对小学语文童话教学的几点反思

近几年来,随着时代的进步与发展,教育行业也更加的注重创新,采取多元化的个性化的教学方式,国家也比较注重教学方面的改革与创新,小学语文教育也在不断的创新,其中有一个主要的创新教学方式就是童话教学,随着童话教学方式逐步发展,童话教学已成为小学语文教学的一个大趋势,正因此,我们更要对其进行研究阐述。     

小学体育探究性学习的设计及实践探索

<正>探究性体育教学课程的构建,可以为小学体育教育模式的创新提供稳定支持。通过研究,将小学体育探究性教学作为重点,进行教学实践的课程探究,核心目的是通过教育体系的优化创新,促进小学生的健康发展。探究性教学方式主要是指学生通过教师的引导,在学习的环境下进行生活     

当前小学音乐教学中存在的问题及分析

随着社会和时代的发展,当前我国的教育体系朝着全面的方向发展,小学的教学内容和教学方式逐渐创新和现代化,开设了音乐、体育、文学、美术、电脑等不同的课程,通过一系列的问卷调查,得出的结果是当前小学生最喜欢的课程是音乐,但是在接受调查的学生中,仅有一小部分的学生表示喜欢当前学校开设的音乐课程,关于当前小学音乐教学中存在的问题及因素进行了分析和建议。     

关于小学信息技术课堂有效性教学的策略研究

信息技术课程作为小学教学的重要组成部分,愈来愈受到学校、家庭和老师的重视,作为一门课程,为了能使该课程顺利地进行,提高课堂效率,提高学生的的学习兴趣,传统的教学方式就显得跟不上时代,创新课堂教学需要有一定的策略。     

“体验式”教学法在小学品德与社会课上的渗透研究

体验式教学法体现了我们对学生客观主体地位的认识和尊重,在教学活动中应用体验式教学法主要是为了调动学生的积极性,帮助学生建立良好的思维品质,促进知行统一。小学品德与社会课程教学是学生接受德育和情感教育的重要途径之一,在小学品德与社会教育活动中,应用体验式教学方式有利于激发学生的学习兴趣,丰富学生的精神世界。文章着重分析体验式教学方式在小学品德与社会课程教学中的应用,仅供教学参考。     

在小学语文教学中实践创新教育

创新教育已越来越受到人们的高度重视。小学语文作为学生的一项基础教育科目,直接关系着学生创新能力的培养。在小学语文教学中,创新教育要为学生未来的持续性创新打好基础。小学语文教师,要以培养学生创新能力为宗旨,提高自身创新意识及自身素养,发挥学生的主观能动性,采用多种教学方式不断完善教学内容。     

浅谈生活化的小学数学教学

随着教育改革的不断推进,小学数学的教学方式也应该与时俱进,变得越来越适应社会的发展和学生的成长轨迹。因此,教育工作者创新了一种生活化的教育方式。当然,这种新的教学模式仍有不足之处,结合多年的教学经验,对小学数学教育生活化的教学方式做了一些简单的研究。     

基于导学理念的小学数学预学引导教学研究

随着当前数学教学方式的不断创新,小学数学教学方式也发生了较大的转变。其中,基于小学数学导学理念的课堂教学法引起了不少小学数学教师的关注。导学理念注重教师对课程的学前准备,有意识地发挥学生的预学作用并进行针对性的引导,旨在提升课堂教学质量和教学效率。结合工作经验,对导学理念、预学和数学教学引导的方式进行了分析,希望能推动我国小学数学教育的进一步发展。     

小学语文低年级作文教学的创新方式研究

在素质教育推行实施的背景下,新课标中对教学模式的革新提出了新的要求。小学语文作为学校基础课程之一,教学过程要注重调动小学生的学习兴趣,做好教学方式方法的创新。小学语文作文是语文教学的重点所在,研究小学语文低年级作文教学创新方式,对培养小学生语文基础素养及语文应用水平大有裨益。     

小学语文教学与学生创新能力的培养

现在小学的语文教育正在进行改革,传统的教学方式和方法已经不适用了,新课标下的小学语文对教师有了新的要求,教师的教学方法和教学理念要跟随时代的步伐进行创新。在创新的过程中要给学生自由发挥的机会,让学生在课堂上变得主动逐渐培养起来他们的创新能力。