怎样讲好健康评估绪论课

通过课前导入、运用形象生动语言、讲述学科发展史、应用现代科学技术等方法,激发学生的学习兴趣和热情,讲好健康评估绪论课。     

浅谈制图课教学

当今社会需要创新开拓型的人才,所以教师在讲授课堂知识的同时,更应注重学生创新能力的培养.本人就如何在制图课中培养学生的创新能力进行了初步的探讨,且在实际的教学中初见成效.望能为其他制图课程教师的教学提供一点点帮助.     

上好500人大课的体会

500人大课是我院教学改革而出现的一个新鲜事物,引起校内外有关人士的极大的关注。上学期上海市高校物理协作组组成上海各工科院校40多名物理教师来我院观摩500人,大班教学后,他们认为:化工学院开设500人大班课是减少教师、提高教学质量和提高效率的一种成功的尝试。消除了过去对500人大课存在的—些疑虑。如何上好500人大课?我的实践体会是: 一、致力于提高讲课质量 上好500人大课的最大难点是课堂是     

ALS冰桶挑战：一堂完美的营销课

这是继江南Style之后,又一个精彩的案例,在向我们展示社交媒体和短视频威力的同时,也启发了我们关于一个完美营销活动的思考。     

在制图课中进行美育教育

在学校里,当我们提到美育时,很自然地就想起了音乐、美术和文学课,作为工科院校的一门技术基础课制图,能否进行审美教育?内容是什么?怎样来进行? 众所周知,美育的内容大致包含以下三个方面: 1、美学知识的传授、即在学生中开展美学原理、艺术欣赏与批评等方面的教育; 2、美感教育,即通过艺术实践、训练和培养学生的感知、想象、情感等审美感受能力和创造力;     

怎样用好反光板

Q：我看到很多摄影师仅用一块反光板就能拍出漂亮的人像照片,我却怎么用也用不好,是怎么回事呢？     

《化工制图》课教学方法的探讨

由于《化工制图》课程的独特抽象性,如何提高该课程的教学效果,一直是各位授课教师关注的话题。本文从本课程特征出发,结合自身的教学经验,对《化工制图》课程的教学方法进行探讨研究,主要叙述如何通过多元化教学手段、合理安排进度、分层次教学等教学方法来提高《化工制图》课程教学效果。     

怎样撰写好科普文章

唐朝诗人胡令能在一首诗中写道:“日暮堂前花蕊娇;争拈不笔上床描。绣成安向小园里,引得黄莺下柳条。”绣花女巧夺天工,绣出的花儿栩栩如生,引得黄莺飞来,这就是艺术的魅力。那么,写科普文章应采取什么形式,运用什么技巧,才能牵动千万读者的心呢?我是一个热心于科普创作的科技工作者,除先后出版了《合成纤维》、《化工常识》、《化学元素小传》、《陕西化工产品手册》、《乡镇企业实用化学配方及制造方法集锦》、《胶粘剂涂料配方》等六本科普图书外,还在全国各地报刊上陆续发表了两千多篇科     

怎样画好陶瓷山水画

陶瓷山水画也是从大自然中观察、体会、得到某种印记或感悟后,再经过提炼、概括、吸取自然景观的精髓,从而在陶瓷上创造出某种特定意境的画面。这种特有的绘画样式是中华传统文化的精髓,陶瓷山水与国画山水产生不同效果。国画山水所采用的工具材料,主要是利用传统笔墨、技法在宣纸上表现出大自然的景观。而作为陶瓷山水画,它与宣纸国画有不同的质感。它不仅注重线描、构图和写意,更讲究的是用笔和怎样使用陶瓷原料在陶瓷上流畅的挥洒自如,达到立体山水效果。下面本人结合多年的工作实践谈谈陶瓷山水画的艺术创作体会。     

怎样从设计上降低压力容器成本（一）

通过一些实例分析，就如何从设计方面着手考虑降低压力容器的成本问题进行了详细叙述。     

怎样编写好摘要和引言

要把科技论文的摘要和引言编写好,就要正确掌握摘要和引言两者各自的内容、功能及其特性,并注意区分。(1)从内容上区分。摘要是以提供论文内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简要、确切地记述论文重要内容的短文,其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。引言简要说明研究工作的目的、范围,相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析,研究设想、研究方法和实验设计,预期结果和意义等。(2)从功能上区分。摘要能使读者了解论文的主要内容,当读者检索到论文题名后是否继续阅读论文的其他部分,主要通过阅读摘要来进行判断;同时,摘要为…     

怎样讲好行业的故事

<正>一、问题的提出历史的长河一刻也不会停止向前推进的脚步。在庆祝共和国七十周年华诞的庆典声中,我们刚刚回顾了中国轮胎循环利用行业建国以来的辉煌成就,就又踏上了创造新历史再出发的征程。新的历史不能没有新的故事。中国轮胎循环利用行业是我们业界同仁赖以生存的家园,共同建设和维护好这一美丽家园既     

到底怎样做到好构图?

<正>这个月你将学到的是如何提高照片的观赏性为什么三分法是很好的起点尝试如何判断构图的失误并且迅速修正你是否想提高自己的构图技巧但又不知从何而起呢?Marcus Hawkins来帮你开始……为什么我要学习构图呢?了解在拍照时如何构图能够有效地帮助你让观者在看照片时关注到你希望他关注的事物,并且让照片更有趣更具有艺术气息。虽然有些摄影师似乎天生就对构图非常敏感,但是不必担     

工程制图课教学中如何提高学生的能力

我国新时期总目标总任务的实现,要靠教育来培养和输送新型的合格人才。这种人才的培养只有按“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求才能完成。“面向未来”揭示了教育工作的本质和规律,为了适应未来对人才的需要,必须加强基础,注重能力,培养出基础扎实、知识面宽、具有研究能力和创新精神的“开发型”人才。下面仅就工程制图课教学中如何提高学生的能力,谈谈初步看法。     

《化工制图》的微课设计与制作

高职教育注重培养学生的实践技能,形象直观的把理论知识呈现给学生、快速的掌握操作技能是推动高职教育教学改革的崭新趋势。本文通过对《化工制图》教学中的剖视图画法选取反应釜化工设备的结构表达进行教学设计、微课制作及实施过程,对推进微课教学在高职教育中的应用有一定的教学实践价值。     

基于板书+幻灯片教学模式的化工制图课探索

幻灯片作为一种先进的信息技术被已被广泛的运用到各级学校的课堂教学中,但对于这种单一课堂教学模式,学生逐渐产生了审美疲劳。有鉴于此,我们在化工制图的教学中采用板书+幻灯片复合教学模式的探索,实践表明,板书与幻灯片放映交替进行的教学模式能够在减轻教师负担的同时,最大化的提高学生识图和作图的能力。寻找更多新颖的教学工具将是我们进一步提高教学质量努力的方向。     

《化工工艺制图》课教学中融入素质教育

全面提高公民道德素质是党的十八大提出的要求,作为一名专业课教师,如何将素质教育融入到专业教育中去,是我们在教学中一项重要的任务。