心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

在当前社会竞争日益激烈的社会环境下,受传统中国式家庭教育的影响,社会、学校、家庭对小学生的要求和期许越来越高,这在某种程度上给小学生的心理发展带来压力,进而导致小学生出现不同程度的心理障碍。针对上述情况,本文通过对心理健康教育在小学语文教学中渗透的必要性进行阐述,深入分析当前心理健康教育在小学语文教学渗透中出现的问题,并针对其原因进行分析,在此基础上提出有效策略进一步改进心理健康教育在小学语文教学中的渗透,以更好地促进小学生心理健康发展。     

影响小学生心理健康的家庭教育因素分析

家庭对小学生的影响是非常重要的,父母的观念、为人处世的态度、价值观等会在潜移默化中对他们产生影响。家庭是小学生接受教育的第一场所,因此家长和教师都要重视家庭教育。经过长期的观察和分析发现,目前我国家庭教育中还存在一些问题,这些问题对小学生产生了一些不好的影响。对影响小学生心理健康的家庭教育因素进行了分析。     

家庭教育重于泰山——浅谈农村留守儿童家庭教育的重要性

留守儿童是农村小学教育的"瓶颈"。孩子健康成长是需要家庭、学校、社会三方面协作才能完成的工程,其中家庭教育对孩子的个性、人格、意志、是非观念和品性等方面的影响是学校教育远不能及的,必须重视家庭教育。     

影响小学生心理健康的因素及应对策略研究

众所周知,心理健康教育越来越受到学校的重视,是当前教育中的热点问题。联合国世界卫生组织关于健康的定义就是"健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。"本文从影响小学生心理健康的成因分析和采取对策两大方面进行阐述。     

中华传统文化在小学教育的渗透路径探析

<正>在当前小学教育中,部分教师和学生家长过于重视学生学习成绩和课外兴趣培养,一些优秀的中华传统文化在日常教学和家庭教育中被忽视,学生自立、自强意识和良好品德的培养相对不足。为探索这一问题的解决路径,本文以在小学教育中渗透中华传统文化的重要意义为起点,对当前小学在传统文化教育方面存在的问题进行了深入分析,进而从人才培养、教学方法创新、教学     

多元文化背景下汉语言文学专业教学思考与研究

随着近年来中国社会发展水平的全面提升,中国汉语言文化作为最基本也是最重要的社会因素逐渐引起人们的关注。特别是在当前的多元文化集聚的背景下,高等教育机构中国汉语言文学专业教学在学校的工作更是受到前所未有的挑战。一个国家发挥综合优势的重要途径就是文化建设的顺利发展,这也是国家软实力的重要组成部分,大学生文化素质的高低体现了民族精神和发展方向,也是当前教育整体思维水平提高的重要体现。     

家庭教育中如何渗透传统文化

青少年作为中国传统文化的继承者和创新者,无论在学校教育还是家庭教育中都应当适当渗透传统文化。目前,家庭教育过于注重学生的学习成绩,忽视了对学生传统文化的培养,不利于传统文化的传承和发展。本文主要就家庭教育中如何渗透传统文化教育进行了探索,并寻求这方面的可用途径以供参考。     

齐抓共管构建农村小学全方位法制教育网络

当前,在一些农村中小学,由于社会环境的负面影响、盲目攀比开始出现,家庭教育比较薄弱以及学校教育的失误,使小学生中发生了违纪违法行为。学校、社会、家庭要齐抓共管,构建农村小学全方位法制教育网络,从而有效提升小学生法制教育的效果。     

小学生行为习惯养成教育现状及问题分析

小学阶段是小学生行为习惯的重要培养期,这就要求在这个阶段要通过强化行为来培养小学生良好的习惯,这也是小学教育的主要目标之一。但是从目前我国小学教育的实际情况来看,受到学校、家庭及社会等各方面因素的影响,在小学生行为习惯的培养方面还存在很大的问题和不足。因此在学校教育中必须要对小学生行为习惯培养高度重视,通过小学生行为习惯的培养实现小学生的全面发展。     

浅谈家庭教育中培养小学生语文自主学习能力的研究

小学生自主学习习惯的养成,和家长的家庭教育方式有着密切的关系,小学语文自主学习习惯主要体现在学生自己合理安排家庭作业、课外阅读以及写作的时间等方面,这需要家长和老师密切配合,结合小学生的心理特点,针对不用年龄段的小学生运用不同的家庭教育方式,低年级多考虑教养方式;中年级要注重家庭的学习氛围,高年级应致力于提高自己的文化素养。就家庭教育中的以上几个方面,提出了一些想法。