“写海”无涯，“支架”作舟——浅谈写作支架在小学高年段英语话题写作教学中的应用

小学阶段的英语学习任务之一是培养学生的写作能力。写作是学生综合能力的反映,但成了教师和学生要共同面对的难题。针对学生出现的各种写作错误,在写作过程中帮助学生合理搭建写作支架,学生借助支架进行写作实践,从而有效提高学生的写作能力。以教科版英语的教材内容为例,分析如何搭建仿写支架,帮助学生克服写作"恐惧区";搭建导图支架,助力学生突破写作"瓶颈区";搭建策略性支架,引导学生进入写作"舒适区"。     

浅谈小学语文作文教学仿写训练

<正>仿写训练可以让小学生逐步掌握写作的技巧和方法,学习作文创作的规律,在写作过程中保持浓厚兴趣。仿写训练必须循序渐进,让学生从简单的词句仿写着手,在此基础之上过渡到整篇的仿写上,促使学生顺利把握写作规律与技巧,创作出高水平的作文。小学语文教师要把握作文教学规律以及学生的学习规律,科学安排仿写训练,强化学生对文本内容的理解,并让学生在仿写过程中灵活应用语言,实现理论与实践的结合。一、精心选取仿写范文,优化仿写训练小学阶段作文训练无疑是提高学生写作能力的     

浅谈仿写训练在小学作文教学中的应用策略

<正>小学作文教学的目的是提升学生的写作能力,培养学生的创新意识,需要教师层层推进地引导学生积累写作素材,学习写作知识。仿写训练可以提升学生语言表达能力,逐步培养学生对文章的理解能力,进而丰富内心情感,促使他们写出情感丰富的美文。本文根据仿写训练的教学特点,结合小学阶段学生的个性特点以及基本学习情况,浅谈仿写训练在小学作文教学中的应用策略。一、养成摘抄的好习惯小学作文教学讲究培养学生的读写能力和创新意识,要想写出好作文,     

浅谈小学作文仿写教学

<正>小学是学生学习写作的基础阶段,也是提高作文水平的关键时期。目前,小学作文教学效率低下,怎样帮助学生提高写作能力成为当务之急。对此,教师可以运用仿写的训练方法来弥补教学缺陷,提高小学作文教学效率。一、学中仿,学以致用在学习写作的过程中,学生需要构建相对完善的知识体系,并且积累写作经验,以丰富作文内容,使文章更真实、流畅。教师应对当前的仿写教学进行改善和创新,使学生正确认识仿写,掌握写作技巧,端正写作态度,从而提升仿写能力。     

仿写在小学作文教学中的应用

<正>作文能反映学生对文字的应用能力,所以在小学语文教学中,对学生写作能力的培养尤为重要。仿写有助于学生掌握构思、选材、语言运用等方面的技巧,是非常高效的写作训练手段。通过仿写,学生能汲取范文的精华,不断提高写作能力。注意,仿写并不是机械地照搬照抄,更不是简单的复制,而是一种具有创新性和思辨性的写作活动。     

仿写在小学作文教学中的应用

<正>随着教育改革的深入,教师更加重视学生语文能力的培养。在小学作文教学中,仿写是提升学生写作能力的重要方法,学生通过仿写能掌握必要的写作技巧。本文探讨仿写在小学作文教学中的应用策略,以期提高作文教学的效率。作文教学是小学语文教学的重要环节,写作能反映学生的语文综合素养,教师要重视写作教学。在传统的作文教学中,学生仿写时,只得其形,不得其神,能很好地按照句式写出句子,但没有原来句子的神韵,不尽如人意。其原因在于传统的语文课堂比较严肃,学生的想象力和创造力被限制了。在新课改理念下,教师要创新仿写训练的方法,以使学生的仿写神形兼备。     

随文仿写：由读到写的有效迁移

<正>在小学写作教学中,教师要提高学生的写作能力,使学生流畅地表达见闻与感想。但学生写作时选用的材料单一,思维受限,难以写出有新意的文章。教师要由"读"向"写"推进,让学生从阅读中与作者对话、与文本对话,情感与文本一同起伏,在细细品读文本中习得表达方式,提升语用能力。小学生的模仿能力强,可以模仿阅读文本,满足求知需求,在读写结合中巩固知识,提升写作能力。随文仿写能提升学生的表达兴趣,满足学生表情达意的诉求,提升表达能力。     

初中语文仿写与阅读教学结合的路径探析

初中语文中的写作教学难度较大,教师可以通过仿写和阅读教学结合的方式,降低写作教学的难度,提升学生的写作能力。基于此,从初中语文中仿写与阅读教学结合的重要性入手,对初中语文仿写与阅读教学结合的有效路径进行分析,初中语文教师需要在阅读教学中开展仿词训练、仿句训练及仿片段训练,通过层层递进的教学训练,提升学生的遣词造句能力及写作能力,实现提升学生语文核心素养的目标。     

初中英语写作教学之我见

初中英语教学需培养学生听、说、读、写等四方面能力,其中"写"的能力培养是其中最具难度的。学生的英语写作情况可以很直观的反映出学生英语学习的水平。笔者在文中论述了教学实践中如何提升学生的写作能力的具体措施。     

小学作文教学中的仿写之我见

在小学语文作文教学中,"仿写"是符合学生身心发展特点的一种新型的教学模式。仿写教学,以"模仿为主,创造为辅"为基本理念,可以大大提升学生写作的自信心。主要对小学作文中仿写的作用、仿写教学的对策进行分析。