小学作文生活化教学的策略

<正>随着教育改革的不断深入,人们对学生的要求越来越高,尤其是作为必备技能的写作能力,更是成为人们关注的重点。因此,小学语文教师要做好作文教学工作,提升学生的写作能力。本文对小学作文生活化教学的策略进行了分析,供同仁参考。     

基于核心素养导向的小学语文教学

随着我国基础教育改革的不断发展,对语文教学提出了更多新的要求,培养学生的语文学科核心素养成为语文教学的重点工作。尤其是小学阶段的语文教学,旨在为学生未来的语文学习以及终身发展打下坚实的基础。因此,在核心素养的指导下,提高小学语文教学的有效性成为了小学语文教师极度关心的问题。基于此,本文就对基于核心素养导向的小学语文教学进行了简单的探究,以求为一线小学语文教师的教学工作提供一点帮助。     

初探小学英语教学中游戏模式的运用

随着教育改革的不断发展,小学教学也逐渐引起了人们的关注。对小学英语教学中游戏模式的运用来说,教师要从提高学生学习效果的角度上出发,做好游戏教学的运用工作,采取有针对性的教学方法,吸引学生的目光,激发学生的学习欲望。     

抓好小学班级管理做好班主任工作

班级是学校教育的重要组成部分,班主任工作质量对于学生的未来发展也会起到一定的影响。就小学阶段的学生来看,其认知能力和身心发展尚不完善,需要在班主任教师的引导下约束自身的行为,养成良好的品质和健康的心理。为此,小学班主任教师就需要在班级管理的过程中做好班主任工作,以此来促进学生的全面发展。     

小学语文教学中体验式学习的应用探讨

随着教育改革的不断发展,体验式教学也逐渐体现出了重要的意义。新课程理念下的小学语文体验式教学,其实就是在教学活动中,通过对传统的教学方法进行创新,以此来提升学生的体验,培养学生的实践能力。因此,在教学中教师要从不同角度入手,做好组合与完善工作,提高课堂教学的质量。     

注重核心素养——浅谈高中数学学生核心素养培养策略

素质教育改革发展的大背景下,高中数学学生核心素养培养已经成为教师教学必须要解决的实际问题。高中数学核心素养的培养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等方面的内容,需要教师积极做好教学引导工作,培养学生自主学习、质疑和思辨的良好学习习惯,提升学生的数学学习能力。     

探究小学班级管理之德育氛围的有效建设

我国教育改革的不断发展,对小学教育提出了更为严格的要求。在班级管理工作中,只有做好德育与引导工作,才能确保各项教学活动的顺利进行。这样可以帮助学生发展良好的心灵,可以促进学生实现健康的成长与发展。基于此,作者针对小学班级管理中德育氛围的有效建设进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

充分发掘小学数学教材中的素质教育因素的认识

实施素质教育不但是提高全民素质、实现现代化的需要,还是我国基础教育改革与发展的方向。尤其是小学数学教育作为小学阶段的基础性课程,在新课改的实施下取得了很大的进步,但要完成新课改最终目标还是有一段距离的。在新时期,小学数学还是存在一些问题,如部分教师还受传统教育的影响,意识不到数学教材中包含的素质因素、课堂上主次定位不清、对数学的重视程度不够等,因此必须及时找出问题、解决问题。     

初中英语课改的几点思考

随着我国社会经济的不断发展,教育改革工作也取得了一定的成果,加之国际之间交流的不断增多,英语也开始受到广泛关注,尤其是对初中英语教学来说,提高学生的语言与运用能力就成为极其重要的内容。因此,在实际中就要求教师认识到做好教学改革工作的重要性,坚持从实际出发,引导学生学好英语知识,增强学生的学习效果。     

小学班级管理中激励机制的构建

班级管理是一项十分复杂的工作,也是教师在教学时必须做好的一项工作,良好的班级管理对于学生在学校的学习和生活都有着较大的帮助。那么在教学中该如何做好班级管理工作以促进学生的学习和发展呢?文章将从小学班级管理中激励机制的构建方面入手,分析班级管理的开展方式。