高校图书馆数字资源整合模式及实践——以昆明理工大学图书馆为例

结合昆明理工大学图书馆的实践,探讨了高校图书馆OPAC、数据源、跨库检索、信息链接4种数字资源整合模式；旨在探索实现高校图书馆数字资源整合发展策略——完善OPAC数字资源整合和数据源整合,构建基于语义的异构数字资源整合检索新平台.     

Meridian交换机服务功能的实现

在数字程控交换机管理和维护过程中，需要对相应的程序和数据进行配置和完善，以便满足不同用户的服务需求。要实现某一功能，要对交换机的若干程序和数据进行修改。本文以加拿大北方电讯公司的Meridian数字程控交换机为例，介绍了3种服务功能的实现过程，并结合多年的维护管理经验，通过对该机型商用机维护终端的操作，得到了正确的结果。     

跨组织资源整合与管理控制匹配对物流企业运营绩效的影响——基于需求不确定性的调节作用

基于252家物流企业数据,考察物流企业间的跨组织资源整合与管理控制匹配对物流企业运营绩效的交互影响以及需求不确定性的调节作用。研究发现,跨组织资源获取与配用皆正向影响成本绩效和服务绩效;跨组织资源获取与正式控制匹配对服务绩效具有交互效应,但是对成本绩效的交互影响不显著;跨组织资源配用与正式控制匹配对成本绩效和服务绩效均具有交互效应;跨组织资源获取和配用分别与非正式控制匹配对成本绩效均具有交互效应,但对服务绩效的交互影响均不显著。进一步研究发现,除了跨组织资源获取与正式控制匹配对成本绩效的交互影响不受需求不确定性调节外,跨组织资源整合与管理控制的其他匹配对成本绩效和服务绩效的交互影响均受需求不确定性的正向调节。     

利用Oracle构建图书馆数字资源仓储系统

通过构建数据仓库实现图书馆数字资源整合,通过整合图书馆数字资源构建数据仓库,探讨图书馆数据仓库与数字资源整合无缝集成。采用星型结构的维度模式,创建一系列维度表和事实表,搭建馆藏书目、电子图书和电子期刊三个数据集市;利用Oralce 10g提供的数据仓库工具和数据库平台,设计并实现图书馆数字资源仓库概念模型、逻辑模型和物理模型,完成数据抽取、转换和加载,在Oracle数据库平台上建设数据仓库,实现图书馆纸质文献和电子文献的整合。     

高校图书馆用户分析与对策

高校图书馆拥有相对集中和稳定的信息用户群,对这一群体的研究,是图书馆做好信息服务工作的必要条件。随着社会经济、文化、技术的发展,高校图书馆用户需求也在不断变化,应对这种变化的有效措施是:加强信息资源整合,建设多元化馆藏;开展个性化信息服务,畅通服务渠道;进行知识开发,打造服务品牌。     

数字资源整合研究领域的文献计量分析

选择《中国学术文献网络出版总库》作为来源数据库,以2002~2009年关于数字资源整合的研究文献作为研究对象,采用文献计量学方法进行统计并结合文献内容,从文献来源数据库、研究资助、年代分布、期刊分布、学科类别分布,著者分布等6个角度深度分析数字资源的研究整合现状,总结我国学者研究数字资源整合的趋势和特点,并初步探讨其出现的问题.     

eTom/SOA的数字汇流运营支撑系统及流程实现

为了实现数字汇流业务融合的运营管理需求,符合未来数字融合业务导向的需求,以电信管理论坛的增强型电信运营图模型结构和面向服务的体系结构为设计核心,建构完整的运营支撑系统（OSS）,分析说明了体系结构中的构成模块和相关子功能,利用web 服务建立服务网络组件接口和信息传递标准化,并通过客户服务订单流程场景说明,对数字汇流网络下的服务OSS提供了架构面的建议与参考.     

高校图书馆数字资源整合方式研究

随着数字资源建设的发展,各异构系统越来越多,用户使用越来越不方便,数字资源整合成为必然。数字资源整合技术有OPAC,元数据仓储,中间件技术,基于语义思想的整合技术,并且各自的特点不同,高校需采用不同的技术对相关资源进行整合。     

以元数据为核心实现区域数字图书馆数据资源整合

为避免重复建设造成浪费,促进资源共享,提高图书馆的个性化服务水平,同一区域的数字图书馆有必要进行数据资源整合。提出了基于数据仓库的同一区域不同图书馆的数字资源整合方案。     

