小学语文写作教学分段训练模式初探

写作教学是初中语文教学的重点内容,能够培养学生对语文知识的综合运用,随着新课程改革政策的不断实施,小学语文教学也在不断进行教学改革,但目前我国小学语文的写作教学中仍存在很多问题,导致教学效率较低,本文将对小学语文写作中分段训练模式的应用进行研究,提出有效的教学对策。     

让作文回归生活——小学作文生活化探索

小学语文教学中,写作是一大重点,也是一大难点。作文写作在某种意义上是一种渠道,是学生运用自己所学知识的渠道。这种方式可以使学生的写作能力得到锻炼,文字运用能力也能得到提高。在效率、效果两大方面,当前小学语文写作教学都不太好,因此小学语文写作教学必须要有所改进。重点分析了小学语文作文教学存在的问题和改进措施,探究的层面主要是教学生活化需运用的策略,希望可以借此提高小学语文作文教学能力。     

提高农村小学微习作教学有效性的策略研究

在小学语文阶段习作一直是重中之重。旧模式下关于习作的教学基本是以通篇写作为主,再加上教学思路等方面的要求,不能将每个学生关于写作的兴趣调动起来,也不能实现他们各自的写作需求,让小学生惧怕写作,且丧失了写作的兴趣。小学语文教师可以让学生模拟网络中的微写作的形式去写作,没有具体题目和主题的要求,也没有字数的限制,不必顾虑过多,这对小学中高段的学生,就是一种极佳的训练写作的方法。     

小学作文教学中微课资源的开发与应用

<正>随着信息技术在教育教学中的运用,微课内容的开发也渐渐丰富起来,主要体现在将教学内容以音频、视频、PPT等形式进行展现的信息化教学。"微课"资源的开发和应用在学生写作素养的培养上具有很大的帮助。因此,教师如果想充分发挥微课资源的优势,满足作文教学的需求,就必须在微课资源的开发和应用方面下足功夫,从而实现让学生从厌恶写作到热爱写作转变的目标。一、小学作文教学中微课资源的开发工作1.与课本内容相结合小学语文教材中的资源极其丰富,其中的文章     

浅谈写作策略在小学语文教学中的应用

<正>近年来,为提高小学语文写作教学的教学质量和教学效率,很多教育工作者开始将写作策略知识引入课堂,并取得了较好的效果。本文将从小学语文教学的现状出发,结合写作策略知识的基本概念和特点,解析写作策略知识在小学语文教学中的应用。一、小学语文写作教学现状目前小学语文写作教学也面临诸多问题:(一)重视写作架构,轻视写作内容小学语文教学是语文教学的初始阶段,很多写作和学习习惯的养成都集中在这个阶段。因此,就要求教师运用     

浅谈小学语文写作教学存在的问题及对策

长期起来,小学语文写作教学都是语文教学中的一个难点、重点。作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,写作不仅可以提高学生们的思想水平,而且还能进一步提高学生的语言文字表达能力和运用所学语文知识的水平。随着我国越来越注重九年义务教育,新课标与教材的全面运用,使写作教学出现前所未有的新气象,然而在教与学的过程中仍会出现一些问题。本文通过分析小学生语文写作教学现状存在的主要问题,进一步提出解决问题的对策。     

小学语文作文教学中微课资源的开发与应用

小学语文作文教学是语文教学的重点和难点。特别是在现代教育技术快速发展的今天,运用微课资源在小学语文作文教学中得到了很好应用。为此,为了进一步培养学生的写作水平和能力,一定要强化微课资源的开发与利用,这样才能更好地提升学生的作文写作积极性和兴趣,提高作文教学质量。     

小学语文写作能力提升对策研究

写作是小学语文教学重要内容之一,在考试中也占有一定的比重。小学生学习语言是一个熟悉、掌握、运用的过程,写作教学是在识字认字、组词造句的基础上,整合而来的。小学写作教学要求中指出,小学生应当具备一定的表达能力和语言运用能力,通过文字记叙事件,利用流畅的语言表达情绪。但是,从小学写作教学实际情况上来看,写作教学依旧存在一些问题,阻碍学生对写作的兴趣养成,写作教学成效不高。本文通过分析现阶段小学语文教学存在的问题,针对问题找到解决方法,提出对策建议,以期提升小学语文教师写作教学质量。     

浅析随文写作模式在小学写作教学中的应用

<正>小学语文新课标对学生写作提出了明确要求:能够明确、条理清晰地表述自己的意思;可以结合生活需求,运用常见的表达方式写作。但受自身基础知识、生活情感体验、写作思维等因素影响,学生对写作学习与实践的热情往往不高,这也成为影响小学写作教学有效性的主要因素。随文写作教学模式即在阅读教学过程中,教师有针对性地结合阅读教学内容,指导学生进行相应的"微写作"教学实践,使学生能够在长期的、循序渐进的"随文微写"训练中不断激发写作热情,为提升自身的写作技巧与能力奠定坚实的基础。本文就随文写作模式在小学写作教学中的应用进行阐述。     

培养小学生想象能力的方法

<正>小学语文教学旨在培养学生的文学素养,而文学素养与学生的作文水平息息相关,因此写作教学在小学语文教学中是不可或缺的。随着新课改的深入,想象能力的培养成为小学写作教学的重要目标,越来越多的教师运用创新型教学方法提供想象空间,激发学生的写作热情。一、搭建写作平台,提高学生的想象能力