关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析

当前课程改革稳健推行,教育思想、育人手段随之革新,在提升教师教学实力同时,助力教育事业良性发展,凸显新手段、新思想实施价值,其中"情感教育"作为新型教学手段之一,以情感为纽带拉近学生与教师、学生与知识的距离,帮助学生落实自主学习目标,营建教学相长育人氛围,情感教育价值可见一斑。通过分析小学语文教学中情感教育及实施对策,以期提高小学语文教学质量。     

语文阅读教学中如何有效落实情感目标

阅读教学是实现初中语文教学情感目标的主要阵地,因为阅读教学在实现情感目标方面有着其独特性及优势。但是长期以来我国基础教育受"应试教育""重知轻情"等惯性因素的影响,导致情感目标不能很好地实现,降低了学生对语文的学习兴趣,不利于学生的全面发展。本文将从如何在阅读教学中更好地落实情感目标,如何让学生在阅读教学中提高语文素养提几点建议。     

创设灵动的小学语文教学法

语文教学中,教师要掌握语文人文学科的特点,尊重学生的学习主体地位,在语文课堂教学中,通过夯实基础、创设情境、整合资源、适时总结等丰富学生的语文素养,落实"立足课内,注目课外"的"大语文"教学观。教师放手让学生主动学习、积极探究,获得充分情感体验,小学语文课堂教学就能逐步达到最佳境界,学生就会得到自由、全面、和谐的发展。     

创设教学情境,丰富情感体验

<正>《教育心理学》指出:"情绪情感是能否满足个体需要的一种体验,当客观事物或外部情境符合主体需要时,就能引起积极的、肯定的情绪情感。"为了更好地实现语文教学中对学生情感培养的目标,教师可以结合学生的心理特征,选择小学语文课本中语言优美、思想情感丰富的课文,在教学中创设丰富的教学情境。让学生变被动     

新课改下初中语文教学中的情感教育

随着新课程改革的深入,情感教育在初中语文教学中发挥着越来越重要的作用。它不仅是初中语文教学的发展方向,同时也是新课程改革下基本的内容之一。因而,只有将情感教育贯穿到语文教学中,使其实现教学目标,才能激发学生的学习兴趣,使学生得到全面发展。如今,如何在初中语文教学中让情感教育发挥最重要的作用是语文教师备受关注的问题。本文首先介绍了我国初中语文教学中的情感教育,并对其重要性进行了分析,最后提出了在初中语文教育中实施情感教育的措施,希望能给相关教师一定的指导和帮助。     

如何造就本真的小学语文课堂

<正>在进行新课改的过程中,小学语文教学应该成为给学生提供"真实"情感体验场所,通过语文教学,使学生感受用心感受课文中人物的情感,增加他们的情感体验。语文教师要在课堂学习中呼唤真挚的情感、真实的语言、真切地感悟,还学生一个本真的语文课堂。一、真实的语文课堂呼唤本真的情感在课堂教学中,要激发学生对语文课文的真实情感,可以借助直观的教具来调动学生探究的积极性,使学生能深入课文内部,对内容进行分析,掌握课文的重点。例如,在教学《小动物过冬》一文时,我让学生把自己最喜欢的     

加强情感渗透,提升阅读教学的人文高度

<正>在语文教学中,很多教师都过分注重语文基础知识的落实和实践,而忽略了语文知识当中蕴藏的丰富的人文资源,导致学生在写作的时候功利化,注重实用性,缺乏人文价值和情感内涵,有基于此,笔者认为,教师要从情感的角度加强课堂,情绪和情感的引导渗透,拨动学生内心的情感之弦,由此带领学生发现课文中蕴藏的人文之美。现根据自己的教学实践谈谈体会。一、立足课堂导语,激发学生的情感动力在小学语文教学中,教师一方面要引导学生快速进入     

浅谈如何打造农村小学高年级语文高效课堂

现阶段,在农村小学高年级语文教学中,教师要以构建高效课堂作为教学目标,在进行教学工作时,应注重改变传统的教学方式,在教学中积极运用合作教学法、信息技术、生活化教学以及设计提问环境,深入落实全新的教学模式,不仅完成教学任务,还实现教学目标。因此,教师在教学中要想提高课堂教学效率,必须转变教学理念、创新教学方式,从而促使学生高效学习语文知识,有利于提高语文教学效率。     

如何在语文教学中塑造健康人格

在新的课程改革中,语文教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。情感态度和价值观体现的是语文教学的人文性,强调的是用文化感染学生,比传统的"教学大纲"的思想性目标要丰富得多。语文教学中对学生情感态度和价值观的培养,体现了语文在塑造学生健康人格方面的重要作用。本文从如何发挥语文教学的作用,塑造学生的人格方面阐述了语文教学的价值与功能。     

浅谈初中语文教学中的情感教育

<正>情感教学,是指教师从学生的情感入手,在教学过程中有意识地以积极的情感去感染学生,激励学生,并根据学生的不同情况尽量在多个层面上满足学生的情感需求,让学生在快乐的情绪下积极主动地学习,达到完成教学目标、增强教学效果的目的。语文学科是培养语言能力的学科,也应该是培养情感的学科。情感教育应是语文教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说:"教育不能没有情感。"情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。语文教材中文质并茂的文学作品占据相当的篇幅,这里有对祖国的爱、对人民的