岗位知识学习系统的构建框架研究

企业员工工作中对知识的需求与其所处岗位密切相关。首先,提出了一种面向岗位的电子化知识服务系统构建框架;然后,以一个实例说明了面向岗位的电子化知识服务系统的构建过程;最后,通过与一般电子化学习系统的应用效果相对比,验证了面向岗位的电子化知识服务系统能够有效促进企业知识的转移,提高员工的学习效率和工作绩效。     

知识管理在课程教学中的应用

知识管理能够使知识被最大限度地利用并在此过程中得到增值。将知识管理引入到教学中,将使教学模式和手段发生质的飞跃。它改变了原来知识信息单向传递的教学模式,使师生互融、互动、互助及对话、沟通、交流成为主导的教学方式,同时将挖掘隐性知识和知识创新作为教学过程的重点,这为教与学找到了新的互动交融模式,因而使网络真正成为学生获取多种知识和自主学习的平台。     

知识共享研究方法与进展综述

知识共享是知识管理活动中至关重要的步骤之一,该文在综合国内外知识共享的研究背景、研究对象与方法、研究重点以及主要问题的研究进展等内容的基础上,对知识共享的主体,对象,手段和环境几方面的研究进行了综述.对知识共享的研究现状进行了简要评述,并指出了知识共享研究面临的问题和挑战以及知识共享未来研究的重点和方向.     

企业知识资源的开发与利用

知识经济的来临,知识资源必定成为企业经营资源中最稀缺的资源,企业要在知识的创新和技术创新中取胜,必须注重知识资源的开发和利用。其有效途径为:一、企业要加强对知识资源开发和利用的管理,设置知识主管;二、以科技为核心和先导,集聚和运用优秀人才;三、“以人为本”,长期坚持对职工的教育培训,变企业为学习型组织。营造积极开发和利用知识资源的企业文化氛围;四、加强对信息的搜集、处理和应用;五、注重开发和研究,加大开发和研究费用的投入;六、加强与社会广泛领域的交流合作。     

基于本体的海军军械保障知识库构建研究

针对当前海军军械保障领域知识资源定义不一致,以及由于资源及信息管理系统分散、异构现象而导致的知识难以共享的问题,引入本体方法进行海军军械保障领域知识表示研究,提出了海军军械保障知识库的构建方法,具体研究了海军军械保障领域本体、领域知识模型以及海军军械保障知识库的层次架构。     

论教学的观念创新

从知识的分类入手 ,论述教学的观念创新。新的教学观念应以广义知识观为指导 ,重构教学的目标体系 ,兼顾陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类知识的目标以及三类知识的平衡 ,真正起到教书育人的目的     

知识经济初探

知识经济扑面而来,它已经成为人们关心的焦点。对人们面临着的诸如什么是知识？什么是知识产品？什么是知识经济？等一系列基本问题进行了深入的研究。知识是为满足人类进步需要,由人的脑力劳动而产生的能够给人类带来极大物和精神享受的成果总和,它能够解决人类在发展中所面临的各种问题,并且创造出新的知识;知识产品是人类脑力劳动的成果,即产品知识化的成果;知识经济是以知识为基础的经济,它是经济知识化的结果,这将引起     

企业KM实施中的知识活性测度

知识进化对企业知识管理(KM)的有效实施意义重大,知识活性测度则是知识进化的前提与基础.从不同视角出发研究了KM知识活性的不同测度方法,并提出了相应的KM知识活性测度系统模型,以指导企业KM的具体实施过程.     

工艺设计知识资源网络的元数据模型研究

由于知识载体形式的多样性和描述知识资源信息的异构性,不利于企业知识资源的共享、转移和利用,通过对企业工艺设计知识资源的现状分析,给出工艺设计知识网络的形式化定义,利用元数据技术,提出工艺设计知识资源网络(PPKRN)的元数据模型.该模型有助于实现企业知识资源的统一、透明、规范表示,促进工艺设计知识资源网络的有序化,并能够有效的构建知识之间的动态关联性.以国内某汽车发动机制造企业开发的工艺设计知识资源网络原型系统为例,进一步说明了所提出模型的可行性和有效性.     

知识流程管理能力测评方法

知识已经成为企业的关键性经济资源,企业通过知识流程对知识资源加以运营,实现知识的价值.对企业的知识流程管理能力进行测评是明确知识流程运营现状、提升知识流程运营效率的关键.首先,在对相关文献分析和对知识密集型企业调查的基础上,确定测评知识流程管理能力应考虑的主要因素,构建了一套测评知识流程管理能力的评价指标体系;然后,给出了一种基于语言评价信息的综合评价方法,该方法利用LWD算子和LOWA算子获取综合评价值;最后,通过一个实例说明了企业如何结合实际情况使用所给评价方法对知识流程管理能力进行测评.