农村中小学均衡教育现状调查与分析

<正>中小学教育在我国的教育事业中有着非常重要的意义,是教学阶段的基础部分。中小学阶段的教育水平对学生今后的学习有着至关重要的影响。我国农村的覆盖面积广,拥有大量的农村中小学。因此,在农村中小学实现均衡教育,对我国教育事业的发展有着极大的促进作用,使我国农村中小学的教育质量能够顺应时代的发展。一、调查设计本次调查主要通过实地考察、问卷调查以及访谈的形式来进行,综合全面地了解了农村中小学均衡教育的主要情况。调查的     

城镇化进程中的农村幼儿园布局与规划

城镇化对城乡教育均衡发展提出了新的挑战。农村学前教育发展严重滞后,导致广大农村幼儿"难入园"问题,也严重影响了中国城镇化的健康发展。全面调查、明晰需求,整体布局、合理规划,是城镇化进程中农村幼儿园建设的基础保证。     

浅析农村初中语文课堂教学模式的现状

当前,我国的基础教育有了突飞猛进的发展,教学效率也有了很大的提高。但是,受自然、经济条件影响,在广大的农村地区,教学相对滞后,给教育的全面、均衡发展带来了产生了不良的影响。初中语文是基础教育的一门重要学科,本文对当前农村初中语文课堂教学的现状进行了分析,并对农村初中语文课堂教学中存在问题的原因进行了一番探究。     

农村基础教育均衡化发展的现状分析——以定西市安定区农村基础教育现状为例

随着教育均衡化的发展,我们定西市在实施城乡教育均衡发展的战略中,细化均衡教育发展目标,在均衡发展中建立适合农村教育的和谐教育,为推动农村基础教育全面进步提供了有力的智力支持和人才支撑。     

乡土化理念在农村美术课教学中的渗透

伴随着社会的快速发展,中国的教育事业也表现出日新月异的变化,但是仍然存在一些难题,中国的农村教育就是其中之一。农村教育问题是影响中国教育健康发展的瓶颈,解决农村教育问题势在必行。乡土化理念在农村美术教学中的实施是解决这个问题的一项有效措施。乡土化理念结合了农村的生活方式和教育方式,对农村的美术教学形式与方法进行改革和完善,帮助学生更好地进行美术学习活动,在很大程度上提高了学生的美术素质与情操。     

浅谈农村幼儿园发展中的问题与对策

在基础教育的过程中,幼儿教育是非常重要的,会影响到一个学生终身的发展。当前农村幼儿园教育存在着众多问题,投入力度严重不足,加之教学资源严重短缺,城乡发展不平衡等成为关键问题。农村幼儿园发展的现状不尽如人意,尤其是和城市的幼儿教育相比,还有很多不足之处,要想解决这些问题,实现农村和城镇的教育均衡发展,需要各方的努力,需要政府教育工作者,学校家长多方的支持。     

农村小规模学校教师专业成长研究

农村小规模学校教师的专业发展在推进我国教育均衡发展,实现教育公平的进程中具有重要作用。多层次结合,课堂教学与信息技术深度融合,走班、走教、走校制度,多形式校本研修等途径是促进教师专业化成长的重要策略。"农村教师支持计划(2015-2020)"的实施,为促进农村教师专业化成长奠定了发展基础。农村小规模学校教师专业成长是当前农村教育发展的一个热点问题。     

扎实抓好农村中小学现代化远程教育工程

实施农村中小学现代远程教育工程，是提高农村教育质量、促进教育公平、推进教育均衡发展的重大举措，对促进教育信息化发展、提升学校办学理念、更新教师教育观念、提高教师综合素质、促进教师专业成长、改变课堂教学结构以及丰富教学内容、革新教学方式、提高教育质量、服务新农村建设等方面起着重要作用。     

信阳市平桥区蔬菜产业发展存在的问题及对策

蔬菜是人民群众生活必需品。蔬菜产业发展对推进农业结构调整,保障市场均衡供应,增加农民收入具有重要意义。随着社会的进步和农村经济的发展,有计划有步骤地发展无公害蔬菜生产,加快蔬菜产业化进程,不仅是农业结构调整、增加农民收入、促进全区农村经济持续、快速、健康发展的需要,也是满足人们日益增长的物质文化生活水平的需要,具有十分重要的意义。根据对平桥区18个乡镇进行深入全面地调查,针对本区蔬菜生产现状提出了扩大种植规模、建立无公害蔬菜基地、振兴平桥区蔬菜产业的基本对策。     

农村贫困地区九年一贯制学校学生英语学习现状分析

随着时代的发展,我国的经济在稳步提升,国家开始越来越重视教育,尤其是对于偏远贫困地区教育的发展。为了集中优势资源,弥补分散办学的不足,更为了促进教育事业的均衡发展,我国在九年义务教育阶段实行九年一贯制教育。虽然九年一贯制教育有很多优势,但是在农村贫困地区仍然存在一些问题需要社会的关注。本文根据我在农村支教的感悟,对农村贫困地区九年一贯制学校学生英语学习现状做简要的分析。