如何上好“有色冶金工厂设计基础”课

如何上好“有色冶金工厂设计基础”课中南工业大学孙培梅“有色冶金工厂设计基础课”是有色冶金专业学生的一门必修课。它是在学生学完了所有基础课、专业基础课和专业课的基础上开设的一门应用性很强的课程，目的是培养学生全面综合利用所学知识进行冶金设计的能力，为学...     

按照记忆规律组织《电工与电子技术》教学

《电工与电子技术》是一门理论性与实践性都很强的课,工科非电专业普遍开设了这门课,但课时较少。为使学生在较少的时间内掌握较多的知识,除了精心选择教学内容,采用先进的教学方法,抓好实践性教学环节外,还应特别注意根据记忆规律组织教学。     

理工科专业英语教学

尽管很多院校在本科教学计划中都设置了专业英语课,但对该课的认识及重视程度,各个学校大不相同。即使是同一所学校的不同系科,这种差别也很明显。笔者试图结合自己教学的体会,针对这门课的若干基本问题谈几点认识。一、专业英语课的特点毫无疑问,专业英语课是一门语言课。开设这门课的目的应当着重于培养学生阅读、翻译专业英文文献和用英语进行与专业有关的口头与书写表达的能力。但是,专业英语课又不同于公共英语课,它与专业有着密切的联系,应当体现出专业的特色。因此,对这门课程的性质应当从两个方面来认识。作为一门语言课,专业英语与公共英语既有密切的联系又有明显的区别。无疑,学好公共英语课是学好专业英语课的必要前提。     

结构化学教学的探讨

结构化学教学的探讨桂林工学院韦春结构化学是我院工业分析专业开设的一门专业基础课，是研究原子、分子、晶体结构及其性能之间的关系的一门科学。工业分析专业学生一般将来都是从事分析工作，现代分析的仪器都是根据原子结构、分子结构、晶体结构设计的，不了解物质的结...     

提高医学院校数学教学质量刍议

数学是中学阶段的一门主课,在理工科大学,它也是一门十分重要的基础课。而在我国的高等医学教育中,数学课已经基本失去做为主课的地位,在内容的深度、广度上,以及具体要求上都发生了许多改变。承认这些不同并妥善对待这些变化,才能教好这门课,并提高它的教学质量。一、认识医学院校数学教学的目的、作用和地位美国的医学院校学生的学习是在读了理工科学院课程的基础上进行的,因此,学生在接受基础教育的时候,对生物体内发生的过程,基本上都是以数学模型进行模拟的。而在我国的高等医学教育中,多数院校的教学是在高中教育的基础上进行的,这样就不可     

斯坦福大学写作课的教育理念、课程设置及质量保障

写作能力是专业写作和专业成功的核心能力。作为具备卓越工科实力的综合性大学,斯坦福大学的写作与修辞课程致力于培养学生的口头报告能力、多媒体展示能力和专业领域的写作能力。斯坦福大学写作课程有三方面的成功经验,教学理念实用而明晰:学会写作、以写促学、以写促研。课程设置分为三个层次,循序渐进地培养学生的写作能力。质量保障措施得力,促进课程管理规范化、师资队伍优质化、培训平台实效化。这为我国在"新工科"建设背景下开设写作课提供了良好的示范和借鉴思路,充分发掘写作课在工程教育中的意义:有利于革新工程教育理念,提升工科参与社会决策能力;改变工科人才培养现状,提高工科实践能力;打破学科壁垒,促进工科与其他学科交流。     

外语专业计算机教学初探

随着计算机的日益普及,计算机已广泛应用于各种不同学科,理工科各类专业已根据自己的特点开设了程序设计语言、专业应用等计算机课程,计算机应用与各专业已紧密地结合起来。外语专业应该开设计算机课,这已被大家认识到。但是,应以什么内容来作为入门课?根据外语专业学生的特点应该选择什么方式来实施计算机教学?本文根据在外语专业进行计算机教学的实践作几点探讨。     

共产主义思想品德修养是一门科学

共产主义思想品德修养,是最近几年根据形势发展的需要和大学生思想变化的规律,在各级党政部门的大力支持下,逐步建立和发展起来的一门新兴学科,目前已列为大专院校的必修课和思想政治教育专业的专业课。这是一门理论性、实践性、针对性和艺术性很强的课程。在大学生中开设这门课,就是要在马列主义、毛泽东思想指导     

浅谈变压器课程设计

一、设课目的电机拖功基础是工业电气自功化专业的一门重点专业基础课,变压器是该门课的主要内容之一。变压器在生产现场应用极为广泛,许多场合需要电气技术人员自行设计,特别是干式整流变压器及一些非标准变压器需自行设计的任务更大。为此我校在讲完变压器教学内容之后,开设了变压器课程设计,以干式整流变压器作为典型设计课题,突出理论知识的应用与实践,强调动手能力     

在《测量平差基础》教学中培养学生的创造思维

测量平差基础是在学完理论基础课之后上专业课之前开设的一门技术理论基础课,它在培养学生的创造思维能力方面有着重要的作用。本课的教学过程,要求学生既要牢固掌握分析和处理观测数据的基本理论和方法,又要求学生能够运用这些知识去处理解决测量有关的问题,具有一定的创造能力。一般说来,创造能力有三个层次,一是做出重大科学发现和发明的能力;二是经过模仿或改革,在原有知识和经验基础上重新组织材料进行创造的能力;三是本人前所未有但属初级层次创造能力。比如,对学生来讲,就是要求他们在学习上注重理解思考、能敏锐地观察事物、愿探索解决问题的一切可能性,思维灵活、想象力强、灵活正确运用知识、提出一些有见解的问题或独特的解题方法等,就属于初级层次的创造能力,是我们要注意着重培养的,它是较高层次能力培养的基础。如何在《测量平差基础》课程教学中培养学生的创造、思维能力,谈两点体会:     

