基于小学高年级班主任与家长沟通学生问题的策略研究

共同教育是现代教育倡导的重要命题,强调学生的学习成长离不开学校、家庭与社会的共同参与。分析了小学高年级班主任与家长沟通存在的问题,围绕完善家校沟通机制建设、注重丰富沟通内容层次、加强沟通渠道路径建设等层面,探讨了基于小学高年级班主任与家长沟通学生问题的具体策略,以供参考。     

浅谈小学班主任对学生实施“文明礼仪”教育的实践策略

教书育人,是教师的职责,而"育人",就是小学班主任重要的职责所在,其中小学生文明礼仪的养成更是班主任"育人职责"的重要组成部分,同时,这也是小学生基础教育中最不可忽视的一项工作任务。因此,针对小学班主任对学生实施"文明礼仪"教育的实践策略进行浅谈,希望对相关教育工作者有所启迪。     

提高小学班主任管理工作质量的策略探讨

在小学时代,小学生正处于思想启蒙的年龄,小学教育对小学生以后的成长发展有着重要的作用,而作为小学教育最重要的一个组成部分,小学班主任在这个教育中发挥着重要的意义,班主任只有正确地引导小学生开展学习任务,才能更好地为小学生的以后成长做出很大的贡献,但是在现在的教学中,小学班主任对学生的教育出现了一些问题,班主任对学生的教育质量上无法达到教学的目的,那么怎样才能够提高班主任对学生教育的质量、促进学生身心健康发展呢?是现在班主任需要关注的一个问题,那么针对这个问题,班主任可以关注现在小学生的个性发展、了解他们的性格特点、了解他们的心理倾向,从而更好地对症抓药,促进学生身心发展。     

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用分析

作为整个教育事业的基础,小学教育在学生的成长过程中发挥着重要的基础性作用,而小学班主任又是小学教育的重要引领者。小学班主任要想做好小学生的管理工作,沟通艺术尤为重要。     

做好班主任工作的几点体会

在现代教育教学中,班主任不仅是班集体的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,同时还是学生主要的"精神关怀者",影响学生发展的"重要他人"。可见班主任工作在学生成长过程中的重要性。笔者在师范学校担任多年的班主任工作,现结合自己的体会与大家交流。     

小学班级管理之点滴

在小学班主任这块教育领土上,我一直辛勤工作,努力付出,收获了可喜的成果,并认识到了:做好学生的管理工作,需要班主任尊重学生,信任学生,关爱学生。只有这样,才能成为一个合格的班主任,也才能做好班级管理工作。鉴于此,笔者对如何做好小学班级管理工作进行了探究。     

做单亲学生的“臂膀”

在班主任的教育对象中,有一个特殊的群体——单亲学生。单亲家庭结构的逐渐变化,带来了一些不可忽视的问题,虽然单亲家庭不一定是问题家庭,但单亲学生面临的问题更多却是不争的事实。由于单亲学生数量的增多和家长对单亲学生的教育失当,很多单亲学生无法接受家庭破裂的现实,以致于在学校出现种种不良的心理和行为,逐渐成为"问题学生"。班主任的管理与教育,有助于矫正单亲学生因感情缺失而造成的性格缺陷和心理障碍,帮助他们建立积极进取的生活信心,从而确立自己生活的目标。如何对单亲学生实施针对性的教育,促使他们健康成长,已成为小学班主任必须面对的一个全新课题。     

安全教育在小学班主任工作中的强化

社会大众对于小学生的安全教育这样的热点话题一直以来都十分关注,小学班主任也将这一话题当作需要完成的重要工作。分析小学班主任工作中安全教育的重要性和现存问题,从而提出在小学班主任工作中强化安全教育的对策,以期小学班主任能够更有效地做好安全教育工作,保障学生的生命安全。     

当前小学班主任管理工作的困境以及解决对策

小学班主任作为小学班级的直接领导者,对学生的思想教育与道德教育都起着十分重要的作用,班主任的工作能力与工作积极性影响着小学学生的学习与成长,小学班主任是学校与学生、学生与家长联系的桥梁,可以让学生在学校教育、社会教育与家庭教育三方面都得到统一的发展,在我国的教育体系当中,班主任是必不可缺少的,否则教育的方针与政策的实施就会受到影响,对于学生能力的培养与全面发展的使命也难以顺利完成,因此,提高班主任教学能力与管理能力,是当前教育发展必须要关注的问题。     

小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理探究

近些年来,随着教育事业的发展,传统的教学方式和班级管理模式已经不再适应现代的教学,对于小学班主任来说,应该注重提高学生的主观能动性,要积极培养班级干部自主管理能力。在班级管理中,学生不仅能够激发自身的潜能,而且还能够在班级自主管理中营造出良好的学习氛围。但是就目前情况来看,小学学生干部在班级自主管理中存在很多的问题,如何有效地解决这些问题就成为小学班主任的重要工作之一。