落实以生为本理念 培养学习型人才——以“中级财务会计”课程改革为例

培养具有不断学习新知识、创造新事物能力的学习型人才是高校需要进一步探索的人才培养模式。为了达到该目标,应从教学方法和考核方法上都予以改进。以中级财务会计课程为例,认为教学方法改革可从以下方式入手:演示教学与课堂讨论相结合的方式,案例引导教学方式,热点、难点问题展示与点评教学方式,理论与实践相结合的教学方式和教学与科研相结合的教学方式;同时,制定相应的考核方案,以期充分挖掘学生潜力,使其更好地适应社会、改变社会。     

巧用多媒体作文教学不再“乏味”--“以生为本”的作文教学初探

作文教学巧用多媒体,让学生仔细聆听声情并茂的音响,认真观看栩栩如生的画面,反复欣赏、品味形象化的词句,形成丰富、新颖、多面、立体、强烈的视觉、感觉、听觉印象,产生激动、愉快等感受,进而产生写作冲动,蓄积写作素材,激发兴趣,提高观察力、想象力、创造力和口头表达能力,优化了作文教学过程,达到了良好的“以生为本”的作文教学效果。     

论大学教育中的班级建设

本文从班级建设的概念、目的和范畴出发,全面阐述了班级建设在大学教育管理中的重要地位,并从学生工作队伍建设、班级管理体制建设、特殊学生管理以及开展班级养成教育等几个方面提出了加强班级建设的具体措施.     

高校班级文化建设的探索与实践——以周口师范学院为例

开展高校班级文化建设对于优化高校育人环境,推进育人工作有着十分重要的意义.班级建设要遵循以学生为本、统筹兼顾、全面协调的原则,在实际工作中要营造良好的班级文化建设氛围,用丰富多彩的文化活动打造优秀的班级文化.     

高校德育中的量化管理与疏导教育

高校德育中的量化管理与疏导教育苑英科关键词：量化管理，疏导教育，德育过程，行为改变１．量化管理与疏导教育的内涵及问题提出１．１目前，许多院校都对学生实施了全面量化管理，其目的是为了加强和改进大学生的思想教育和管理工作，促进大学生德智体全面发展。量化管...     

项目式教学在高职数据库教学中的探索与实践

本文从高职教学的角度出发,在对比分析传统教学方法和项目式教学法的基础上,提出了项目式教学法可以提高数据库教学质量的观点,并结合教学具体实际,在高职数据库课程教学方面取得了较好的效果.     

项目式教学在高职数据库教学中的探索与实践

本文从高职教学的角度出发，在对比分析传统教学方法和项目式教学法的基础上，提出了项目式教学法可以提高数据库教学质量的观点，并结合教学具体实际，在高职数据库课程教学方面取得了较好的效果。     

以学生为中心的学分制改革理念与实践探索

高校在学分制改革过程中,受传统教育观念影响,学分制实施不充分。高等院校应重新审视学分制所蕴含的现代教育理念,以学生为中心,利用系统工程思想,构建人才培养方案,彻底完善学分制相关制度,培养适应社会经济发展需要的应用型人才。     

班级团体辅导在职业规划教育中的应用研究

本文通过对班级团体辅导的含义和特点的阐述,分析了班级团体辅导这种形式在职业生涯规划教育中的应用优势,列举了职业生涯规划的班级团体辅导部方案设计及部分学生的活动感言,探讨了班级团体辅导这种形式对实施职业生涯规划教育的积极影响。     

浅谈现代教育技术在班级管理中的重要作用

班主任是班级的教育者、组织者、领导者,班主任的工作影响着每一个学生的健康成长。随着现代教育技术的应用与发展,班主任班级管理也应跟上时代的步伐。充分利用现代化教育技术进行班主任班级管理工作,既能给班级管理注入新的活力,也能使班级管理信息化、数字化,从而能更好地掌握、分析班级情况,把班主任工作推向一个崭新的环境和高度。     

学导式教学方法在"微电子学导论"中的实践与探索

学导式教学法是20世纪80年代我国教学改革中出现的一种教学方法.它改变了长期以来高等教育中以讲授为主的教学方法,将教学的重心由"教"转到"学"上来,充分肯定了学生的主体地位,激发了学生学习的兴趣.在中国计量学院重点建设课程"微电子学导论"的教学实践中引入和实施了学导式教学法,论述了引入学导式教学法的必要性,给出了实施学导式教学法过程中的一些探索.     

