让阅读成为一种习惯

对于小学生阅读,兴趣十分重要。阅读首先从培养学生的兴趣开始,然后教给他们一些阅读的方法,有目的地去阅读,养成一种阅读的习惯。让阅读成为学生必备的素质,而受益终生。     

浅谈小学生课外阅读动机的激发

随着社会的不断发展,学生的竞争压力越来越大,对各方面的能力要求也越来越高,而小学阶段是培养一个人各方面能力的一个重要阶段。进行大量的课外阅读,对小学生有着潜移默化的影响,从小学生发展的长远的角度来说,阅读是尤为重要的。课外阅读可以培养孩子的逻辑思维能力,拓展孩子的知识面,让孩子具有更强的创造力和更为丰富的想象力,现在不管是社会还是家庭都对小学生的课外阅读状况有着极大的关注。对小学生阅读的重要性以及该怎样提高小学生的阅读兴趣进行了探讨。     

培养小学生课外阅读能力的几点思考

<正>随着时代的发展读书对小学生来说不再仅仅局限于课本知识,阅读一些课外读物有助于小学生拓展他们的眼界,在积累知识的同时还可以提高写作能力以及学会待人接物的处事哲学。一、阅读兴趣的培养是首要教学任务兴趣是最好的老师。在读什么的问题上,教师和家长既要给孩子一些引导,也要尊重孩子的意愿。尤其是对培养小学生的阅读习惯来说,首要的是尽量调     

浅谈小学低年级“亲子阅读”的策略与方法

阅读对于小学生的成长有着重要的作用,通过阅读不仅能丰富知识、开阔眼界,放飞学生的想象力,更能提高文学素养,促进学生的健康成长,尤其对低年级的小学生来说,可以培养好的阅读习惯,为今后的学习打下基础。低年级的小学生处于从家庭到学校的重要转折时期,对学校教育还不太适应,"亲子阅读"作为一种家长与孩子一起阅读的方式,在小学生的阅读教育中发挥着重要的作用。亲子阅读可以让家长帮助孩子对阅读产生兴趣,与孩子一起畅游在知识的海洋,对于亲密家长与孩子的感情也大有益处。目前亲子阅读的现实情况中还存在一些问题,影响着阅读的效果。联系亲子阅读的现状,浅谈小学低年级"亲子阅读"的策略与方法。     

如何培养学生的阅读能力

阅读是小学生从文字材料中获取知识的过程,也是认知世界的途径。小学生可以通过信息式阅读、文学作品阅读、经典著作阅读三种方法加深对文章的理解,拓宽知识面,从而提高语文水平。从"加强词句训练,准确表达中心思想""根据小学生的理解程度使用对应的教学方法""善于启发学生质疑,充分调动学生的主动性""培养学生广泛阅读的兴趣,提高阅读能力"四个方面探究培养小学生语文阅读能力的方法,进一步充实自己的内心世界。     

浅谈如何提升小学生阅读引导教学的有效性

阅读好书是小学语文学习的重要途径。对于小学生来说,多读好书可以大大拓展视野,提高语文能力并塑造良好品质和健全人格。提升小学生阅读引导教学的有效性,教师需要培养学生阅读兴趣,探究学生阅读心理,指导学生掌握阅读方法,并且指导学生有选择地阅读,最后定期检测小学生阅读的成果。     

小学记叙文写作教学策略研究

<正>写作是学生语言学习的重要组成部分。学习写作不仅可以培养小学生的语言表达能力,还能提高小学生的作文水平。记叙文写作是写作教学的重点。学习叙事不仅可以让小学生的语言和思维得到发展,还能提高他们的阅读能力和写作能力。教师应该重视学生的记叙文写作,先培养他们的写作兴趣,让其掌握写作的基本方法,形成写作的思维体系。本文提出了小学记叙文写作的有效策略,特作以下阐述。     

重阅读指导 促习惯养成 提升语文素养

<正>我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出:"学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识,从而养成阅读的习惯。"语文课中,阅读是关键,是重点,是不能弃之的,而且课外还有一片更广阔的天地让孩子们去读。小学生的读书方法、读书兴趣、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟,所以培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,对于正在成长的小学生而言尤为重要。那么,怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢?我认为应从以下几方面着手。     

如何培养农村小学生课外阅读兴趣

农村小学生受物质条件和读书环境等因素的影响,对课外阅读缺乏足够的兴趣,严重影响了他们阅读水平的提高。对课外阅读的重要性进行了阐述,对农村小学生课外阅读兴趣不足的原因进行了分析,并提出了切实可行的培养农村小学生课外阅读兴趣的实施策略,以期对提高农村小学生课外阅读量和阅读水平起到积极的参考作用。     

享受阅读,绽放精彩——浅谈小学语文阅读教学

对于小学生来说,阅读是学生获得信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径。阅读可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶。阅读可以帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观。小学语文阅读教学中,教师要运用多种教学策略,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。