网络时代高校德育教育工作的思考

针对网络对高校大学生的影响，提出高校德育工作树立“双主体”理念，主动构建良好的校园网络环境和加强网上伦理道德建设。     

网络时代高校德育教育工作的思考

针对网络对高校大学生的影响,提出高校德育工作树立“双主体”理念,主动构建良好的校园网络环境和加强网上伦理道德建设。     

高校图书馆在素质教育中的作用

高校图书馆在素质教育中，应发挥育人作用、参谋作用和示范作用。     

高校图书馆在解决大学新生适应问题中的作用

本文从大学新生的心理现状入手 ,利用心理学理论详细分析了大学新生的适应问题和图书馆在解决大学新生适应问题中具备的有利条件 ,着重论述了图书馆解决大学新生适应问题的服务策略。     

大学图书馆与大学教学中的信息传递

本文从信息论考究了教学活动分析了大学图书馆与大学教学间的关系,提出了大学图书馆发展面临的三个方向性问题。     

图书馆在学风建设中的作用

高校图书馆扮演的角色决定了其在学风建设中不可或缺的作用.图书馆在学风建设中要通过突出教育职能、体现信息服务职能发挥作用.同时,必须采取相应的对策发挥图书馆在学风建设中的作用.     

试论医化教学中的德育教育

作认为在医学化学教学过程中，教师不仅只是对学生传授知识，而且始终存在着德育教育，教师的言行对学生的人生观，世界观的形成起着潜移默化的作用。     

网络社会中的德育教育初探

网络社会的出现为促进人的全面发展创造了条件，但网络中道德虚无主义与轻浮的网络行为应引起高度重视。网络社会中道德教育要开拓新途径，需要在网上专设德育教育内容，建立具有现代教育观念并会运用现代教育手段的德育教育队伍，并大力推广专职德育教育与专业教育相结合的方式，迎接德育教育的机遇。     

试论高校图书馆在素质教育中的重要作用

高校图书馆的发展趋势和其所具有的特征,决定了高校图书馆在学校素质教育中的重要作用。由于现代信息技术和知识经济的发展及人们日益增长的化需求等逐步深化,图书馆对课堂教育的补偿作用,对创新素质教育的支持作用,对化素质教育的协助作用,对美育素质培养的熏陶作用,对社区经济化发展的促进作用等必然越来越明显的表现出来。     

论高校图书馆在校园文化建设中的作用

高校图书馆是学校校文献信息中心,它凭借自身的优势和功能,在校园文化建设中起到举足轻重的作用。从图书馆丰富的文献资源、优美的自然环境、浓郁的文化氛围、馆员的导读工作及良好的人际关系五个方面阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用。     

高校图书馆信息网络平台的构建

高校图书馆信息网络平台是实现图书馆数字化、网络化的关键。因此,在信息网络平台的构建上,要考虑网络设计的原则、网络结构和主干技术、服务器选择和防火墙系统、网络布线等方面,只有这样,才能保证信息网络平台的顺利运行。     

关于校园网络的德育体系构建的思考

我国高等教育进入大众化的新阶段。国际上,经济全球化、政治多极化、文化多元化。国内社会主义市场经济体制日益完善。这些给高校德育工作提出了新的挑战。这里在分析了网络给高校德育工作带来的新问题的基础上,提出了如何构建基于校园网络的德育体系的具体可行方法。     

网络对高校德育教育的机遇及挑战

从网络给高校德育教育带来的正、负面的影响出发,针对人们比较关心的一些问题,如网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法和对德育教育的模式等所带来的机遇及挑战作了详细的分析。这对高校德育教育在网络时代的浪潮中抓住机遇、迎接挑战具有重要的意义。     

网络时代教育之变革

在网络经济时代,网络对教育管理产生了极大的影响。通过分析,指出网络可以促进教育观念创新、能够改变信息传播和交流方式,揭示出网络教育的速度化、平民化、规模化、市场化等特性,并针对这些急剧的变化,提出了具体的对策与措施。     

德育视野下的大学生校园网络传播之审视

大学生校园网络传播以数字化作为存在和发送方式,构建了与现实生活截然不同的生活空间。大学生校园网络传播在增强大学生独立意识和民主精神等方面起到了积极作用,但其开放性等特点也削弱了高校德育工作的实效性。高校要科学理性审视当前大学生校园网络传播的内容和特征,发挥好德育工作者对校园网络传播的引导作用,巩固马克思主义意识形态在大...     

浅议当代大学生网络道德教育

全球信息化正在对我们的社会产生巨大影响,而作为其标志之一的因特网不仅影响着我们的生活及工作方式,还影响着我们的思想行为和价值取向。作为最具活力和创造力的当代大学生,与网络的接触与日俱增,由此引发出大学生网络道德教育一系列的问题。本文拟通过对机遇与挑战并存的网络道德教育现状的认识与探讨,试图找出一些对策,期待对以后的网络道德教育有所帮助。     

素质德育、素质智育与应试德育

论证人的素质的改善和提高，是实施素质德育、素质智育等综合性教育的结果。从理论上对素质德育、素质智育和应试德育的价值之间的共性与个性进行了比较。素质德育、素质智育及应试德育，从独立的意义上分析都是有利有弊的，只有三者相辅相成，并维护素质德育为本的地位，才能使三者在培养全面发展的人的系统工程中发挥出积极的作用。     

网络时代高校德育工作探讨

分析了网络传播的特征 ,揭示了网络时代高校德育工作的特殊性和时代性 ,探讨了网络时代高校德育工作的对策 ,提出在高校德育工作中要发挥网络的积极作用