用英语原版教材进行专业技术课教学的探讨

近年来,笔者在机械类专业86级、87级部分学生中采用英语原版教材《PhysicalMetallurgy》进行了《金属材料及热处理》课的教学。在教学实践中进行了一点探索,取得了较好的效果。我认为,采用英语原版教材教学有利于提高学生的英语素质,值得提倡和推广。一、用原版教材符合《英语教学大纲》的要求从1985年开始,我国各高等院校都陆续开始执行新修订的《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科用)。新大纲明确规定:“理工科大学英语教学的目的是:培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的     

对加强理工院校语言文学教学的意见

1978年以来,许多理工农医经管类高等院校(以下简称“理工院校”)先后开设了已在我国绝迹近三十年的“大学语文”课。起初,曾有人认为:这是一门短命的课程,一旦中小学语文教学水平提高了,这门课业就“寿终正寝”。然而事实并非如此。随着我国科学、教育事业的发展,“大学语文”愈益显示出它在理工院校的重要地位和作用,成为一门迫切需要进一步加强和发展的课程。如果说,前几年人们还在争论“大学语文”是短命课还是长寿课的话,那么,现在大家关心的问题却是如何适应“三个面向”的要求,开创理工院校语言文学教学的新局面了。从高等教育的培养目标出发,根据我国     

日课一文:中国传统教育中的日程写作

“日课一文”是让学生根据日程每天写一篇文章以锤炼写作能力。这种理念既传承自唐宋“日课一诗”的传统,也直接脱胎于科举时代每日练习经义、策论、八股文的备考传统,最终在一个文化共同体中成为具有共通体验的写作习惯,并且内化为一种精神寄托和生活方式。“日课一文”具有多重教育效能,可以把读与写有机结合,以达成体用合一,也能增强写作者驾驭文字的能力,以实现由熟练到畅达、隽永的进阶。按照日课逐步推进的写作流程,可以看作是个人修养的外在显现,也是一位士人能否在长时段里保持自律的衡量标准;在学人那里,以日草为日课,每天记录札记,实际是大部头著作的前提和基石。到民国时期,“日课一文”在教学领域转变为逐日札记,继续在写作基本功层面发挥作用。     

关于开设《中国社会主义建设》课的一些设想

《中国社会主义建设》是当前高等学校正在或将要开设的一门新的课程。它是一门马克思主义理论课。这一课程的开设和教材建设,是高等学校马克思主义理论课教学改革的一个重要组成部分。中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》里指出,各类高等院校在对学生进行以中国革命史为中心的历史教育和马克思主义基本     

文献检索课师资来源的设想

文献检索课师资来源的设想中南工业大学徐文贤文献检索课教师国有其自身的特点而与其它基础课和专业课教师有所不同，这是全面开设文献检索课存在的一个很重要又比较难以解决的问题。一、目前高校文献检索课设置及师资情况１．在图书馆下设文献检索教研室（或教学组）或相...     

计算机与线性代数教学

随着电子计算机的日益普及,如何用电子计算机辅助教学已成为当前教学改革的重要课题。《线性代数》是一门基础课,它的特点是理论性强且计算繁杂。传统的教学法对繁杂的计算问题只要求学生用笔算。既费时,又易错。学生普遍感到枯燥无味,学习劲头不高。在线性代数教学中能否指导学生用计算机来完成繁杂的运算呢?我进行了这方面的尝试。下面谈谈认识和做法。     

实用记忆在工科基础课教学中的运用

学生牢固掌握各门基础课知识需要通过记忆。英国哲学家培根曾经说过:“一切知识的获得都是记忆,记忆是一切智力活动的基础”。对学生而言,记住所学的知识是掌握知识的标量之一,同时也是掌握知识和技巧的必要条件。在工科院校的基础课教材里,通常描述性的材料、规划较多,定义抽象,公式变化复杂。与理科教材相比,要求理解记忆的内容更丰富。如何运用记忆规律,掌握记忆方法,培养、提高大学生的理解记忆能力,是教学中必须重视的课題。     

浅谈焊接技能实训的几点教学体会

<正>0概述焊接技能操作实训教学是以物理学、化学、电工学、金属材料学、力学等学科为基础,以焊接专业理论技术课和实际技能课为重点的一门综合性教学课程。它对教师和学生在理论上要求较高,在实践动手能力上要求较严。具有教学过程周期长;学生理解和掌握实际技能慢;教师和学生容易产生疲劳等特点。因此,教师如何上好实训操作课是提高和保证焊接技能操作教学质量的重要前提和基本保证。     

设计型物理实验的教学探讨

高等工科学校物理实验课程是学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课。它的任务是使学生学习物理实验知识,提高科学实验能力。目前物理实验内容大体分为三种类型,三种类型反映了三个不同梯度的要求,力图按三个梯度循序渐进地对学生的实验能力进行全面的训练。设计型实验是在第一、二两梯度的实验训练基础上进行的第三梯度的实验。在教科书中,它不象第一、二梯度那样有实验原理     

研究生英语写作课教学改革的实践与体会

研究生英语写作课教学改革的实践与体会中南工业大学秦乐娱一、研究生写作水平的现状分析研究生来源复杂，复杂的生源导致入学水平的参差不齐，有的是经过了四六级英语学习并通过了统考，有的则没有。那些没有经过四六级英语学习和统考的研究生当中，有一部分学生英语写作...