分数应用题解法教学探微

分数应用题既是学生学习的难点,也是教师如何讲透以引发学生思维悟力的教学难点。文章基于对分数应用题教学常用解题方法利弊的分析,对分数应用题解题方法的教学进行了四个方面的探讨,并结合实例帮助学生建立思维过程,避开简单、生硬、机械、抽象的教学模式,以达到有效培养学生思维能力的目的。     

理清思路 掌握解法——谈分数乘法应用题教学

分数乘法应用题是小学阶段数学"问题解决"教学活动的重点。引导学生扎实掌握分数乘法应用题的解题要领,此过程既可丰富学生的学科知识,还能培养学生的数学思考能力,提升其数学素养,为他们的可持续发展打下坚实的基础。     

解读小学数学分数应用题教学方法

小学是每一个学生学习和成长的萌芽时期,在这一时期,教师的教育质量对学生会产生重要的影响。数学作为小学数学体系的一门基础学科,将贯穿于小学整个教育阶段。在小学数学中,分数应用题是一个重点的教学内容,同时也可以帮助学生解决很多生活中的实际问题,因此,教师必须要创新分数应用题教学方法,培养学生的思维逻辑能力和实际应用能力。基于此,针对当前小学数学分数应用题的教学方法提出几点建设性策略。     

有关分数(百分数)应用题教学浅谈

<正>分数(百分数)应用题,在小学六年级第十一册课本中占有相当大的比例,在整个小学数学教学中也是举足轻重的。由于分数应用题的数量关系比较抽象,较难理解。因此,在教学中,教师一要教学生找出题中有数量关系的句子进行分析,加强基本训练分散难点;二是要借助线段示意图帮助学生分析数量关系,提高学生分析和解题能力;三是重视用方程解答案较复杂的分数(百分数)应用题,化难为易,培养学生思维的灵活性。     

分数教学之我见——沟通联系教数学

通过与整数联系的方法,加深学生对分数意义、分数加减法算理和分数应用题的理解,帮助学生构建知识结构。     

以分数、百分数应用题的解题为例研究小学数学高年级数学解题技巧

相比其他学科,数学知识具有较强的抽象性,对学生的学习要求较高。同时,百分数、分数的知识属于小学数学学习期间的重难点,学好该部分的知识对于学生今后的数学学习和其他学科的学习会产生积极影响。同时,应用题是数学学科中较重要的学习类型,几乎所有数学知识考核都会以应用题的形式出现,当分数、百分数和应用题相结合,就会增加学生学习和解题的困难程度。     

有关分数(百分数)应用题教学浅谈

在新课程改革背景下开展小学数学教学,教师应当有效根据学生的认知规律,科学合理地引导,使学生逐步掌握学习技巧,进而提高学生的学习能力。由于小学阶段学生的思维发展尚未完善,缺乏逻辑能力,因此有关分数与百分数应用题,学习过程中难免会存在这样那样的问题。教师必须结合学生的认知规律,予以有效引导,通过传授应用题学习技巧,使学生逐步增强应用题解题能力。在此背景下,简要分析有关分数百分数应用题教学并提出具体的教学策略,希冀有效提高学生的思维灵活性,切实增强学生数学应用题解题能力。     

小学数学分数应用题解题障碍探析

在小学数学学习中,分数比重比较大的项目就是应用题,应用题在考试试卷中分数举足轻重。而且数学应用题是一个综合性的题目,不是一个步骤可以做出来的,是要综合知识相结合的。学生做题分析是非常有难度的,因为应用题不仅有大量的文字还有许多图形组合,学生看题解题是非常困难的。这些问题存在的原因有学生和老师两方面的因素,一是学生做题不够导致审题困难,二是教师教学方式很古板。     

解决分数应用题教学难题的方法

分数应用题教学一直是小学阶段的重点与难点。教师可尝试通过注重基本,打好基础;强化重点,化繁为简;强调步骤,培养技能;狠抓关键,熟练技能;运用联想,拓展思路解决分数应用题难题。     

浅析小学数学分数应用题教学

小学数学应用题的求解过程中,教师要积极引导学生对题目进行分析,帮助学生掌握具体的解题方法。对如何开展小学数学分数应用题解题教学进行简要分析。