虚拟仿真在实验教学中的应用研究

随着当前科学技术的快速发展,科学技术仪器在教学中的应用越来越广泛。虚拟仿真作为当前科学技术研究的最新产物,它在实验中的教学地位也日益提高,它能够在教学中严格按照课程标准和教学软件,提升教学中的课程教学效果,增强学生学习的积极性,从而使得教学效率和教学效果大大提升。笔者研究了虚拟仿真实验室在实践教学中的作用和意义。     

基于虚拟仿真软件技术的计算机网络实验教学体系

提出了基于虚拟仿真软件技术的计算机网络实验教学体系.该体系是在传统的计算机网络实验教学体系中引入虚拟化软件技术,可进而搭建验证性或综合性的网络实验平台.按照不同的实验类别来选择相应的虚拟仿真软件.这些虚拟仿真软件可以虚拟仿真各种类型的技术先进的真实物理设备、构建仿真的实验环境、快速恢复实验环境,对物理设备不会造成损害.     

网络安全虚拟仿真实验教学中心建设

探讨网络安全虚拟仿真实验教学体系设计、实验平台创新、实验教学资源组织和实验室文化建设,提出以网络安全虚拟仿真实验云平台为依托进行实验教学中心建设,对实验云平台的特点和实验教学中心文化建设特色进行分析。     

基于“虚拟仿真”的信息安全实验教学体系改革

针对信息安全实验项目在真实环境中开展会出现破坏性大、搭建实验环境复杂、实验成本高以及跨校的高水平实验远程共享难等问题,分析现有手段的弊端,提出"3层次、5模块、7平台"的基于"虚拟仿真"的信息安全实验教学体系观点,同时阐述网络安全防护体系架构的设计,用以保障平台的安全运行。     

虚拟仿真实验教学中心建设与实践

利用虚拟实验室开展实验教学能有效降低实验成本、扩大受益面、解决优质实验资源共享等问题。文章从分析建设虚拟仿真实验教学中心的背景和意义入手,阐释建设虚拟仿真实验教学中心的目标、平台、内容等;结合电子科技大学信息与网络安全虚拟仿真实验教学中心的建设经验,对目前虚拟仿真实验教学中心网络架构、系统功能、建设中存在的相关问题进行探讨。     

虚拟仿真在生物化学实验教学中的应用和探索

“新医科”建设以新一轮科技革命和产业变革为背景,医学相关专业基础课教学模式亟需进行改革和创新。文章从基层教师的角度出发,结合生物化学传统线下实验课教学过程中面临的主要问题,分析虚拟仿真实验平台用于生化实验课的主要优势和发展中面临的一些问题,希望结合高校定位和专业发展特色,探索将虚拟仿真与传统教学模式间以更高效的融合实验教学提供新途径,为提高教学效率、培养综合性人才奠定基础。     

虚拟仿真实验教学软件开发模型的设计研究

虚拟仿真实践教学软件是一种充分利用计算机网络和大数据技术的教学资源,具有信息丰富、可复制性强、传播范围广的特点。笔者将从教学软件设计、实现、测试、部署、维护5个阶段进行研究,选用功能性强的虚拟仿真技术来提高教学平台的功能性和共享性,确保该模式在投入使用后能够取得良好的效果。     

物联网虚拟仿真实验教学平台建设研究

虚拟仿真实验教学是教育信息化的重要组成部分,也是高等学校实验教学信息化的最新举措,教育部从2013年起就开展国家级虚拟仿真实验教学中心遴选工作。文章对物联网虚拟仿真实验教学平台的建设内容、建设方法及人才队伍建设等进行深入分析,提出具体建议,为各高校的物联网虚拟仿真实验教学平台建设提供参考。     

虚拟仿真技在电路板制作实验教学中的应用与实践

电路板制作是电子类专业的基础实验课程,也是电子信息工程专业培养优秀电子工艺制作人才重要实践教学环节,由于教学涉及时、空、物等客观因素影响,存在安全隐患大、耗材成本高、实操互动差、考核与管理难等问题.为了解决上述实验教学痛点问题,本文提出一种信息化、共享化、虚拟化的电路板制作实验教学新模式,搭建电路板制作仿真实训教学平台...     

虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用

文章主要研究虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用,通过虚拟现实、增强现实和人工智能等技术建构教学软件,为教师和学生提供更加真实的学习环境和体验,提升实验教学质量。虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用,不仅可以提高学生的理论基础和实验技能,还可以降低实验操作的危险性,激发学生的主动学习和探究兴趣。文章通过探讨虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的优势和具体实施方法,为药剂学实验教学提供参考和指导。     

法医专业刑事科学技术虚拟仿真实验教学建设与探索

随着虚拟仿真技术在教学中应用的不断深入,分别从思想观念、师资队伍和教学条件等方面,全面梳理目前国内高校法医学专业刑事科学技术学科在传统实验教学方法上的不足和困难,提出虚拟仿真技术与刑事科学技术实验相结合的教学改革模式,并从促进教学改革,实施教学改革可行性、学生学习兴趣及效果等方面分析该教学的优势和特点,为该模式的教学改革提供依据和思路。     

网络安全与计算机技术虚拟仿真实验教学平台建设与探索

针对现有的实验环境、实验资源、实验教学和管理模式的不足,提出探索和构建虚拟仿真实验教学平台,共享高质量的实验资源,提升学生实践能力和创新意识。以福州大学网络安全与计算机技术虚拟现实实验教学平台建设为例,阐述构建虚拟仿真实验教学资源的过程,介绍教学资源共享的模式,通过平台应用说明实践效果。     

关于信息安全实验教学的几点思考

从信息安全教育的实际出发,在分析信息安全实验教学现状的基础上,从实验组织、内容选择及实验考核与评估等方面提出信息安全实验教学改革和创新的思路。     

交通事故法医现场勘验虚拟仿真实验教学项目

涉及人员伤亡的交通事故往往需要法医参与现场勘验,但交通事故法医现场的实验教学场景难以模拟,导致法医学本科生难以掌握交通事故现场勘验的技能,虚拟仿真技术可以从根本上解决这一难题。文章介绍了交通事故法医现场勘验虚拟仿真实验教学项目,该项目基于虚拟仿真技术开发,以真实的交通事故案例为基础,注重思维模式的培养,实验内容涉及法医现场、法医物证、法医临床等多个法医学主干学科,充分展现了法医学破案的全过程,弘扬为生者权,为死者言的法医精神。     

高校环境设计专业虚拟仿真实验课程的探索与思考——基于国家虚拟仿真实验教学课程共享平台数据的分析

国家虚拟仿真实验教学课程共享平台环境设计专业共有29门课程,课程选题多样丰富,涉及到传统建筑、景观设计类型、中国古典园林、色彩与光环境、地形与竖向设计以及其他可提升设计技能的选题。课程集中在2019年、2021年上线,建设单位多位于华东地区,且以理工类院校为主。文章通过对实验课程进行全方位分析,发现本专业虚拟仿真实验存在建设动力不足、艺术类院校实验课程开发较弱、研发技术路线相似、实验之间缺乏逻辑不成体系、实验推广不足共享效果不佳等问题,可通过转变建设态度、提高教师信息化技术应用能力、建设虚拟教研室、逐级推广等措施予以完善。     

虚拟仿真实验在开放式实验教学中的应用

针对大学物理实验教学中存在的问题,提出了基于开放式实验教学的思想和理念,把大学物理仿真实验与开放式实验教学结合起来,对如何培养工科类院校本科生的探索创新能力进行了探索和研究,从而总结出一种全新的信息化实验教学模式,为开拓视野、扩展知识和培养应用型人才做出了一些尝试。     

新工科背景下面向虚拟仿真实验的计算机网络课程实验教学探索

针对现有高校计算机网络课程现场实验不足的现状,对工程认证背景下计算机网络实验存在的主要问题进行总结和梳理,结合深圳大学计算机类本科生计算机网络课程的实验教学实践,探讨面向虚拟实验的计算机网络实验教学内容,提出该课程的虚拟实验项目,并给出合理的虚拟仿真教学资源平台建设方案。     

基于虚拟仿真通信实验教学的设计

2019年我国发放了5G牌照。随着5G逐渐商用,特别是1+X证书的逐渐落地,高职院校已把5G相关内容纳入教学计划,但搭建硬件实验条件非常昂贵,因此,采用虚拟仿真技术实践教学很有必要。本文对通信技术课程中当前存在的不足进行了分析,采用虚拟仿真技术对实验教学进行设计,以5G NR同步为例,采用Matlab软件对其涉及部分知识点进行了虚拟仿真教学设计。