浅析中学体育课中思想品德教育的重要性

随着现代社会的进步,道德规范的建设越来越受到国人的重视。只要这一问题没有被根本解决,就必定会影响到我国社会的前行。体育课程的开设对整个中学教育有很重大的意义,在体育教学中,不可忽视的是对学生思想品德的教育工作,这对中学教育甚至是社会主义精神文明建设都有不可小觑的推动作用。体育课程的设置不仅仅是关注于学生的智力开展,学生是将精神和身体全部投入其中的教学模式,这就是体育教育和其他学科不同的地方,是体育教育模式最明确的特征。处在中学时期的学生,身体正在快速的生长,内心也正处于面临成熟的发展阶段。因此,在这个时期的思想品德教育就显得尤为重要。学校着力于对学生良好思想品德的建设,体育课也顺应这一理念,将思想品德教育问题作为课程开展的必要前提。     

中学生思想品德教育刍议

本文分析了生活和学习桴鼓相应、实践有利于理论联系实际、温故知新的方法和认真分析思想道德建设的策略几个问题。以期对广大同仁有所裨益。     

多措并举,提高初中思想品德教学的有效性

新课改以来,初中思想品德课堂教学有所改变,但教学效率还是差强人意。因而,本文将从三个方面探讨如何提高初中思想品德教学的有效性这一问题。     

如何对少先队员进行思想品德教育

少先队是学校德育工作的主阵地,做好德育工作对少先队员良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。所以,学校少先队应紧密结合学校教育教学实际,通过开展丰富多彩的活动对少先队员进行思想品德教育。     

浅谈数学教学中的思想品德教育

思想品德教育应该始终贯穿于各科教学过程中。当然,数学教学也不能有所例外。因此,作为基础教育中的数学教育应该如何来培养学生的思想品德就成为了需要探讨的问题。本文做了如下论述:寓思想教育于课堂教学之中,教师注意身教。     

现代教育技术对思想品德课堂教学的影响

现代教育技术装备的功能日趋完善,它的操作简单便捷,应用越来越方便,展示效果明显,辅助教学功能也越来越多。它正以前所未有的速度在中小学校得到大面积推广。现代教育技术可以应用到每个教学环节,尤其是思想品德课的教学,网络平台、多媒体技术大大优化了教学方式,提高了教学效能。     

以美致教以美育人——浅谈中学思想品德课堂的美育教学

美育使学生掌握正确的审美观和欣赏美的能力,陶冶情操,净化灵魂,从而培养学生健全高尚的人格,因此我们要把美育渗透在思想品德课教学过程中,提高学生对思想品德课的兴趣,这对提高课堂的教学效率和质量具有重要的作用。     

开辟新路,深化初中思想品德教学改革

初中思想品德课是学校德育的重要途径之一,其重要性不言而喻。然而,由于某些消极因素的影响和社会舆论的影响,导致教师对农村思想品德教学认识不到位,甚至产生误解,以致于思想品德课失去了本身应发挥的作用,影响了教学效率。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学实践,对如何做好初中思想品德教学工作提出若干建议,意在提高教学实效性,加强中学生思想道德建设,提高他们的法律意识,增强其法制观念,使他们树立正确的人生观、价值观和世界观,成为具有良好政治、思想、道德等素质的公民。     

浅谈思想品德教育

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，对未成年人进行思想道德教育又是创建平安校园之本。这既有物质上的安全因素，也有意识上的安全因素。现在学校频频发生种种安全事故，如：意外事故频发；恶性治安案件增多；校园暴力未能避免。这大部分是由于部分学生中出现了一些意识上的是非混淆，     

论体育课中如何加强学生的思想品德教育

根据当前初中体育课的教学特点,本文主要探讨了初中体育教学中如何加强学生的思想品德教育,并提出了相应的途径和方法。     

农村中学生英语自主教育策略初探

在全球化趋势下,英语成为衡量一个现代化人才的重要指标,受到教育界的高度重视。中学生正处于成长发展的关键时期,只有不断提升学生的英语综合素养,才能为社会提供源源不断的综合型人才。在农村中学英语教学当中,由于受到教学资源、教学环境等因素的影响,导致学生的自主学习能力不足,不利于其英语水平的提升。因此,应该以农村中学生英语自主教育为重点,深化推进教育改革工作,满足学生的学习与成长需求。     

浅谈思想品德教学中加强思想道德教育的有效策略

思想品德课是学校实施思想道德教育的核心阵地,如何充分发挥思想品德课的德育主渠道作用,是思想品德教师必须要研究解决的问题。本文结合笔者多年的教育教学实践,介绍了思想品德教育教学的一些方法、策略。     

试论农村中小学现代远程教育资源在思想品德教学中的运用

自农村中小学现代远程教育工程实施以来，为农村中小学的教育注入了新的活力，使广大农村中小学的教育教学有了极大地改善，但是在资源的运用中也存在着对远程资源的盲目照搬、课堂中计算机代替教师等许多的问题，笔者就如何更好的将农村中小学现代远程教育资源运用到思想品德教学中来进行了思考和探索。     

浅谈新形势下初中思想品德教学中心理健康教育的渗透

在新形势下的教学中,我们发现学生在学习中的两种错误倾向:一种是学习是为了得高分,不关心心理教育;一种是学习无用论,认为学习与以后的工作和上大学无关,还是心理素质的提高比较重要。因此,在思想品德教学中渗透心理健康教育就显得至关重要。     

树“家风”与思想品德教育一样重要

"家风"的好坏决定社会风气的好坏,同样"家风"的好坏决定一个人的道德情操和人生价值。因此,倡导树立什么样的"家风"和学校思想品德教育有同样的重要性。二者相辅相成,相互影响,相互促进,要放到教育工作的同等位置。     

农村小学课堂教学有效性的策略研究

小学课堂教学效果将会直接决定课堂的教学质量和学生对相关知识的掌握情况。农村教学资源具有得天独厚的优势,其能够为学生提供更好的动手实践机会,不仅可以有效地提高课堂的教学的效率,而且还能提高学生对相关知识的理解和掌握能力,促进学生的发展。     

情感教育在初中思想品德教学中的运用策略

情感教育对情感特征比较突出的初中生来说十分重要。本文通过情感教育和新课标的细致分析,阐述了在初中思想品德教学中实施"情感教育"的一系列策略。     

提升农村幼儿园教研活动有效性的策略

文章从有效教研的视角入手,分析了广东省广州市从化区农村幼儿园教研活动的现状,提出提升农村幼儿园教研活动有效性的策略:完善制度,具体明确,落实教研的基本保障;定位清晰,合理规划,引领教研的目标方向;找准问题,结合实际,拓展解决问题的思路;创新形式,重视体验,提升教师的有效参与。     

略谈思想品德教育的途径

教育是人类一种有目的有计划的育人过程。既教书又育人是现代教育赋予每个教育工作者义不容辞的责任。育人是一项神圣的系统工程。学生的成长时时刻刻都是在这个重大的育人环境中受到强烈影响的，从而成为一位品学兼优的社会主义新人。在教书育人过程中，我是从三个方面给学生进行思想品德教育的。     

浅谈提高农村小学作文教学的有效性

作文教学是小学语文教学中的重要组成部分。但是,现在很多学生不写作文、怕写作文,作文水平较低。因此,怎样提高学生的作文水平,怎样让作文课堂教学更有效,成了很多语文教师共同关注的问题。本文针对如何提高农村小学作文课堂教学的有效性,提出一些对策和做法。