论大学生思想教育"以人为本"理念的贯彻

构建以人为本的大学生思想政治教育体系不仅是教育的本质所决定,社会发展科技进步所要求,也是教育现状所必需.构建这样的体系,必须确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系;利用现代传播手段,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍和学生社团,创建学生教育管理工作新机制.     

浅谈大学生思想政治教育工作中的人文关怀

注重人文关怀是当前大学生思想政治教育工作中的重要内容,也是高校思想政治教育工作的内在需要.本文主要对当前形势下大学生思想政治教育工作中的人文关怀进行了论述,首先阐述了大学生思想政治教育工作中注重人文关怀的意义:注重人文关怀是大学生思想政治教育工作体现"以人为本"理念的迫切需要:注重人文关怀是提高大学生思想政治教育工作实效性的迫切需要;然后论述大学生思想政治教育工作注重人文关怀的实现途径:将大学生思想政治教育工作与大学生现实生活相联系;注重思想政治教育工作与解决大学生实际问题相结合.     

浅析高校学生工作中的以人为本

党的十六届三中全会通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>明确指出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的科学发展观.坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心.学生是祖国的未来,是祖国建设的主力军.特别是大学生,是国家宝贵的人力资源,是站在国家未来发展和建设前沿的.目前由于世界政治风云变幻,西方政治野心家对我国的政治侵蚀,国际关系变得更加复杂,国际国内形式的深刻变化,使大学生的思想政治教育既面临着有利的条件,也面临着严峻的挑战.胡锦涛同志指出:"一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量."所以,加强和改进思想政治教育对于稳定国情,引导青年一代的主流思想,对于全面实施科教兴国和人才强国经济富国的战略对于加快社会主义经济建设的步伐变得更加重要了.     

科学发展观视域下高校思想政治理论课教学建设

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。针对当前高校政治理论课教学建设面临的一些困境,加强大学生的思想政治教育,要以科学发展观为指引,实现以人为本,改进教学内容和教学方法,注重发展,加强教育管理体制和教师队伍建设,全面协调,促进学生全方位发展。     

对大学生思想政治教育如何坚持"以人为本"的思考

大学生思想政治教育工作要做到以人为本,首先要全面正确理解"以人为本"的内涵;准确把握教育者与受教育者、个体与群体的关系;重视大学生正确思想的形成,突出学生的主体地位,重视思想政治教育者社会价值的实现.     

以人爲本的大学生思想政治教育

以人为本思想的大学生思想政治教育,是现代大学生思想政治教育发展的必然趋势,对于增强大学生思想政治教育实效,促进大学生成长和发展有着十分重要的意义.本文主要论述了何谓以人为本的大学生思想政治教育、大学生思想政治教育为何以人为本、如何以人为本,旨在为深入推进以人为本的大学生思想政治教育提供科学的理论参考和有效的实践指导,切实提高大学生思想政治教育的实效.     

"90后"大学生思想政治教育工作对策探索

本文有针对性的提出了加强和改进"90后"大学生思想政治教育工作方法和建议,从教育理念、教育机制、方法途径三个方面进行了探析,强调坚持以人为本,确立平等教育观念是根本,教育导向机制的建立是关键,并提出了若干可供参考的创新的教育方法,期望能为大学生思想政治教育工作所采用.     

加强针对性探索“80后”大学生思想政治教育新模式

"80后"大学生是一个特殊的群体,由于他们身处的环境,决定了这一代人思想政治状况与以往的大学生是不同的。要与时俱进,充分把握"80后"大学生思想政治教育新特点和新问题;努力创新"80后"大学思想政治教育工作的新理念和新方法,拓宽"80后"大学生思想政治教育工作的新举措和新渠道,探讨"80后"大学生思想政治教育的模式。     

人文关怀视角下高校思想政治教育创新

探讨了人文关怀对当今大学生思想政治教育的价值和意义。高校思想政治教育必须改革和创新工作方式,构建提高大学生思想政治教育工作针对性和有效性研究的新视角,在工作中坚持以人为本,注重学生的个性特征,充分渗透人文关怀。     

立足以人为本做好企业思想政治工作

坚持以人为本是马克思主义的本质要求,中国共产党人的奋斗历程,也体现了马克思主义"以人为本"的精神.党的十七大特别提出了要"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导".企业作为为社会的一个重要组成部分,他必然要遵循马克思主义关于"人的全面发展"的思想理论,因此,在构建和谐企业的过程中,必须把"以人为本"这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发展过程中,从而达到促进企业与员工两者和谐发展的最高境界.     

