浅谈如何在初中体育教学中培养学生的兴趣

在体育学科的教学过程中，为了实现体育教学目标，教师要采用一定的教学模式，培养学生对体育学科兴趣和爱好，体育学科独有的、开阀的学习和活动的环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现欲望对促进学生的“兴趣和爱好”的提高，具有其他学科所无法比拟的优势。     

体育教学中培养学生终身体育意识的探讨

我们时体育教学的现状和影响因素进行了比较详细的分析,提出了注重教学的设计,实施开放型的教学,营造良好的教学环境,加大健身意识的宣传等改进对策.     

体育教学中如何培养学生的锻炼兴趣

兴趣是影响学生体育锻炼积极性的重要因素.在体育教学中,应根据体育教学的特点,结合学生的实际情况,采取相应的教学方法及对策,创设和谐环境,培养学生的体育锻炼兴趣,奠定学生终身体育锻炼的基础.     

浅谈如何培养学生体育兴趣

随着我国体育教学的改革和发展,体育教学已成为素质教育的重要内容.它对于培养学生的创新精神和实践能力起着特殊的作用.在体育教育活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习,成长具有十分重要的意义.学生兴趣浓厚,就会积极参与体育课,并能自觉养成经常锻炼身体的习惯.从而使学生自觉参与体育运动,提高身体素质.     

排球教学中如何培养学生的学习兴趣

排球选修课是普通高校普遍开设的体育课程教学内容之一.由于近年来普通高校实施了体育选修课教学,学生根据自己喜好选择体育课,原来一直受多数学生喜爱的排球选项课却选的人很少.面对当前出现的高校学生对排球的认识不足、学习兴趣不浓的现象,本文通过查阅大量文献,从教学实际出发,分析总结了如何在排球教学中培养学生的学习兴趣,针对性提出了培养学生学习兴趣的方法和建议,以推动高校排球教学质量的提高.     

论微积分课程教学中学生学习兴趣的培养

本文针对微积分课程自身的特点及重要性,结合教学实践从学习态度、数学史、教学方法、多媒体手段等多方面,对如何激发和培养学生的学习兴趣进行了探讨.     

浅析声乐教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣才是学生学习声乐的最好动力,兴趣既可以有效地提高教学的质量与教学的效率,更能充分地、最大限度地挖掘出学生的潜能,用以激发学生对声乐学习的欲望。本文首先分析了声乐教学中影响学生的学习兴趣的主要因素,进而阐述了在声乐教学过程中如何培养学生的学习兴趣。     

论中职英语语法教学中学生学习兴趣的培养

本文主要通过分析目前中职英语语法教学的现状和学生特点,探讨了中职英语语法教学中对学生学习兴趣的培养,并提出了一些培养学生英语语法学习兴趣的手段与措施.     

新课改下的体育教学如何培养学生的兴趣

传统的体育教学基本上都是把学生运动技能放在第一位,把对学生运动兴趣的激发放在其次,甚至忽略,从而直接导致体育教学发展缓慢。而新课改下的体育教学使学生对体育有了正确的认识,注重培养学生的体育学习兴趣。本文主要对中学体育教学的现状以及培养学生学习兴趣的具体途径进行了分析。     

音乐教学中培养学生学习兴趣的途径和方法

兴趣是学生学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.音乐教学中要培养学生的学习兴趣,让学生能从全方位多角度来领悟音乐的神韵与真谛,主动自觉地表现自己的兴趣,促进高效率教学.     

法学双语教学中学生自主学习能力培养对策研究

培养学生的自主学习能力是高等教育的重要目标之一。法学课程所具有的实践性和发展性的特质,决定了问题解决策略、情境创设策略和多媒体引导策略是法学双语课程中自主能力培养的重要途径。学生自主能力培养对策包括引导学生介入教学准备活动、鼓励学生参与案例教学过程,以及实行开放式教学评价等。     

略论高中体育教学中探究式教学方法

本文通过分析高中体育教学中探究式教学的内涵、重要性、应用及注意点,提出了在高中体育教学中,应把培养学生探究学习能力、发展学生个性,作为全面提高教学质量、培养学生终身体育思想的重要内容。     

高中物理教学学生兴趣培养之我见

提起高中物理，很多学生认为这是最难的科目之一，对其有畏惧、甚至讨厌的情绪，没有了学习兴趣，想要学好高中物理困难重重。本文笔者结合实践经验，从多个方面讲述了教师在高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣。     

体育教学中体育能力的培养

通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯,这是每位体育教师的职责,也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。学生体育能力的提高,对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用。为学生终身体育和培养学生的锻炼习惯奠定基础。体育教师应考虑如何通过教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯,也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中,培养学生养成良好的锻炼习惯。     

浅谈体育教学中学生心理品质的培养

在体育教学中,心理品质的培养有着重要的作用,要善于把培养学生良好的心理品质安排到教学中去,通过形式多样的教学方法,调节学生情绪,培养和激发学生的学习兴趣,通过体育锻炼达到身心健康的目的.本文通过兴趣、意志、情感、意志等方法的运用,探讨如何培养学生的心理品质,全面提高学生的身体素质,从而让学生的身体得到很好的发展.     

浅谈体育教学中学生创新精神的培养

"创新"是一个民族进步灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是我国素质教育的核心内容;实施素质教育,应"以培养学生的创新精神和实践能力"为重点.培养学生的创新精神,是开发人潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战,培养创造能力的核心.那么,在体育教学方面如何培养学生的创新精神?本文从体育课堂中的环境、氛围、场地、器材的设计去激发生的创新激情,在采用一些教学方法去激励与引导学生.     

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师.在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学.     

仕语文教学中如何激发学生的学习兴趣

在初中语文教学中，教师要积极引导、依据教学内容创设情趣，精心设置新而有吸引力的问题，同时运用多种教学手段，充分调动学生学〉-7积极性。激发学生的学习兴趣。     

探析高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策

高中体育教学对学生形成健康的体魄、终身体育意识具有至关重要的作用,所以,笔者就高中体育教学提出五点培养学生终身体育意识的对策,仅供同仁参考.     

体育教学中学生兴趣的培养

经过二十年的体育教学,我发现好多学生对体育锻炼不积极.尤其是女同学和体质差的学生,更为明显.甚至连早操和课间操也不愿参加.即使参加,也抱着应付差事的态度.究其原因,是对体育锻炼没有兴趣.