小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法

在小学数学教学当中,培养学生自主学习的能力,有助于提高课堂教学效率,发展学生的数学思维。因此,广大数学教师在教学中要给学生传授一定的学习方法,帮助学生提高自主学习能力。     

小学数学自主学习模式的有效构建初探

在小学数学教学中,不仅要注重对学生数学知识的传授,同时还要注重对学生数学分析能力以及独立思考能力的培养。自主学习模式在一定程度上能够提高学生的学习效率,从而进一步提升小学数学教学效果。简单分析了小学数学自主学习中存在的问题,以及影响学生自主学习的主要因素,并且提出了小学数学教学中构建学生自主学习模式的有效策略。     

浅谈有关小学数学自主学习的教学

开展有效的自主学习活动,从小学生对于数学的感知入手,培养学生对数学的学习兴趣,增强其良好的学习习惯,使其主动进行数学学习,从而获得自主学习能力的提高。小学数学教师要在现有基础上,进一步提升自身的教学综合能力,提高教学水平。     

谈小学数学中自主学习的教学策略

小学数学课堂教学中,培养学生的自主学习能力,让学生养成自主学习的习惯是素质教育的基本要求,小学数学教师要通过各种教学活动的安排,促进学生自主学习能力的发展,增加学生自主学习的比例,提高他们的整体素质。     

引导反思学习 提高数学素养

<正>数学家弗赖登塔尔指出:"反思是数学思维活动的核心和动力。"反思是一把启迪学生数学智慧的钥匙。新课标强调要关注学生的学习过程,反思是学生学习过程的重要一环。通过反思,学生能进一步理解知识的产生与发展的过程,从而把知识学得更活,通过反思还可以提高学生自主学习的能力。因此,在教学中,教师要引导学生进行经常性自我诊断和反思,提高辨析知识、沟通知识的能力,由此促进学生自主发展,提高数学学习的素养。     

浅谈如何培养学生自学数学的能力

作为学生的主科之一,数学在小学学习中所占的比重是毋庸置疑的,小学数学不同于语言类的科目,它是一门探究型学科,数学的学习从本质上来说是一门培养学生的思维能力的学科。针对数学的学科特点,我们要让学生真正爱上数学课,就要培养他们自主学习数学和探究数学的能力,让他们从根本上爱上数学课,从而积极主动地学习数学。在本文中,笔者从小学生在数学学习中自主学习能力低的原因和如何提高他们自主学习数学的兴趣以及方法两方面入手进行研究,希望能给广大的小学数学教师一个启示。     

如何培养学生主动探究能力

课堂教学是学生学习和发展能力的舞台。在数学课堂教学中,教师要通过创设自主学习情境与自主学习的空间,引导学生质疑问难,发挥合作学习的有效作用等多种方式调动学生的学习积极性,激发主动探究兴趣,开发学生创新潜能,增强学生的主动探究意识,从而使他们获得广泛的数学活动经验,培养他们主动探究的能力,提高主动探究的水平。     

鼓励提问 构建有效数学课堂

一直以来,数学课堂都是教师一言堂,学生没有提问的机会也没有自主思考的时间,导致学生缺少提问意识,也不具备提问的能力,更不利于学生课堂主体性的发挥。所以,在构建自主性的数学课堂中,教师要做好数学教学基本思想的转变工作,要从不同的角度入手来鼓励学生自主提问、自主思考,进而为学生自主学习能力的提高、基本数学素养的提升作出贡献。     

培养核心素养,构建优质小学数学教学

在小学数学教学中,教师在坚持教学改革的过程中,要注重发展学生的核心素养,让他们通过主动学习提高自主学习能力,在合作学习中加深对知识的理解,通过解决数学问题发展数学思维。在主动学习过程中,学生能逐步完善数学知识结构,不断提高探究学习能力,体验到学习中的快乐。     

中职数学自主阅读式教学法的探究

发展学生的自主学习能力是21世纪终身学习的需要,也是全球教育发展的三大必然趋势之一。自主阅读教学法的实施,让学生尽早具备了自主阅读学习数学的能力,提升了学生数学学习的积极性,增加了课堂学习密度,改善了学生自主学习的能力,为终身学习奠定了良好的基础。因此,中职数学教学中教师要重视自主阅读式教学法的运用,不断优化课堂教学,帮助学生更好地掌握所学知识,提升他们阅读能力。