德育在初中体育教学中的有效渗透

随着素质教育的进行,在初中体育教学过程中,教师要以"立德树人"作为教育的根本,在教学活动中不仅要培养学生的体育运动技能,还要渗透德育,通过学习、练习、竞赛、实践等活动来培养学生的道德素质,使他们的道德品质得到提高。在进行德育渗透时,教师要结合体育学科的特点精心设计教学内容,借助丰富的体育活动实现德育的有效性,打造高效的初中体育教学。     

小学语文教学中渗透德育的途径

针对怎样在小学语文教学中有效地渗透德育,讨论了小学语文教学中渗透德育的必要性、优势、目前存在的主要问题以及途径等四方面的内容,得出在小学语文教学过程中,教师要更新观念,避免在教学中不重视或过度重视或脱离学生实际的渗透德育。教师可以在拼音教学、识字写字教学、阅读教学、写作教学、作业批改、语文课外活动等六个方面渗透德育,让学生在学习语文知识的同时养成良好的道德品质。     

德育在初中地理教学中的渗透价值及策略

初中学生正处在青春期,这是学生三观树立、品德形成的重要阶段。在新课改反复强调培养"全面发展的人"的今天,地理教师要将德育提上日程,利用学科优势,抓住学生身心成长的黄金时期,实现智育与德育并举,将学生培养成品学兼优的现代化人才。而德育的渗透需要一定的技巧,就初中地理教学中德育的渗透价值进行阐述,针对具体的渗透策略展开研究。     

浅谈小学英语教学中的德育渗透

<正>现在是素质教育时代,注重学生多种素养的培养与提升,其中德育的渗透与培养更是重中之重,关系到学生全面发展的各个方面。在各科教学中,英语作为一门外来语言,对学生进行德育渗透具有特别作用。如何在小学英语课堂教学中渗透德育教育?1.教师要有德育意识教师只有心中有德育,课堂上才会见德育,而德     

新课标背景下小学数学德育渗透的策略探析

素质教育背景下,教师不仅要引导学生掌握一定的知识技能,更要培养学生的德育素养,使学生成长为德、智、体、美等方面全面发展的高素质人才。教师要将德育渗透于学科教学中,从而让学生在潜移默化中形成一定的品德素养。数学科目是教学体系的重要组成部分,数学学科中蕴含着大量的德育素材。所以小学数学教师要结合具体的教学内容以及教学活动,对学生进行适时的德育渗透,从而让每一个学生都能成长为德才兼备的复合型人才。     

浅谈如何在高中信息技术教学中渗透德育

高中信息技术教师要在高中信息技术课程教学中渗透德育,就必须努力钻研业务、切实提高自身修养。既要传授学生知识技能,又要关注培养学生的思想道德素质;还要针对学生年龄特点,结合课程特点,挖掘德育教育素材,整合教育资源,对学生进行爱国主义教育、传统美德教育和民主法制教育,最终在教学渗透过程中达到"随风潜入夜,润物细无声"的境界。     

在初中英语教学中渗透德育的途径分析

初中阶段英语教学中,教师要注重转变教学方向,以学生核心素养的培养为要点,教学中渗透德育就显得比较重要。就初中英语教学渗透德育的作用和要求进行阐述,然后就德育渗透的途径详细探究。     

初中英语教学中的德育渗透策略探析

在教育体制不断改革的今天,初中英语教学已经有了很大的改善。现在我国的教育也不仅仅是只注重学生的学习成绩了,在德育中还必须要重视学生的品格,重视学生在德智体美全方面的发展,特别是对德育的渗透。教师在教学中要加强德育的渗透,让学生今后能做个对社会有用的人才。     

语文教学浇注德育之花

"师者,传道授业解惑也。"语文教师在教学实践活动中,要重视自己作为德育实践主体的作用,既要立足于提升个人修养,也要充分利用学科特点渗透对学生的德育教育。     

初中语文教学中德育渗透的路径探寻

中学生正处于人生观、世界观形成的关键时期,初中语文作为一门人文学科,在渗透德育中具有独特的优势。初中语文教师要进一步解放思想,基于学生可持续发展的高度,进一步拓展语文教学效能,在语文教学中有机渗透德育,提升语文教学的渗透力与影响力。