中华传统文化视域下的初中作文写作教学策略

<正>中华传统文化蕴含丰富的思想、语言智慧,能够提高学生的思想境界,充实学生的知识体系,激发学生的写作灵感。因此在初中作文写作教学中,教师要重视对中华传统文化的挖掘,以提高初中生的作文写作水平。一、中华文化在初中生作文写作中的作用中华优秀传统文化可以为学生写作提供大量实用的素材:中华优秀传统文化包罗万象,文字、思想、言语皆可涵盖其中。总体而言,中华传统文化以儒家思想为内核,具有显著的时代特性,是学生认识和熟悉历史的关键方式。中华优秀传统文化博大精深、内     

初中语文教学中渗透传统文化的有效策略研究

中华传统文化是中华民族最宝贵的精神财富,对中华传统文化的传承是每个中华儿女的荣幸。语文课程是学生的一门必修课,以培养学生的文化素养、人文情怀和道德情操为目的。把传统文化融于语文课程,渗透于日常教学,是帮助学生学习传统文化、接受传统文化熏陶的最好途径。     

中华优秀传统文化进校园的探索研究

中华优秀传统文化进校园,是教育工作者的义务,也是培养学生文化自信的重要保证,对提升学生的民族自豪感有着重要的意义。教师要创造良好的学习氛围,让学生在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长,为学生打好优秀传统文化的基础。     

规范汉字书写路径探究

<正>习近平总书记反复强调:中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土;要重视中华传统文化研究,继承和发扬中华优秀传统文化。汉字书写对于汉语言文化乃至中华优秀传统文化的传承具有至关重要的意义。写好汉字不仅是弘扬中华优秀传统文化的一种具体表现,更是继承和发扬中华优秀传统文化一种实际行动。规范汉字书写需从教学入手,从学生抓起。新课程标准对写字教学提出了明确要求:     

中华优秀传统文化进校园的有效途径及方法

中华传统文化积淀深厚、灿烂多姿,是中国文化的精髓与瑰宝。是中国古代先贤数千年智慧的结晶,凝聚着中华民族数千年的智慧和力量。在教育领域内,如何促进中华优秀传统文化走进校园,是当前我国教育发展的难题之一。本文通过对中华优秀传统文化进校园的问题进行分析,提出解决方案,旨在加快中华优秀传统文化走进校园的进程,提升学生传统文化修养。     

关于中华传统文化在大学生素质教育中的渗透研究

上下五千年的历史沉淀,促成了博大精深的中华传统文化,优秀传统文化对于民族发展、思想汇聚、国民综合素质养成等方方面面都产生了深远影响。大学教育是学生脱离学校生活,踏入社会工作的过渡对期,对于世界观、价值观的养成极其重要,但是部分学校对大学生的传统文化教育重视程度不够,不能将中华优秀传统文化渗透在大学生素质教育中,致使学生在文化交往时缺乏文化自信。本文将通过对大学中华传统文化教育现状及必要性分析,探究中华传统文化在大学生素质教育渗透中的有效方式。     

浅析小学语文教学中中华传统文化的渗透

当今教育事业在不断发展,中华传统文化在学校语文教学中已得到足够的重视,已将其有效融入语文教学之中,以此来提升学生的人文情怀,使学生的知识底蕴愈来愈丰厚,语文学习兴致越来越高,促使学生对中华传统文化的基本内容了解得更深刻、更透彻。从中华传统文化在小学语文教学中的渗透意义入手,分析当前小学语文教学中中华传统文化的渗透现状,对中华传统文化在小学语文教学中的渗透策略进行探究。     

传承中华优秀传统文化，树立中职学生文化自信

中华优秀传统文化是我国民族思想的瑰宝,是中华五千年文化的积淀,是民族发展的骄傲。随着时代发展,我们仍能够挖掘中华优秀传统文化的重要价值,让国人产生文化自信,提升获得感。而中职学生正处于教育和发展最佳时期,传承中华优秀传统文化,树立中职学生文化自信,也是中职教育重要内容和目标之一。文章结合《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和学校的实际,转变观念,设计有针对性的人文课程,并拓展人文教育途径,提升人文教师素质,创新校园环境,从而促进中职学生德育素养提升,成为德才并举并适应社会发展的人才。     

让中华传统文化扎根于中职语文教学

中华传统文化是中华五千年文明的精神源泉。中职学生是我国新时代建设的新生力量。由于社会大环境等各种因素的影响,中职学生的传统文化知识缺乏,文化素质普遍不高。教师从教学实践的角度,讲述怎样在中职语文教学中对学生进行传统文化教育,以汲取传统文化的营养,不断提升中职学生的综合素质。     

中华传统文化与小学语文教学的巧妙融合

所谓"传统文化",是一个民族或地区已有的、过去的、长时间积淀流传下来的文化。其与小学语文之间有着密切联系,在小学语文教学中渗透中华传统文化,更利于提高小学生语文素养,培养学生良好品性和民族精神、爱国精神,促使学生积极发扬和继承中华传统文化,且对语文学科学习产生浓厚兴趣。