健康住宅走向深化成熟之路

健康住宅的主要基点在于:一切从居住者出发,满足居住者生理和心理健康的需求,使其生活在健康、舒适、安全和环保的室内和室外居住环境中.发展健康住宅要务实,建立具有可操作性的量化指标体系,从人居环境的健康性、自然环境的亲和性、住区环境的保护、健康环境的保障等四个方面构建技术因素评估体系.     

保持“幼稚”还原童心

正六月一日是孩子的节日。前一段时间孩子们的诗一度非常火。他们的想象力和智慧让人欣喜,他们用简洁的语言表达了对这个世界的认知,比如"一场大雪过后,冬天感冒了,路过森林的时候,鼻涕落在树枝上,一根一根,晶莹发亮"。一个3岁的小朋友作的诗是这样的:"太阳晒我的眼睛,把我的眼睛晒黑。"这让人不由得想起顾诚的著名诗句:"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。"小孩子可能暂时没有高远理想的表达,但是却有着对眼中录入场景的创造性理解。他们眼中看到的是纯粹,脱口而出     

从成长走向成熟

作为一名普通的供职于国有大院的建筑设计师，能受邀为一份创刊8周年、在设计院拥有大量读者和作者的建筑专业期刊写上一份寄语．我深感荣幸。     

注重引导,让幼儿园区域活动“活”起来

随着我国教育的不断发展,幼儿园区域活动已经成为教学中重要的组成部分。幼儿活动对于孩子的成长具有重要的意义,幼儿活动有利于孩子形成良好的个性发展。因为农村地区的教育水平相对落后,幼儿区域活动在开展的时候也遇到了一些问题,幼儿教师需要了解幼儿活动的特点,加强引导作用,让农村幼儿区域活动活起来。     

让课堂学习从“折叠”走向“舒展”

针对当下语文课堂学生的"学"仍处于折叠挤压、机械僵化的状态的现状,从"开放时空,亲历学习过程""准确定位,找准问题实质""再现思维,习得阅读方法""顺学而导,丰富学习内涵"四个方面阐述了以课堂学习单为支点,让课堂学习从"折叠"走向"舒展",增强学习实效的策略和思考。     

存疑,让学习走向“深度”

<正>笔者有幸参加了全国小学数学深度学习研究联盟第二届教学研讨会活动,聆听了江苏省无锡教学能手钱云娟、湖南省长沙市教学能手姚翼毛、广西特级教师李红萱、日照市教学能手王琳、威海市教学能手丛琳琳和于丽平几位优秀教师的展示课及于爱敏和校长林秀丽的团队交流报告,受益匪浅。钱老师的沉稳、姚老师的幽默、于老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉     

2015 中国房地产走向成熟

看中国房地产的发展必须放在中国经济发展的大框架内。2014年,中国房地产市场有些焦虑,随着3季度经济总形势的下滑,政府先后出台"取消限购"、"允许第二套购房"、"减低房贷利率"等多项政策以刺激提振市场。2014年中国的房地产市场环境2014年中国的房地产市场环境已发生大的改变:市场供需关系逆转,近3年来房地产投资持续高位增长,高     

幼儿园“浸润式”感恩教育的实践路径

感恩教育一直是全社会关注的热点。如何在幼儿园阶段对幼儿实施感恩教育?文章提出了"浸润式"感恩教育的主张,强调从情感入手,唤起幼儿的感恩意识,并对"浸润式"感恩教育的特征、教育方法以及教育途径进行阐述,实践性和可借鉴性更强。     

提升品质:让教学走向“长效”

提升教学品质是有效教学的保障。数学教学品质,由低到高分为知识、方法、思维、文化四个层次。关注知识的整体构建,可以让学生体验和感悟知识的发生、形成、发展和应用过程,实现由知识向能力的转化;关注教学的过程性目标,可以引发学生探究、反省、评判、察觉、明辨和认同,不断优化思维品质;关注知识的附加值,可以提升学生的认知维度,促进学生全面、和谐发展。     

从“宽松教育”走向“扎实学力”

<正>日本文部科学大臣驰浩近日发布了"与‘宽松教育’明确诀别"的确认书。确认书明确指出,不要因为从2020年开始实施新的《中小学学习指导要领》,而减少学习的知识容量。日本为何要发布与"宽松教育"彻底诀别确认书?"扎实学力"教育将会给日本教育改革带来什么影响?可以给我国的基础教育改革带来什么启示?这些都值得我们观察与关注。     

“网络恋爱”,让他走向深渊

<正>小强是一名高中生,做梦都想拥有一部最新款的手机。作为一名在校学生,小强自己没有购买能力,只能向父母伸手要钱。父母辛苦打工支撑这个家已经不易,经过深思熟虑,小强最终决定谈一次"网络恋爱"。小强在一次初中同学聚会上碰见了一个往日的"好哥们"小刚,小刚初中毕业后就到社会上打工,挣钱虽然不多,却用着最新款的手机,这让小强羡慕不已。小刚私下里告诉小强,他的"致富绝招",就是在网络上冒充女孩子与他人谈恋爱,骗得对方信任后再以各种名义向对方要钱,之后就可以买自己想要的东西了。     

