对提高招标工程评标委员会打分信度与效度的思考——兼谈现行《招标投标法》中的某些不完善之处

分别就评分指标设置与指标权重,评委成员组成,评委个人责任,畸高畸低打分的消除,评标专家劳务补偿等五个方面探讨了在我国有及公有投资工程招标评标过程中提高专家打分信度与效度的措施,同时指出了我国现行《招标投标法》中的某些尚不完善之处。     

供热系统节能评价指标权重确定方法的研究

集中供热系统节能是我国供暖地区节能工作的重要组成部分。集中供热是一个复杂的系统,各项节能评价指标影响因素众多,为确保评价的科学性,建立节能评价体系,制定能耗评估标准并合理设置各项指标的权重势在必行。为给评价指标体系进行权重分配,确定各指标的相对重要性,分别利用变异系数法、层次分析法和德尔菲法3种评价方法计算各项指标的权重系数,并对结果进行了统计及比较分析。结果表明,利用德尔菲法确定的权重系数更具有可靠性。     

基于建筑施工过程管理的BIM能力成熟度评价

为迅速提高我国建筑施工企业对 BIM 技术应用能力与效度,参考软件成熟度评价模型（CMM）,构建 BIM 成熟度评估指标体系准确测量我国施工企业的 BIM 应用能力。评价体系建立的过程中充分考虑了各评价指标之间的关联性和测量指标的独立性,确保评估过程的模糊性与随机性;使用测量模型确定评价指标的权重,采用云模型进行成熟度评价,最终构建基于建筑施工过程的 BIM 能力成熟度模型。     

钢铁企业社会责任评价指标的测定分析

文章以企业履行社会责任的具体对象为模块,结合钢铁企业的特点,对社会责任指标进行筛选,在利益相关者的理论基础上构建了钢铁企业社会责任评价指标体系。利用李克特五分制度量表,对指标进行信度和效度分析,并利用AHP分析法,对指标体系进行权重的测定。一方面希望能为评价钢铁企业履行社会责任的情况提供依据;另一方面希望钢铁企业在发展过程中能兼顾各个利益相关者的需求,从而获得全面可持续发展。     

教师课堂教学质量评价问题及对策研究

课堂教学是高等教育最基础、最重要的教学形式,同时也是实现人才培养目标、保证并提高教育质量的重要环节。我国高校开展课堂教学质量评价工作的时间较短,在教学质量评价方面虽然取得了一定成绩,但仍然存在不少问题,比如评价目的定位不正确、评价指标体系缺乏科学性、指标对应的权重设置不合理、评价过程操作缺乏规范性等,本文章对这些问题提出相应的解决策略。     

人防工程竣工验收评估系统设计与实现

为提高人防工程竣工验收评估工作的规范化和自动化水平,设计并实现了人防工程竣工验收评估系统。给出系统的总体设计方案,并确定了系统的功能结构。在对人防工程常见质量问题广泛调研的基础上,结合人防工程相关标准规范,制定了人防工程竣工验收评估的指标体系。使用层次分析法,计算得到了指标体系中各指标的权重,并对系统使用的评估算法进行了详细阐述。最后,基于微软VisualStudio开发平台实现了系统的各个功能模块。     

构建学前教育保教质量评估体系的原则和依据

学前教育质量评价对促进儿童发展,提升学前教育机构质量具有战略意义,构建科学的学前教育保教质量评估体系是保证评价工作得以顺利实施的重要工作,构建学前教育保教质量评估体系要以发展性、客观性、目的性和可操作性为原则,依据我国幼儿园教育目的和国家学前教育政策和指导性文件,结合国内外幼儿园教育质量评价相关研究和我国幼儿园的教育实践。     

幼儿园保教质量评价的实践与探索

促进幼儿健康成长是幼儿园保教质量评价的出发点和落脚点。幼儿园保教质量评价要做到全面评估与专项测评相结合,结构质量与过程质量相结合,内部监控与外部监控结合,信息公开与数据分析相结合,评价导向与业务指导相结合,以提高保教质量监控的有效性。     

对地方政府绩效评估指标体系构建的几点思考

绩效评估是公共管理领域的一个前沿课题,绩效评估指标体系构建是地方政府绩效评估开展的基础,随着服务型政府改革的不断推进,客观上要求构建一套完善的绩效评估指标体系来科学的考核评价地方政府的工作绩效。本文阐述了地方政府绩效评估指标低体系构建的相关理论,概括了地方政府绩效评估指标体系构建的价值取向,并在此基础之上提出了绩效评估指标体系构建的具体路径,希望为政府绩效评估效度以及信度的提升做出一些有益的探索。     

特殊教育学校办学质量督导评估指标体系研究

特殊教育对中国教育的发展起着重要作用,是国家文明进程的标志。构建特殊教育学校办学质量督导评估指标体系,符合当前国家教育形式的需要;符合家长教育期待的需要;推动教育公平的需要。当前特殊教育学校质量评估指标体系存在缺乏独立的特殊教育学校办学质量评估体系;评估过程特殊教育研究者参与度低;评估指标缺乏弹性等问题。根据问题提出了提升评估指标的科学性;提高评估方式的灵活性等建议。