探究小学语文教学中的综合性学习

综合性学习是指突破语文书本的封闭性环境,拓宽语文学习资源渠道的一种学习方式,它主张以学生的独立学习为主要学习形式。相比于传统的教学形式,它更具实效性,对小学语文学习的帮助也是前所未有的。因此,教师应该善于在小学语文的教学中使用这种新型教学模式。然而,教师在应用这种教学模式的时候,难免会遇到较多的困难,教师应该做好心理准备。本文将从语文教学的实际情况出发,具体分析如何在小学课堂中应用综合性学习。     

如何使小学语文课堂教学效率得到提升

<正>小学语文是小学阶段的重点科目,是学生学习其他科目的基础。提升小学语文课堂教学的效率是新课改的重要内容,同时也是小学语文教学发展中的重要课题。在目前的小学语文教学中,由于受到传统教学观念的影响,教师仍然采用填鸭式的教学方法,学生学习语文的兴趣不高,课堂教学的效率也不高。为了有效改善小学语文的教学现状,小学语文教师应该采取有效的教学手段来激发学生的学习兴趣,从而促进小学语文教学效率的提升。     

小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径

在新课程改革的新形势下,小学语文作为小学各个学科中的重要组成部分之一,对于学生语文阅读能力的培养有着极其重要的作用,同时,语文阅读能力的培养更是对小学生其他学科的学习有着一定程度上的帮助。基于此,小学语文教师要转变传统的教学观念,充分利用现代化教学手段,开展小学语文课堂教学,创新评估体系,以此在小学语文课堂教学中培养学生的核心素养。     

浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

在小学教育体系中,语文是非常重要的学科,也是最基础的一门学科,将中华传统文化渗透在小学语文教学中,有利于提升学生学习语文的积极性以及主动性,同时也能让他们更深入地了解中华传统文化的内涵与精髓。教师要转变观念,采用多种教学手段,结合课外资源,加强传统文化教学。     

微课在小学语文教学中的应用剖析

信息时代的发展使得小学语文教学变得更加丰富多彩,通过科学地运用微课教学手段,促使小学语文教学的效率稳步提升。重点分析小学语文教学中运用微课教学手段的方式方法,结合小学语文教学实践,明确科学运用微课教学的意义。     

多媒体技术在小学语文教学中的应用

语文作为三大科目之一,其对于学生素养与能力的提升有着较为显著的促进作用,而要想真正确保小学语文教学质量,在现如今这个时代背景下是无法再继续使用传统教学手段进行的,为此,就多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了研究。     

谈如何借助信息技术提升小学语文教学的有效性

语文作为小学课程中的重要学科,在培养学生语言表达能力与人文素养方面具有关键作用。在信息化时代,教师应该运用信息技术辅助教学,转变传统教学理念与手段,适应学生的学习与成长特点;要结合具体的教学内容,实现信息技术的有效渗透。文章通过分析信息技术在小学语文教学应用中存在的问题,探索借助信息技术提升小学语文教学有效性的策略。     

网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用

这是一个信息化的时代,我们做每件事情都离不开网络,网络开始进入到社会的各个领域,特别是教育领域,在网络课堂系统出现后,与传统教育出现了很大的差别。很多的小学语文教学工作者都对网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用进行了探究,小学语文教学本身就是非常重要的,教师们希望能够通过信息化教学手段的运用来提高教学质量和教学效率。笔者从事小学语文教学多年,对这一问题也有自己的探究。     

小学语文教学中现代化教学手段应用探究

随着新课改的不断深入,现代教育信息技术手段日新月异,现代化教学手段被引入小学语文教学中,深受广大教师和学生的青睐。但同时,也出现了许多阻碍教学、影响教学效果的不利因素。本文主要就是对小学语文教学中现代化教学手段的应用进行分析,论述了如何在小学语文教学中应用现代化教学手段来进行有效教学。     

信息技术在小学作文教学中的运用

在传统的教学模式中,作文教学一直以来是小学语文教学的难点。随着信息技术手段的不断发展与运用,它在教育教学中越来越发挥着巨大的辅助作用。通过多年的实践与探究,利用信息技术辅助小学作文教学取得了可喜的成绩,综合提升了小学生的语文写作水平。本文从信息技术手段为作文教学创设情境,整合生活课程资源,搭建网络沟通平台等方面进行论述,浅谈信息技术在小学作文教学中的运用。