德育在语文教学中的渗透与融合

近年来,国家越来越注重学生的德育,在这一背景下首先阐述了在语文教学中渗透德育的意义,然后从挖掘语文教材的人文性、写作与德育相融合等方面提出了德育在语文教学中的渗透与融合策略,希望能为我国语文教师带来一定的启示,通过语文教学提高学生的思想道德素质。     

如何在德育渗透中促进教学的发展

小学语文渗透着德育内容,对激发培养学生的德育情感有着非常重要的作用。小学语文教师要充分挖掘语文教材中的德育,隐身发挥,加强师生之间的沟通,教学与实际相结合等,通过这些方法能够有效地提高学生德育情感的培养。     

加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能

<正>德育的落实,对于学生综合素质的提高以及道德水平的提升有着重要的影响。学生的个人道德素质水平,直接影响着其未来的生活与学习。在小学语文教育过程中落实德育教育,促进语文教学发挥德育功能,能够让语文教学的价值得以提升,更能促进学生认识到语文学习的魅力。挖掘语文教学素材中的德育内容,采取有助于德育内容渗透的教学方式,是小学语文教育创新发展的表现。一、挖掘语文教材德育内容,发挥语文教学的德育功能     

浅谈初中英语教学中渗透德育

本文主要阐述了在初中英语教学中进行德育,首先从思想上认识到,英语教学不仅仅是培养学生英语方面的知识、技能、能力等,更重要的是渗透德育内容。主要从三个方面加以阐述:挖掘教材中的德育因素,在课堂教学中渗透德育,在平时的生活中渗透德育。     

网络背景下初三体育与健康课程教学中的德育实践研究

基于网络背景下初三体育教学,体育教师要重新审视当前工作,彻底改变传统教学方式,注重运用现代教育技术挖掘网络教学资源,并从中筛选出德育资源,使其与体育教学内容有机结合,实现德育与体育的完美结合。基于此,针对中学体育与健康课程教学中的德育特点进行阐述,重点对网络背景下初三体育与健康课程教学中的德育实践展开全面分析。     

小学武术教学中德育的开发与实施

<正>在中华优秀传统文化中,武术是其中不可缺少的构成内容,蕴含着很多德育资源,可供教育教学者利用。从当前小学武术教学情况来看,课程体系的建设已经具备了一定的规模,然而,从德育资源的开发与实施效果分析,小学武术教学仍旧有很大的挖掘空间。武术是古代军事战争一种传承的技术,是我国的文化遗产,在凝聚国力、抵御外敌入侵方面发挥着关键的作用。针对小学教育阶段的武术教学来讲,加大武术教学中德育的开发与实施力度,可以为学生的健康成长、思想道德品质的提升保驾护航^([1])。     

如何在数学教学中进行德育渗透

德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。教师在教育教学过程中,要创设数学情境,充分的利用教材挖掘德育素材,帮助学生树立正确的人生观。     

谈英语教学中的德育教育

当前在教学中,潜心挖掘教材中的德育因素,渗透和灌输德育思想,是每一位教师不可推卸的责任。但长期以来,英语教学一直被认为是单纯的语言教学,英语课堂被词汇、句型、语音、语法等内容挤得满满的,在这种情况下,要寓德育于英语教学中,似乎难上加难。在大力提倡素质教育的今天,德育变得愈来愈重要,因此在英语教学中实施德育教育就显得势在必行且任重道远。     

高中英语教学中教师如何开发利用教材资源

对教材资源进行了界定,明确研究对象为广义的教材资源。并对我国教材资源开发现状进行了分析,发现了其中存在的问题,包括有范围界定不清、教师开发主动性不足及利用方法错误,由此提出了针对性优化建议,旨在提升我国教师教材资源开发利用能力,促进高中英语教学发展。     

论小学数学课程资源的有效开发与运用策略

对教育资源的科学利用与优化配置是《基础教育课程改革纲要(试行)》对各学科教师的基本要求,每一位数学教师都应充分利用一切有利于高效数学课堂构建、教学目标达成以及学生数学核心素养提升的教育资源来优化与充实小学数学教学。文章从教材资源、生活资源、信息技术资源和教师资源的挖掘与利用方面研究小学数学课程资源的有效开发与运用的策略,与教学同仁共同商榷。