抛锚式教学在小学数学教学中的实践与探索

随着网络技术为代表的信息技术的飞速发展以及现代社会对人才质量的高要求,信息技术逐步走入了中小学课堂。加强现代信息技术的教学应用已经成为教学的方向,信息技术与课程整合已成为一个新的研究领域。     

以学生为本的“传热学”教学方法改革与实践

“传热学”是能动专业的一门主要的专业基础课，它具有将基础课与后续专业课联系在一起的桥梁与纽带作用，在能动专业类专业培养方案中占有重要地位。随着国家经济、社会和科技的不断发展，高等学校人才培养不断提出了新的问题和要求。课堂教学是实施高等教育的主渠道，“传热学”课程教学也应不断有创新的思维、创新的方法和手段适应这些变化和要求。     

“以思想教育促学风,以学风促就业”的探索与实践

大学生思想政治教育工作是高校精神文化教育的一个重要方面,学校的学风建设更是一个学校发展的灵魂所在。把思想政治教育与学风教育紧密结合起来,以学生思想道德教育推动学风建设,最终达到综合素质全面提高的目的,从而提高学生的就业竞争力。     

浅谈高校“导生制”下班级导生队伍建设存在的问题与对策——以长沙理工大学城南学院为例

本文结合长沙理工大学城南学院推行"班级导生制"(简称"导生制")的实际情况,分析了实施"导生制"过程中存在的普遍问题;对这些问题进行了客观的探讨,并深刻剖析了产生这些问题的原因;最后,本文从班级导生的选拔机制、培养机制、考核机制与奖惩机制四个方面提出了解决此问题的应对之策。     

浅谈高校“导生制”下班级导生队伍建设存在的问题与对策——以长沙理工大学城南学院为例

本文结合长沙理工大学城南学院推行＂班级导生制＂（简称＂导生制＂）的实际情况,分析了实施＂导生制＂过程中存在的普遍问题;对这些问题进行了客观的探讨,并深刻剖析了产生这些问题的原因;最后,本文从班级导生的选拔机制、培养机制、考核机制与奖惩机制四个方面提出了解决此问题的应对之策。     

杜邦安全管理理念在电力建设中的应用实践

文章介绍了美国杜邦公司的安全文化理念及在安全管理上的权威,以及把这种理念运用到电力建设管理中,在"以人为本,所有的安全事故都是可以预防的"、"创造预见的本领"、"事故及受伤原因"、"评估安全文化"等方面所进行的工作改进,经过1年多的实践,取得了满意的安全管理业绩。     

研讨式教学及在“工程制图”课程中的实践探索

针对目前讲解式的教学模式不能满足创新型人才培养的问题,初步研究了研讨式教学的基本理论及对人才培养的积极意义,并在此基础上对在工科专业"工程制图"课程中采取研讨式教学的必要性及其实践思路和步骤进行了进一步探讨分析。     

书法教育在高职院校文化建设中的现状与价值研究

书法教育在高职院校文化建设中,由于种种原因一直被列为弱势科目。本文针对高职院校书法教育存在的问题及原因进行了分析研究,揭示了书法教育的重要价值意义,并提出一些适合高职院校发展书法教育的策略。     

低碳型教育理念下计算机教室的建设与使用

无论是在哥本哈根世界气候大会上，还是今年温总理做的《政府工作报告》中，都对“低碳”做出了明确要求。根据当前的时代背景，上海师范大学黎加厚教授提出了“低碳型教育（C—Education）”的概念。而计算机教室是学校重要的教育资源，是现代教育不可缺少的装备。因此，在计算机教室的建设和使用中如何做到低碳是值得探索的课题。