据重要地位，建设红领巾社团的目的便是推动少先队员的发展。少先队员加入红领巾社团可以提高他们的综合素质，树立正确的思想观念，     

以德促思,以思促行——浅谈少先队活动课程化的德育价值与创新措施

少先队是光荣而神圣的组织。为队员提供更多学习的机会,提高德育质量,就需要以活动为依托,让学生在实践中学习优秀思想,形成正确意识,培养更多品学兼优、素质过硬的合格少先队员。对少先队活动课程化建设中有利于实现德育价值的措施进行探究,希望对相关工作者有所帮助。     

基于“狮山娃自主教育”特色活动的智慧队伍建设分析

以陶行知的求真思想、生活教育理论和创造教育为指导,根据新课程标准的教学理念,从培养学生自我管理、主动学习和创新能力为着眼点,以德育为先导,自主特色为抓手,"狮山娃自主教育"特色活动,创出了一方少先队活动的崭新天地。