浅议在信息化环境下构建农村小学生“136”数学课堂教学模式初探

通过构建农村小学数学课堂教学模式,能够拓宽小学生获取知识的途径,激发他们学习的兴趣,提高小学生的自主学习能力。同时现代信息教育技术与课堂实际教学的深度融合,更有利于构建农村小学生"136"数学课堂自主学习模式。     

语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中的应用探究

教育家叶圣陶老先生曾经指出:"简单地说,教育就是要养成习惯。"由此可以看出,习惯养成的重要性。对于语文学习而言,小学生能够养成自主学习习惯,能够有效地提高他们的学习效率,提高学生对语文学习的趣味性。下文中,笔者结合自身工作经验,进行语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中的应用探究。     

体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用

随着教育教学的不断深化改革,越来越多的新式学习方法出现,比如体验式学习就是随着新课程理念的推广而产生的全新教学模式。由于小学生的年纪较小,自律意识较差,在学习过程中的注意力集中时间也比较短,教师就需要不断创新教育方式,才能更好地集中小学生的注意力,调动他们的语文学习积极性。针对"体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用"这一话题进行分析讨论,旨在利用体验式教育促进小学语文识字教学的发展。     

小学语文童话教学的有效策略探究

小学生对童话故事具有十分强烈的好奇心,在阅读童话故事的过程中,他们不仅可以获得愉悦,而且还能学习知识。总体而言,童话对于小学生的吸引力相当大,尤其是童话故事中所描述的那些生动且丰满的人物形象,更是给小学生留下了十分深刻的印象,虽然这些童话人物都是虚拟的,但他们身上所具有的勇敢、坚持等美好品质却十分值得小学生学习。在教育教学改革背景下,童话逐渐融入小学语文课程教学中,由于受到各种主客观因素的影响,在实际教学中则存在诸多问题,针对"小学语文童话教学的有效策略"这一主题内容展开探究。     

论家庭教育中小学数学学习习惯的培养

良好的学习习惯对学生的学习以及之后的发展都具有重要意义。对于小学生而言,他们的年龄较小,心智和心理发育都不够成熟,在学习上缺乏一定的自主性,因此需要学校、家庭以及其他方面给予一定的督促和教育,使其养成良好的学习习惯。家庭教育在小学生的学习及生活当中都非常重要,主要对小学数学学习习惯的培养中家庭教育的作用和具体措施进行分析。     

轻松学习,快乐思考——小学语文教学中如何实现“快乐”教学

小学生是祖国的未来,民族的希望,小学生的教育,关系着他们的未来发展,必须重视起来。在小学语文教学中,传统教学方式效率低下,质量不高,已经不再适应当前的教育要求。轻松学习,快乐思考,实现快乐教学,才是教育的现代化目标。分析了小学语文教学中实现"快乐"教学的重要作用,阐述了小学语文教学中实现"快乐"教学的途径。     

如何在语文课堂中调动学生的积极性

我国教育的先知孔子早已指出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"叶圣陶先生曾说:"学习是学生的事,不调动他们的积极性,不让他们自己学,是无论如何学不好的。然而小学的语文课堂却往往使教师陷入尴尬的境地。小学生大多自控能力差,良好的行为习惯还未养成、小动作多、乱说话等问题,课堂教学难度大,教育教学效果低。怎样才能调动小学生提起对语文课的积极性,笔者认为应从以下六个方面入手。     

浅谈教育身边后进生的重要性

"人之初,性本善。"所有小学生在没有经历外部环境的影响下,内心都是纯洁的、善良的。有些小学生之所以被称之为"后进生",主要是由于自身的学习成绩所导致的。学习成绩不理想的主要因素是自己主观不够努力,而教师作为学生灵魂上的工程师,应该尽力从小学生的角度去努力激励后进生,让他们对学习产生浓烈的兴趣,从而积极主动地投入学习中,转变成为进步生。     

着眼于“学”,着力于“让”——如何构建小学数学“先学后教”的高效课堂

数学课堂教学效果是小学生学习成绩的重要影响因素。"先学后教"模式的应用,可以在让学生发挥自身主体作用的同时,提升他们的学习兴趣。文章主要对"先学后教"高效课堂的构建措施进行了探究。     

小学班级管理中惩戒教育的问题分析与应对策略

<正>班级是学生进行学习的主要场所,班级管理在教学中的意义是至关重要的。小学生的年纪小,是"三观"萌芽的时期,班级管理对小学生身心发展有着重要作用。教师往往会使用惩戒教育来推动小学生的成长,然而在各种因素的影响下,家长以及社会对惩戒教育存在很大偏见。另外,教师在进行惩戒的时候也会出现问题,因此,解决惩戒教育中的问题是非常有必要的。