本科生实验室导师制初探

本科生实验室导师制作为一种将导师制与实验室开放制度相结合的新型人才培养模式,已引起了越来越多的教育工作者的关注。同济大学土木工程学院从2014级开始,将导师制引入本科生培养模式之中,实验室导师制作为本科生导师制框架下的一个子项目。文章以同济大学土木工程学院本科生实验室导师制为例,介绍了导师制的发展历程及现状,探讨了实验室导师制的意义,阐明了实验室导师制的具体内容,并对实验室导师制的进一步完善提出了一些建议。     

实验室教育对本科生的培养机制探讨

从有利于本科生的培养角度出发,探讨如何发挥实验室的培养优势来培养学生的问题,对学生进入实验室的选拨制度问题,对庞大专业知识的学习模式问题,对不同年级学生的培养机制问题进行了针对性的分析,为实现实验室教育对本科生的培养机制进行了有益的探讨。     

推进专业实验室开放培养本科生创新能力

土建类专业的传统实验教学中,学生参与性少、实践能力得不到全面培养,大大限制了本科生的创新能力。文章根据大连理工大学建设工程学部各专业实验室的特点,以培养本科生的创新能力为目标,以实践活动为载体,提出了针对不同年级本科生开放实验室的模式和需要解决的问题。改革专业实验室传统管理模式和本科生培养目标、考核方式等方面内容是专业实验室开放需要首先解决的问题。让学生走进实验室、参与科研课题、创新毕业论文指导方式是开放实验室的主要模式。     

高校实验室建设改革与创新教学

我国高等教育在实验教学和实验室建设方面取得重大进展,尤其是在以培养学生实践能力、创新能力方面,,研究和探索了一些行之有效的新理念、新模式,取得了非常显著的成果.本文从实验室在教学科研中的作用、改革的对策和实验室中的创新教学三方面进行了论述.     

化学教学实验室资源建设和有效利用研究

本文根据高等学校化学实验室的建设和运行特点,对本科专业化学实验室建设和管理模式进行了探索,阐述了高等学校化学实验室建设的观点和看法,论述了高等学校化学实验教学中心建设的功能、基本原则和要求,提出了实现科研成果和新实验方法及时应用到教学过程中的新思路。     

16-19世纪欧洲化学实验室建设发展历程

文章分别从化学学科、实验室建设和实验室社会组织方式3个维度,系统梳理了16-19世纪欧洲化学实验室发展历程,并总结了不同时期实验室建设的特征以及相应的历史定位。     

化学实验室通风系统设计分析

化学实验楼设计时一般有无机化学实验室、有机化学实验室、高分子化学实验室等各种不同实验需求的房间,实验时必定会产生有腐蚀的、有毒有害气体造成室内空气污染,影响人员的安全健康及设备仪器的使用寿命,本文对化学实验室通风系统进行介绍及研究,提出在设计中遇到的各种注意事项及相关设计参考.     

新人才培养模式下本科生科研训练体系的探索

在新人才培养模式下,高校应注重学生的个性化培养,作为培养创新型人才有效途径的本科生科研训练也应具有新的发展趋势。本文描述了南京航空航天大学对本科生科研训练体系方面做出的探索,通过八个专项本科生科研训练计划的实施,形成了多样化的本科生科研训练体系,将研究性学习和个性化培养相结合,充分发挥学生的主体性和主动性。     

谈高校化学实验室建筑设计

以两个高校实验楼设计为例,通过对高校实验建筑的分析,针对其中具有代表性的化学实验室的建筑设计进行归纳总结。对其中的实验单元构成和设备单元的节点处理等两个方面的设计难点进行了论述和解答。     

化学实验室空调通风系统设计及调试

以某化学实验室为例,从对其运行中出现问题的分析中,得出一些在设计和调试中应注意的事项。     

医学检验专业开展本科生科技创新的思考

培养合格的医务工作者,要求医学生的培养应以综合素质提高为教学工作的中心,其中培养学生的创新思维能力尤为重要。我校连续招收数届四年制医学检验技术专业本科学生,在学好专业知识的基础上,注重培养学生的科技创新能力,旨在因材施教、培养创新型人才。     

创新创业教育理念下本科生导师制改革探析

创新创业教育理念的本质是素质教育,而本科生导师制的目标就在于培养科学与人文精神结合、智力与非智力协调发展的高素质人才。改革我国高校本科生导师制需要重新定位其核心目标、基本任务,并完善相关制度、创造有利条件。具体的改革措施则可以从导师选聘、课程建设、环境营造、制度激励等几个方面入手。     

电工电子开放式实验室建设的研究与探索

实验室是高校人才培养的重要场所,是高等学校推进实验教学改革、提高教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量。开放式实验教学是现代科学发展的需要,也是高等学校实验室信息化建设水平的重要标志。南京邮电大学电工电子实验教学中心在建设开放式实验室过程中,以培养创新型人才为目标,以先进的智能化仪器仪表为基础,通过实验室信息化管理,基本建成了设备先进、教学方法得当、实验内容全面、具有现代化管理水平的开放式实验室,为学校创新人才培养提供良好的育人环境。     

美国普林斯顿大学弗里克化学实验室 订制的科学实验室

建筑的焦点是一个22.86m(75英尺)高的中庭充当了中心流动区以及交流和集合空间。该实验室建筑为化学系注入了新生活力,并将教学和高水平研究空间融合在一个设施内,增强了互动、合作和创造力。设计使员工办公室和实验室研究空间的主要项目因素通过体块进行表达:办公室位于面朝校园林地的塔楼,而实验室位于后方一个隐蔽的线型体块内。弗里克坐落在邻近历史校区南侧主入口的一处     

化学实验室通风设计相关问题分析

本文结合某学校化学实验室的通风设计,分析了在设计中所应考虑的系统型式选择、换气次数指标确定、系统划分原则、补风处理、排风净化、噪声问题、材料选择和防火阀的设置等相关内容,这些问题目前还没有形成统一规范,造成设计人员在实际设计中难于操作,因此建议我国出台相关的规范,以指导设计。     

浅谈高等院校化学实验室的消防安全对策

阐述了做好高等院校化学实验室安全防火工作的重要性,分析了目前高校化学实验室的消防安全现状,从建立消防管理制度,解决与外部火灾的制约,完善消防设施,提升操作人员消防安全素质等方面总结了消防安全对策.     

建筑工程实验室的建设

建筑工程实验是建筑工程专业及相关专业的基础,通过研究建筑工程实验室的建设,对实验室的设计目标、总体设计方案、实验设备、实验项目等方面进行了详细论述,并对实验室的环境建设与管理制度提出了部分建议。     

浅议高校化学实验室管理存在的问题及改进策略

高校担负着人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承、创新思想的历史使命和职能。高校实验室工作水平是反映高校教学、研究、服务和管理水平的一个重要标志。高校化学实验室是高校组织相关教学和开展科研工作的重要场所。随着经济社会的发展和科学技术的进步,高校化学实验室的管理还是存在一些问题,需要引起我们的高度重视。     

化学实验室空调定风量系统的设计

介绍了化学实验室空调通风系统的特点，结合本人所设计的化学实验室的设计实例，分析定风量、变风量空调系统的设计原则，并从经济性作了详细分析和比较。