中等职业学校校园足球开展现状及对策建议分析

在中等职业学校体育教学体系内,足球是重要的学科,体育教师则是开展校园足球运动的主导性力量。随着经济社会的快速发展,中等职业学校校园足球教育对教师也提出了新的要求和挑战。深入分析学生素质结构,找到其中的问题,并寻求有效的校园足球培养方式,对于提升中等职业学校校园足球教学质量具有重要意义。     

小学校园足球教学的优化策略

随着素质教育的推进,许多学校都积极培养学生强健的体魄和健康的心理品质,促进学生的全面发展,但有部分教师忽视了足球教学的重要性,阻碍了学生综合、全面的成长。因此,学校要积极推广校园足球教学,优化足球教学的策略,转变对足球的传统认知。针对小学校园足球教学的意义及优化策略展开研究。     

甘肃省古浪县城关第三小学足球教学现状调查探究

结合学校校园足球现状,积极做好校园足球教学现状调查研究,有利于在青少年学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。文章通过校园足球教学问题的现状,提出了一些整改策略。     

城市初中校园足球开展现状及促进对策研究——以湖南省长沙市为例

发展校园足球运动是践行中国足球改革总体方案的重要路径,文章以湖南省长沙市校园足球开展现状作为研究切入点,围绕初中学生对足球喜爱程度、参加足球锻炼的情况以及开展校园足球的硬件设施情况、足球师资情况、开展校园足球比赛情况以及学校领导对校园足球开展的重视程度等方面对城市初中校园足球开展现状进行剖析,最后从加大校园足球的社会宣传、广泛开展丰富多彩的趣味性校园足球活动、扩大对校园足球开展的资金投入并完善其硬件设施、选聘高水平足球师资队伍、注重开展校园足球竞赛和重视校园足球的建设六个方面对提升城市初中校园足球的开展出谋划策。     

利用校园足球 增强小学生身体素质

校园足球活动的开展,有利于增强小学生身体素质,能够加深学生对足球的了解,对于学生的发展有着重要意义。当然,小学校园足球活动能够得以顺利开展,离不开学校、教师、家长及政府机关的积极配合。     

数字校园环境下提高课堂效率的方法

随着信息技术在学校教育中的普及,各学校积极构建数字校园网络,加快校园的数字化和信息化发展,而在数字校园环境下,创新教学模式、提高课堂效率是实现教学改革的重要途径。提升相应课堂与数字化信息技术的结合度,是提升课堂效率的关键所在,也是真正推动学校教育数字化、信息化发展的重要举措。     

“互联网+”时代校园信息化面临的挑战与变革分析

随着互联网信息技术的不断深入发展,信息技术与教育教学融合与创新也成为一个新的发展趋势。在"互联网+"时代应把握机遇,适应教育新形势。不管是学校,还是老师,都应当积极做好校园信息化建设的准备。文章介绍了"互联网+"时代校园信息化的新方向,指出"互联网+"时代校园信息化面临的挑战,针对现状为校园信息化教学如何变革提出相应的对策,为现代社会发展培养高素质高水平人才。     

山东省济南市历下区校园足球开展现状调查

目前,山东省济南市历下区(以下简称"历下区")的校园足球已经蔓延开来,校园足球的开展逐渐成熟,制度日益完善。同时历下区校园足球的参赛队数、参赛人数、比赛场数也在逐年增加。历下区中小学校足球教练员大多比较年轻,充满活力,但是他们存在专业素质不高、执教能力不足等问题。历下区青少年校园足球活动试点学校在硬件设施基本达到了国家规定的标准,但是随着校园足球的普及和快速开展,参加足球运动的学生越来越多,场地越来越不能满足运动的需要。为了校园足球运动更好地发展,本文对目前校园足球存在的一些不足进行相关分析并提出自己的一点建议,期望能为校园足球的发展尽自己的一点微薄之力。     

足球校园发展模式构建的内涵与特征

足球校园发展模式的构建,是一个循序渐进的发展过程,具体表现为阶梯性发展、螺旋式发展、整合性发展等。足球校园发展模式的特征是愉悦性特征、游戏性特征和发展性特征。足球校园发展模式的特征建立在内涵的深度发掘的基础上。内涵有助于我们深度认识足球校园发展模式的特征,特征有助于我们更好地把握内涵。对足球校园发展模式构建的探索,能够让足球课程乃至于学校整体性的课程朝健康、科学的方向发展。     

袁贵仁:把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价

<正>教育部部长袁贵仁11月26日在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示,将完善政策,形成校园足球激励机制。把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考。袁贵仁说,充分考虑片区内中小学对口直升问题,积极探索高中学校招收足球优秀学生的办法,扩大高校高水平足球运动队招生规模。把校园足球纳入教育督导指标体系中,定期开展专项督