幼儿园家庭教育指导存在的问题及对策研究

父母作为孩子的第一任老师,良好正确的家庭教育对孩子的身心健康成长发展具有重要的影响作用,它是开发幼儿智力、保证幼儿品行和心理沿着正确方向发展的基础。教育部新发布的《幼儿园工作规程》中强调,幼儿园要向家长提供科学育儿指导,开展家庭教育指导既能促进幼儿的身心健康成长,又能提升幼儿园教育质量和水平,然而许多幼儿园在开展家庭教育指导方面存在较多问题,对家长的教育指导能力不强,指导内容和指导方式单一缺乏创新,影响了家庭教育指导效果。     

班主任对初中生家庭教育的影响程度现状及成因分析

班主任适时适当地参与到家庭教育中去,可以为家长提供有针对性的教育建议,从而对初中生的心理和学习等方面开展更适合他们的教育。通过对城区四校家长、班主任和学生的调查研究,旨在分析班主任对初中家庭教育的影响程度,以期班主任今后能更好地参与家庭教育中去,进一步提高对家庭教育的影响程度。     

浅析家庭安全教育实施中存在的问题及其对策

文章针对家庭安全教育中存在的问题,探讨幼儿园如何指导家长开展家庭教育。幼儿园要帮助家长形成正确的安全教育观,让教师的指导深入家庭,开展亲子活动,整合社区资源,提高家长开展安全教育的能力,提升家园共育质量。     

教育社会学视角下幼儿教师指导家庭教育的思考

幼儿家长亟须科学有效的家庭教育指导。幼儿教师具备家庭教育指导的便利和可能。但在实际生活中,幼儿教师指导家庭教育却面临重重困境,研究主要从国家政策执行、幼儿教师自身以及家长态度三方面对幼儿教师指导家庭教育的困境进行分析,并试图探寻破解困境的出路,实现各方教育力量联合,发挥教育的最大效果。     

新时代如何做好家校共育工作之我见——结合椒山初中及自己家校共育实践

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,我国古代就有孟母三迁的故事,人的教育是一项系统的教育工程,包含家庭教育、社会教育、学校教育。三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约。要做好家庭教育,家校共育,就要让家长对学校的办学满意,对教师满意,把家长当朋友,让家长意识到家庭教育的重要性,并提供给家长具体的方法指导。家庭教育、社会教育、学校教育,三者合力,为学生的成功保驾护航。     

农村初中家教融合教育的实践研究

教育学生使学生能真正地受到良好的教育不仅需要学校教育的努力更需要家庭教育和社会教育的努力,并与之相结合。初中阶段也是学生学习教育的一大重要阶段,学生的学习成长也是家长最关心的问题,家长和学习的融合教育模式非常有必要开展。这种家教融合的教育不仅能让家长了解到学生的在校信息和成长状况,而且还可以给学生提供更好、更灵活的教育环境与教学方式。     

浅谈幼儿园互动式家长工作的开展

教育家苏霍姆林斯基有句名言:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。"在各类教育中,幼儿园的教育更加需要家长的配合。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,是幼儿园完成教育任务,提高保教质量不容忽视的一项工作。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"所以,确立大教育意识,充分利用幼儿园、家庭的教育资源,使家长成为学前教育机构的合作伙伴,加强家园双向互动教育行为是时代的需要,同时也是幼儿园义不容辞的责任。本文就互动式家长工作在幼儿园的开展提出了作者的一些看法。     

初中班主任参与家庭教育的必要性研究

家庭教育是促进中学生个性教育、终身教育的重要奠基石,为学校素质教育的开展奠定了坚实的基础,而班主任作为家庭教育与学校教育的桥梁,承担着联系家长和学校的重要使命,通过对本地学生、家长的调查研究,发现在现实的家庭教育中由于家长文化程度、职业性质、家庭结构等的不同,家庭教育观念、家庭教育方式也会存在不同,与班主任之间的关系也存在不同,而通过对班主任作用于家庭教育的必要性进行分析,旨在为今后班主任作用家庭教育的方式方法提供依据。     

发挥家庭教育作用促进学生全面健康成长

<正>在推进素质教育全面发展的今天,教育孩子不仅仅只是学校教师的义务,家庭教育对孩子的影响也尤为重要,对孩子的教育所能起到的作用是不容忽视的。要使学生得到良好教育和发展,需要学校与家庭教育的有机结合发挥好家庭教育的作用,根据我的教育经验现在谈谈我的一些粗浅认识:一、尊重家长,建立家校结合机制每个家庭所关注的重点都是孩子,多数家长望子成龙心切能认识到家庭教育的重要性,能主动地参与到对孩子的家庭教育;学校教师     

我国学前儿童家庭教育指导体系构建路径探索

随着素质教育的推进,人们逐渐认识到家庭教育对学前儿童的全面发展起着非常重要的作用,而家长的教育素质和水平直接关系着家庭教育的质量。那么,如何通过家庭教育指导来全面提高家长的教育素质和水平便是值得我们深思的问题。建立社会、托幼机构及家庭合作的教育网络体系,形成教育合力,才是解决问题的关键。