基于信息技术的农村小学课堂新型教与学模式研究

在信息技术时代,学校教育改变了传统的教学模式。农村小学课堂随着互动教学平台的引进,教与学模式发生了改变。通过基于互动教学平台的新型农村小学课堂教学案例课前、课堂、课后的分析,对新型教与学模式进行浅略研究。教与学创新模式探索不仅局限于单学科教学,创客教育、STEAM教育等各种创新型课堂模式也逐渐走进部分农村小学课堂,这也是接下来教学研究探索的新方向。     

小组合作学习在小学科学教学中的运用

现阶段,在科学技术不断进步发展的背景下,科学知识普及以及知识学习已经逐渐成为社会热点。此外,小学科学作为小学教育体系中的重要学科,将会对学生的科学思想产生一定的启蒙作用,实现小组合作学习模式在小学科学实际教学中的合理化运用,进一步提升小学科学具体教学质量水平,同时也是小学科学教师教学研究重点。文章就小组合作学习在小学科学教学中的运用展开详细论述。     

浅谈运用现代信息技术优化小学课堂教学

在现代信息技术和科学技术飞速发展的当今社会,现代信息技术依然成为人们日常生活中不可或缺的内容并被广泛运用在了各行各业中。近年来,我国的小学教育也逐渐认识到了现代信息技术的重要性,并将其作为了小学生教育培养重要的辅助工具。将现代信息技术融入小学课堂教学中能有效转变传统课堂单一的模式,使课堂教学变得更具趣味性促使小学生更为积极主动的参与到学习中。基于此,运用现代信息技术来来对小学课堂教学进行优化就显得至关重要。     

小学数学教学新课改与高效课堂

目前我国的各个地区的小学的数学课堂教育不论是在课程内容设置和教学手段、方法方面都形成了比较稳定的模式,而这种固有的模式往往会落后于社会的发展。小学数学教师的传统教育思想和教学习惯、方法一般很不容易改变。但只有通过不断地对现代教育科学的理论和方法进行比较深入的研究和探究,才能不断适应新条件下社会发展对小学课堂教学的需求。     

论信息技术与小学数学学科的整合

如今素质教育的不断发展使得九年义务教育与之前的教育形式发生了变化,现代科学技术的进步使得小学的课程也不断随之改善,小学数学课堂也不例外。内容将针对信息技术与小学数学课堂,探究将两者有效结合起来的方法,让数学课堂能够更加生动、活跃地进行。     

浅谈利用现代远程教育手段优化小学语文课堂教学

随着技术的发展和科学的进步,当今小学课堂的课堂模式和课堂设备逐渐丰富起来,现代远程教育手段就是合理提高小学教育质量,优化小学语文课堂,调动学生积极性,提高学生学习效率的重要方法。特别对于农村小学幼儿园,远程教育等教学模式优化了农村教育配置,平衡了教学资源,促进了农村教师专业水平的提高,有利于农村学校的发展和进步。     

小学科学教学渗透科学史教育的研究

在当今中国,科技的力量正成为我国经济发展新的增长极,这说明国家对科技人才的需求正持续增加。小学科学作为学生的科学入门科目,在科学教育领域具有如同基石一般的重要战略意义。小学科学教师必须重视对学生的科学知识教育,而其中科学史教育在小学科学教育中的渗透已经成为国际上的重要趋势。小学科学教师需要跟随潮流更新观念,将科学史教育融入积极主动的小学科学课堂中,这有助于丰富小学科学教育的课堂内涵,更能有助于学生理解科学的产生与发展,使学生在了解科学本质的基础上热爱科学,主动走近科学。     

信息技术与小学语文课程整合的思考

当今社会,随着经济实力的不断增长,我国的科学技术也不断发展,各行各业已经广泛地应用信息技术。信息技术的使用对人们的日常生活以及学习都有直接或间接的影响。在小学语文课堂上合理地使用信息技术可以调动小学生对语文学习的学习兴趣,营造一种轻松的课堂氛围,也可以帮助小学语文教师完善课堂教学模式,提高课堂教学效率。针对信息技术与小学语文的课堂整合进行深入的分析。     

网络环境下小学美术课堂教学模式初探

随着科学技术的发展,互联网影响到社会的各个角落,美术课堂也迎来了新的变革,网络环境下的小学美术课堂变得丰富多彩。该文作者结合多年的教学经验、实践调查和理论研究,从网络技术在小学美术课堂中的运用出发,探讨网络环境下的小学美术课堂教学模式。     

STEM教育助推小学科学课堂高效学习

<正>近年来,STEM教育理念凭借多学科的融合优势和以人为本的教学理念,受到我国教师的热烈欢迎。STEM教育能够有效提升学生的主观能动性,运用多学科的优势特点,提升教学质量。为了进一步构建小学科学高效课堂,本文针对STEM教育助推小学科学课堂高效学习进行研究和讨论。