课程与游戏融合——让游戏发挥教育的价值

幼儿园课程改革不断推动着课程与游戏的融合发展。要在幼儿园教育实践活动中实现课程与游戏的有机融合,让游戏真正成为幼儿园的基本活动。幼儿园课程与游戏的融合应该做到课程的游戏化和游戏的课程化,使课程秉承游戏的精神,发挥游戏的教育价值。     

石狮市城市园林绿化环境走向成熟

石狮市位于福建东南沿海、介于经济特区厦门和文化古城泉州之间,与台湾隔海相望。全市总面积160平方公里,建成区面积由2000年的8．7平方公里发展到现有的17．26平方公里。为贯彻落实省市两级政府关于加强城市绿化建设的工作部署,于2004年我处在市委、市政府及主管部门的正确领导下积极创建省级园林城市,改善城市园林环境,努力把石狮建成环境优美、山青水秀的现代化工贸港口生态旅游城市。进入新的世纪,石狮市委、市政府以开展“城市绿化建设年”、“绿化上档次大行动”和保护石狮成片树林万人签名系列活动为首签仪式,“创建省级园林城市”.     

中国灾难应急机制走向成熟 媒体热议芦山地震救援

2008年5月1 2日14时28分,四川省汶川县发生8.0级地震,2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.O级地震。从汶川到芦山,中国应急救援体系更趋成熟,尽管两次地震在震级、所处地理环境等方面有所不同,但在对芦山地震的应对处置上,政府各方面的应急机制,可以说都取     

让“无为”思想走进教育

新课改要求我们教师转变观念,改变教师主宰者、主导者,成为学生的促进者、激励者。而无为教育非常有利于师生间的融洽和亲和,有助于形成宽松、民主、和谐、愉悦的教学氛围,使学生在最优化的环境中主动投入到自我矛盾的斗争中,在自我的感悟中得以提高。"无为"教育,即作为被教育主体的学生,在没有意识到被教育的状态下,不知不觉受到教育。"无为"教育艺术是中国传统文化中的"无为"思想与现代教育学中"主导、主体"理论的结合。     

“二十四节气”融入幼儿园教育的意义及途径分析

幼儿园利用"二十四节气"对幼儿进行教育,有利于促进幼儿身心全面发展,进一步感受祖国文化,形成热爱劳动、亲近自然的意识。文章从"开展专门的主题活动、随机渗透于一日生活、家园社区共育"三方面,探讨了"二十四节气"融入幼儿园教育的有效途径。     

倾听，让教育“落地”

<正>"干什么呢?你给我过来,给我过来,干什么呢?""老师,他骂我,我要……""你要干什么?你想干什么?这么多人在这,你喊什么?跑什么?""老师,他……""行了行了,别闹了,不许再乱跑……回到队伍里去!"这孩子似乎有满肚子的委屈要诉说,但老师没有给他机会,他只能念念有词地回去了。几分钟后,这个自觉"委屈"又无处诉说的学生还是逮住另一个同学大打出手。班主任小李老师赶快制止,花了很长的时间处理两个调皮孩子的打架事宜。     

让教育成为“春夜喜雨”

<正>杜甫的《春夜喜雨》可以说是流传千年、妇孺皆知。这虽然是一首触景生情的诗作,但当我品味诗中意境时,却发现可以从中学到教育方式、方法——教师亦可以这样诗意地工作。"好雨知时节,当春乃发生。"其中的"好"字盛赞了恰当的教育方法。恰当的教育方法可以温暖人、体贴人、滋养人,它在孩子们急需的时候会悄然而至。在毕业前夕,我带的六年级学生有人出现了浮躁情绪,还有的学生准备在毕业前"打一架"。当我得知这一情况后,     

“超人”奇观

通常的人体静电，对人们来说已经是一般科学常而不再具有神秘的色彩了。但世界之大，无奇不有，某些带有高电位的人体却成了超常的的静电人，在他（她）们身上出现了超乎寻常并令人吃惊的现象。     

多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视

幼儿教育旨在提升幼儿德、智、体、美等全方面的素养,同时促进幼儿的身心和谐发展,为幼儿今后的学习生活打下良好的行为习惯基础以及思想基础。但是在利用多学科视野对我国当下的幼儿园学前教育基本情况进行透视后,不难发现幼儿教育之中依旧存在明显的"小学化"现象。部分幼儿园以及家长在面对幼儿的教育问题时丧失了初心,让幼儿在被动状态下接受了超纲的"小学化"知识以及行为要求,使幼儿的健康成长受到威胁。因此,文章以多学科视野为切入口,对幼儿园教育中存在的"小学化"现象进行了剖析,并且针对如何剔除幼儿教育的"小学化"标签提出了几点措施建议,以期能对这一痼疾的解决贡献些许力量,让我国的幼儿教育事业更具朝气、更加阳光。