高校心理健康教育有效途径探究

大学生心理健康教育在新时期高校思想教育工作中占据着极其重要的位置,做好大学生的心理健康教育有利于大学生的全面发展,更有利于培养他们适应未来社会的能力,形成正确的人生观,价值观与世界观.在高校全面落实"以人为本"的科学发展现,强化高等教育改革的进程中,大学生心理健康教育可以有效地促进和谐德育;和谐校园,和谐师生关系的建设,使学生形成自我教育,自我管理的良好习惯与能力     

大学生思想政治教育以人为本的有效方法

思想政治教育切忌单纯"灌输",而应该坚持"以人为本".本文从探讨大学生思想政治教育以人为本出发,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性.     

我校"90后"大学生的思想特点及教育对策

"90后"大学生生长于我国改革开放初显成效的时候,受时代的影响,这个群体表现出来的特征跟以往相比,有着不同的特点,也暴露出很多问题,引起了社会的广泛关注.本文通过分析我校"90后"大学生的思想特点,提出了在大学生思想政治教育工作中应客观认识"90后"大学生的思想特点,转变传统观念和工作方式,注重人文关怀、加强情感和挫折教育、引导其个性往健康的方向发展.     

大学生网络思想政治教育研究

本文从大学生网络思想政治教育的内涵入手,论述了加强大学生网络思想政治教育的必然性,分析了科学发展观对大学生网络思想政治教育在创新性、统筹兼顾、以人为本和可持续发展方面的要求,并在此基础上提出了大学生网络思想政治教育的科学发展新途径.     

先进班集体创建对大学生思想政治教育的影响

班集体的特殊性决定了其在大学生思想政治教育中的特殊地位,班集体建设是高校贯彻党的教育方针的着力点,是校风建设的重要环节,是学生思想政治教育的出发点和归宿.从先进班集体的创建内容出发,寻找创建中亟待解决的问题,重点探讨了先进班集体创建中辅导员的作用和先进班集体创建对大学生思想政治教育的影响.     

加强和改进大学生思想政治教育促进高职高专院校品牌建设

2004年8月,中共中央、国务院颁发了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>(以下简称<意见>).今年1月,在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛同志作了重要讲话(以下简称"讲话").<意见>和"讲话"均围绕"培养什么人"、"如何培养人"这一重大课题,为全国高校深化大学生思想政治教育提供了理论指南.如何加强和改进大学生思想政治教育促进学校的品牌建设是摆在我们高校教育者面前的一个重要课题.     

大学生网络思想政治教育方法研究述评

网络的迅速发展在给大学生思想政治教育传统方法带来冲击的同时,也促进了大学生网络思想政治教育方法的形成和发展.围绕大学生网络思想政治教育方法建设与发展这一主题,学术界对大学生网络思想政治教育方法的概念,方法的有效运用,方法运用存在的问题、原因及对策等方面进行了有益的探讨,为大学生网络思想政治教育方法的建设和发展奠定了基础.     

大学生网络成瘾因素分析及发展过程浅析

高校思想政治教育工作者树立"以人为本"的理念.充分分析低年级大学生网络成瘾的因素和发展过程,才能有效预防大学生网络游戏成瘾的危害.     

高中思想政治课程存在的问题及创新模式探索

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动.思想政治课程是我国教学任何时期都要进行的课程建设,尤其是在高中阶段,这既是一个素质课程,也是考试课程,所以对高中学生进行思想政治教育既十分重要,又相当的困难,是一个复杂的系统工程.本文介绍了思想政治课程存在的问题以及如何能够在创新中发展,并针对我国目前思想政治教学的现状,提出了以学生为主体的教学方针,建立高中院校学生思想政治教育合力机制,以确保思想政治教育的实效.     

强化党建工作育人功能加强大学生思想政治教育

高校不仅要培养人才,更要为我国社会主义建设输送合格的建设者和可靠接班人.因此,高校党建工作必须高度重视育人这一功能的发挥,这既是以人为本理念的体现,又是贯彻党的教育方针的要求,更是塑造学生政治理想信念和提高学生综合素质的有效途径.为此,我们必须紧扣"党建育人"这一中心,多途径、全方位地加强和改进大学生思想政治教育,构筑起教书育人、服务育人、管理育人和党建育人的"四位一体"工作体系.