浅析加入世贸组织对我国高等教育的影响

就我国加入世界贸易组织后，高等教育在培养目标、教育模式及人才需求的变化趋势进行分析。     

我国高等教育"入世"后面临的问题及对策

“入世”既意味着中国向世界全面开放,也意味着世界向中国全面开放。这就要求我国的高等教育迅速地、全方位地与国际高等教育接轨。然而,我国的高等教育对“入世”还没有充分做好准备,我们自身还有许多问题与不适应,面对这些问题,我们应该深入转变观念,改革教育体制,提高教育质量,从而使中国的高等教育跟上世界高等教育发展的步伐。     

世界高等教育发展趋势对我国高等教育改革发展的借鉴

随着经济全球化和知识经济的发展,世界各国高度重视高水平的大学建设,在抢占世界学术高地方面明显加快了步伐。世界高等教育发展的基本趋势是：办学体制多元化、社会功能突出、高等教育终身化及密切与企业合作。对此,中国高等教育的改革发展有必要借鉴国内外先进经验,树立可持续发展观,建设充满活力的高等教育体系,构筑质量保障机制,完善经费来源,逐步建立“创业教育”新模式,促进中外合作办学和课程的世界化。     

论“入世”后我国高等教育国际化的发展取向

分析了“入世”给我国高等教育国际化的发展带来的机遇和挑战，研究、探讨了我国高等教育国际化应对“入世”的发展取向。     

论经济全球化对我国高等教育的影响及对策

从经济全球化的形势出发，论述了我国高等教育在本土化基础上兼顾国际化的必然趋势，提出了树立高等教育国际化理念、改革教育内容和人才培养模式、大力开展国际合作与交流、提高教师素质和推动双语教学、加大投入和建立高等教育多元化机制这5项加速我国高等教育国际化进程的策略。     

浅析加入世贸组织对我国高等教育的影响

就我国加入世界贸易组织后 ,高等教育在培养目标、教育模式及人才需求的变化趋势进行分析。     

影响我国高等教育发展的相关因素分析

运用灰色系统理论对全国近20年来的年度统计数据,云南省年度统计数据及东部,中部,西部地区各选取代表省市的年度统计数据进行了灰关联分析,分析了影响全国及我国东部,中部,西部地区高教规模发展的主要相关经济因素。得出的结论具有普遍性及参考性。     

经济全球化对我国高等教育的挑战及对策分析

经济全球化对我国高等教育的影响广泛而深远.在此背景下,阐述了我国高等教育在经济全球化的挑战中面临的三大矛盾,提出了与时俱进迎接挑战,以成功的改革去适应全球化过程的三大对策.     

入世对我国农业的影响与对策

中国加入WTO,对中国农业有多方面影响.必须发挥优势,扬长避短,在已有的我国农业供给基本解决的基础上,着力研究农业面对的入世举措,推动我国农业的发展.     

关于我国发展民办高等教育前景的思考

章通过民办高等教育灵活的机制、我国第五次人口普查得出的我国现阶段的人口素质与第十个五年计划目标的差距，以及国民对接受高等教育的强烈愿望等方面，论述了我国发展民办高等教育的广阔前景。     

加入WTO与高等教育质量观的重构

分析了加入WTO后对我国高等教育质量观的影响,提出必须重构高等教育的全面质量观。全方位全过程的评价高等教育质量,要与时俱进,并指出了现代高等教育质量关注的焦点。     

论入世对高校健康教育发展的影响及对策

分析了入世给高校健康教育发展带来的机遇与挑战。机遇是：有利于加速高校健康教育现代化进程；有利于促进高校健康教育科学决策。挑战是：外国留学生的增多加大了高校健康教育的难度；提高国民健康素质和人力资源质量已成当务之急；高校健康教育服务用品市场的竞争力面临入世的挑战。由此提出了高校健康教育发展的几点对策。     

加入WTO与中国高等职业教育的改革与发展

通过对ＷＴＯ规则下教育观念的分析，认为我国高等职业教育面临着发展机遇与严峻挑战，提 出了加快高等职业教育与改革的策略．     

加入WTO后高等教育的对策研究

文章分析了我国加入WTO后给高等教育的发展带来的机遇和挑战,并提出了应对策略:创新高等教育观念,树立适应世界经济一体化要求的教育新观念;加强学科建设,增强大学的核心竞争力;重视和加强师资队伍建设;找准自己的特色,打造和发挥在竞争中的比较优势;加强国际交流与合作,推进国际化进程.     

中国高等教育：必须承受加入WTO之重

从分析加入WTO对中国经济产生的影响入手,剖析了中国高等教育必须承受加入WTO带来的系列难题,指出高等教育必须深化改革,深刻认识高等教育与经济的关系,充分发挥大学为社会服务的功能,同时要深化办学体制改革办学体制改革特别是投资体制改革。     

入世对河南职业教育发展的影响

入世将对河南职业教育产生多方面的影响，在职业岗位结构方面，将通过产业结构的变动、行业结构的变化和产业、行业技术结构的变化、消长来影响我省的职业教育走向，从而对我省职业学校教育的层次结构、专业结构、课程体系、人才规格和职业培训、国际交流产生全方位的影响。     

高等职业教育如何面对WTO

中国加入WTO后,高等职业教育市场的开放势在必行本文针对这一市场开放后所带来的机遇与挑战,就如何抓住这一历史性的发展机遇,迎接挑战,打造我国高等职业教育全新框架,加快发展高等职业教育产业,跻身于世界先进职业教育产业行列进行了初步探讨.     

试论WTO与我国高等教育的发展观

加入WTO后,中国高等教育面临更加复杂的环境,机遇多于挑战。面对中外不同办学思想和模式的冲突及教育服务贸易竞争日益激烈的形势,必须树立科学的发展观,不断调整应对策略,使WTO中的中国高等教育与时俱进,为科教兴国战略的实施作出应有的贡献。     

我国高职高专教育二十年发展阶段初探

本文把高职高专教育近２０年来的发展历程分为“蓬勃兴起”、“稳定、改革”和“三教统筹”等三个阶段, 并提示了各个阶段的特点。这是一种新的教育分段思路。它对高职高专教育的进一步改革和发展具有指 导意义。     

入世后高职教育的若干思考

文章主要阐述以下几个方面：创新技能是高职教育实践教学的核心；高职教育该怎样应对WTO；高职教育要树立新观念。