“构造地质”课程群一体化实践教学资源建设探索

"构造地质"课程群一体化实践教学资源建设探索,是在深入调研高校课程的基础上,探索并构建以实践能力培养为导向,以计算机虚拟成像和构造物理模型模拟为基础实验平台的一体化的科学、系统的构造地质学课程群实践教学体系,能实现理论教学与实践教学中的虚实互补,将理论教学和实践教学融为一体,突破以往理论与实践相脱节的现象,提高学生的创新意识和实践能力,实现人才培养的最终目标。     

文化产业管理专业硕士研究生实践教学模式探究

实践教学能够实现学生综合能力的提高,激发其创新性,是文化产业管理专业硕士生研究生培养中是不可或缺的重要环节。高校应采用开展主题式实践教学、实行虚拟化实践教学、开展田野调查实践和建设实习基地四种模式进行文化产业管理专业硕士研究生的实践教学。其为完善文化产业管理实践教学提供了参考,有助于实现服务于文化产业建设和地方经济发展的人才培养目标。     

高职院校会计专业实践教学体系研究

实践性教学是以实现掌握熟练技能和形成较强实践能力为目标,以技能的学习、训练和运用为中心的教学过程。以培养高级应用型、技能型人才为目的高职院校教育尤其应该重视在教学的全过程贯彻实践性教学思想。本文通过分析目前我国高职会计专业实践教学现状,提出"四位一体"的会计实践教学体系(校内实验室模拟实习、校外实习基地实践、有组织的社会实践调查、毕业实习和毕业设计)的构想,以此增强对学生实践技能的培养,以满足社会和岗位对会计人才的综合要求。     

“三位一体”的高职实践教学管理平台——ISO9000质量管理体系在高职实践教学改革中的运用

实践教学是实现培养技能型、应用型人才的重要途径,高职院校为了加强实践教学的管理,以保证实现人才培养目标,引入ISO9000质量管理体系,搭建一个集人力资源、环境设备和教学过程"三位一体"的高职实践教学管理平台,对不断提高实践教学的质量和实现实践教学的目标起到一定的保障作用。     

《通信原理》实践教学改革初探

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,实践教学是实现这一目标的重要环节。目前很多院校在教学过程中着重于理论教学而忽视实践教学,使得实践教学成为人才培养的薄弱环节,亦无法培养出合格的应用型人才。本文以通信原理课程的实践教学为例,试图由点及面分析目前高等学校实践教学中普遍存在的主要问题,并提出相应的改革措施。     

文献检索课教学实践新尝试

在现代信息环境下 ,文献检索课教学面临着大的革新 ,本文阐述了笔者在文献检索课教学中为实现教学重心转移所做的一些实践和尝试     

应用型高校建筑学专业实践教学体系构建研究

在高校教育教学中,实践教学是教育过程从知识转化为能力的重要一环,对实现应用型高校人才培训目标意义重大。实践教学是提升课堂教学效果的关键内容,是学生获取并掌握实践技能的重要渠道。在应用型高校建筑学专业实践教学体系构建中,要结合我国应用型本科院校发展定位,通过校企合作方式,打造以实践能力培养为中心,以实践项目为载体,以能力提升为目标的实践教学体系。本文结合当前建筑学专业实践教学现状,提出了构建实践教学体系的目的,并以吉林建筑科技学院为例,探讨了建筑学专业实践教学体系建设的思路与方法等内容,最终得出该教学体系能够有效提高学生的实践能力和创新能力,在提高教学效果方面具有显著成效。     

论职业教育中技能型人才培育的实践教学

职业教育是以培养面向生产、建设、管理、服务一线的应用技能型人才为目标,实践教学是实现职业教育办学目标的重要手段,是技能型人才培育的主要路径。在职业教育中,必须突出技能人才培养特色,创新实践教学的方法,完善实践教学体系,丰富实践教学内涵,合理安排实践教学。     

动画专业实践教学的优化方式分析与研究

文章主要针对动画专业的实践教学的优化方式进行分析,结合当下动画专业实践教学发展现状为根据,从动画专业实践教学发展现状、实践教学在动画专业中的重要性以及动画专业实践教学优化措施等方面深入研究,主要目的在于更好的实现动画专业实践教学的发展与进步。     

基于沙盘模拟的《工程项目管理》课程实践教学质量保障研究

在《工程项目管理》沙盘模拟实践课程的具体开展中,受主客观因素影响,实践教学的有效进行存在一些障碍。为解决实践教学中的问题,保证实践教学的质量,通过对暴露问题进行深入分析,结合从教人员多年教学经验,从教学准备、教学过程和教学效果三个方面入手,构建《工程项目管理》沙盘模拟实践教学质量保障体系,以确保实现“激发学生学习兴趣、启迪学生思考人生、提升学生实践能力”应用型人才的培养目标。