论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

<正>课外阅读一方面可以补充课堂没有学到的语文知识,另一方面还可以积累语文知识。从目前的小学语文教育来看,课外阅读对小学生的语文作文教学有很强的辅助作用,但是课外阅读如何科学地开展,将它融入小学语文教育中,这是目前开展小学语文作文教学的关键。     

打造高效小学作文课堂的策略

<正>作文在小学教育阶段非常重要,作文能力体现了学生的语文综合素养,也是考查学生语文知识积累情况及运用能力的有效途径。因此,打造高效的小学作文课堂至关重要。在新课程改革的背景下,教师要积极更新教学理念与教学方式,为学生呈现高质量的作文教学,提升学生的作文水平。随着新课程改革不断推进,小学语文教学也发生了变化,不论是教学理念,还是教学方式,都焕然一新。教学的重点也由原来的以考试成绩为主,转变为培养学生的语文综合能力。而作文正是检验学生语文学习情况的有效途径,也是提升学生表达能力及语文     

小学语文作文教学方法的创新途径探析

作文教学是我国小学生语文教学中一个很重要的组成部分,科学合理的作文教学能够有效地综合学生所学的语文知识,开拓学生的语文视野,增强学生的语文素养,提高学生的文学素养,提高学生的语文学习水平。但是现在的小学语文作文课堂教学中还存在许多不如意之处,学生的学习参与热情与学习自主性普遍偏低,对作文教学有一定的抵触情绪,导致整体教学效果不能达到预期效果。故当前环境下,语文教师根据教学现状预计教育改革的趋势,从现代化教育理念角度出发,积极探索和革新小学作文教学形式,以增强小学作文教学效率,提高学生的文学素养。本文从小学作文教学的问题现状以及需要改革之处出发,结合自己的作文教学经验与反思总结出一些关于小学作文教学的创新途径。     

小学作文教学中说写结合策略的应用

<正>在当前的小学语文教学中,作文是教学的重点与难点。随着教学改革的不断深入,教师对语文教学更加重视,对学生的写作提出了更高要求,所以在小学语文教学中,教师必须改变传统的教学方法,革新教育理念,引导学生在作文中表达独特的思想和情感,将作文变成抒发情感,提高综合文学素养的工具。一、当前小学作文存在的主要问题虽然小学阶段对作文的要求相对较低,写作难度也不大。但小学生年龄小,     

小学作文教学的有效策略探讨

<正>小学是学生学习知识的初始阶段,此时学生对课堂是有期待的,也有一定的畏惧心理。学生对语文知识既熟悉又陌生,其中的作文版块更是被学生畏惧,因此如何提高作文教学效率一直是小学语文教学的重点与难点。本文从教学实际出发,对如何有效进行作文教学训练展开探讨与论述。     

小学语文作文教学中微课资源的开发与应用

小学语文作文教学是语文教学的重点和难点。特别是在现代教育技术快速发展的今天,运用微课资源在小学语文作文教学中得到了很好应用。为此,为了进一步培养学生的写作水平和能力,一定要强化微课资源的开发与利用,这样才能更好地提升学生的作文写作积极性和兴趣,提高作文教学质量。     

浅谈信息技术在小学语文作文教学中的应用

随着科学技术的发展、教育事业的革新,信息技术作为一种新型的教学工具,为小学语文的作文教学带来了无限的生机与活力。这种无限的可能性,使得上课的内容能够更加丰富多彩的展现,信息技术的方式帮助教师整合教学资源,更好的开展小学语文作文教学的课堂,激发学生的写作灵感,提高学生的写作技巧,使学生能够以生活为基础提高写作的质量,最终达到综合素质的提升。     

信息技术背景下小学高年级作文教学设计探究

网络环境下,教育教学领域也发生了很大的变化。基于当前环境下小学高年级语文作文教学中面临的挑战,教师更要积极适应信息技术背景下的作文教学。在进行作文教学设计时从学生的写作积累、写作能力以及作文讲评三个角度出发,考虑课堂教学活动与信息技术的结合,从而实现小学高年级作文教学课堂的整体提升。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在教育改革的不断深入下,小学教育也得到了不断的调整,在小学语文教学中,作文是重要的组成部分,作文的教学不仅可以帮助学生提升语文学习能力,还能反映出学生的综合表达能力,所以教师在作文教学过程中应该与课外阅读联系起来,通过课外阅读进行作文知识的积累与作文能力的锻炼,将作文教学与课外阅读有机地联系起来,通过丰富的课外阅读来促进小学语文教学。主要针对小学语文作文教学中的课外阅读进行了研究,提出了小学语文作文教学中出现的问题,并提出课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,以此来提升小学作文中的社会意识和满足时代的需求。     

新课标下小学语文作文教学思考

在现代教育理念研究不断深入,教育改革不断深入,不断提倡学生素质教育的背景下,我国的小学语文教学也有了新的研究和发展,特别是在新课标理念下,对学校应当如何培养学生的语文核心素养,如何培养学生的写作能力有了相应的革新和完善,对此,以小学作文教学为例,研究新课程标准下小学语文作文教学的不足和发展。