新课标下小学生数学思维创新能力的培养探讨

数学作为小学课程中极为重要的课程之一,对于学生思维能力、创新能力的培养也十分重要,但目前在我国小学阶段的数学教学中仍然存在着许多的弊端,因此,就小学数学的思维创新能力培养进行进一步探讨,以期为培养学生多角度发现思考问题。     

小学美术教学中培养学生创新能力的方法研究

以小学美术教育为媒介培养学生的创新能力,有助于学生在小学阶段形成创新思维。基于此,该文作者首先分析创新能力的特征,探讨培养学生创新能力的要点。其次,该文作者基于小学生的思维特征,分析当前小学美术教学中培养学生创新能力存在的问题。最后,该文作者提出了四点在小学美术教学中培养学生创新能力的方法:调整课堂氛围,尊重学生的想象空间;利用影音素材,丰富学生的创作素材;设置情境课堂,锻炼学生的独立创作能力;拓展创作范围,培养学生的灵活创新能力。     

解析动漫在小学美术教学中的应用

目前,动漫被广泛应用于小学美术教学。一方面,动漫在美术教学中的应用能充分调动学生的积极性,拓展学生的思维,激发学生的美术创新能力;另一方面,动漫本身就蕴含着丰富的美术文化知识,其在小学美术教学中的应用提高了美术教学的有效性,激发了学生的美术学习潜能,有利于学生综合素质的提升。     

高职计算机教学中学生创新能力的培养分析

目前,在高职计算机教学的过程中,计算机作为一门操作性与实践性都非常强的学科。现如今每位教师所要解决的首要问题就是怎样在高职计算机教学中培养和提高学生的创新能力和创新精神。创新教育是指以创新人格的培养为核心目标,以激发创新思维为实施手段,以学生的创新意识、基本创新能力和创新精神的培养,促进学生和谐发展为主题的素质教育。文章简要谈如何在计算机教学当中培养学生的创新能力。     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

创新是人类文明的源泉,是社会进步与发展的永恒主题,也是目前素质教育的灵魂。小学数学教学中我们应重视学生创新能力的培养,将创新渗透到课堂教学的各个环节,从而使课堂成为诱发学生创造性思维的沃土。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从五方面入手就小学数学教学中如何培养学生的创新能力进行了探究。     

计算机技术创新能力的培养问题探讨

对中专教育中计算机教学现状的调查发现,计算机教学存在:教学内容落后、考核模式僵化、实践环节薄弱等问题,严重影响了学生创新能力培养。教学实践中通过更新教师教育观念,重视职业能力;加强学生发散思维和收敛思维训练;培养学生自学能力和终身学习的意识等手段培养具有强烈创新能力计算机人才。     

小学数学课堂中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和创新能力的人,是现在每一个教育工作者的需求,对于提高我国的素质教育起着关键性的作用。小学数学是一门基础学科,是培养学生创新能力的最好时期。在教学过程中,不但要积极拓宽学生的一般思维,还要培养学生的创新思维,开拓学生的思维境界。本文是在结合了自身的教学实践中,介绍了通过小学数学的教学,培养小学生创新思维能力的方法。     

基于批判性思维教学（CTT）促进学生创新能力的培养

批判性思维教学(Critical Thinking Teaching,CTT)是培养学生的批判性思维能力,促进学生全面发展的有效途径,是培养学生创新能力的重要保障。项目组在结合相关文献资料和以往教学实践经历的基础上,认真进行了教学反思和总结,分析了目前高等教育教学中存在的问题,并提出要加强批判性思维教学模式,为培养学生的创新能力和进一步提高高校教学质量奠定了基础。     

小学数学教学中创新思维的培养

创新思维培养是小学数学教育教学的重要内容之一,在小学数学教学中培养学生的创新思维,提升他们的创新能力,不但能够帮助学生快速提高数学能力,还能促进学生数学思维以及数学思想的形成,提高他们的综合能力。     

探析计算机教学中学生的创新能力培养

在高度信息化发展的今天,计算机技术已经成为了一种基本技能。因此,在计算机的教学过程中,教师要注重目前计算机的发展态势,切实提高学生的实践能力,大力培养学生的创新能力。本文从计算机教学的角度,分析了学生在计算机教学过程中创新能力培养的重要性,提出了创新能力培养的策略。