计算思维与计算机课程改革的探讨

新时期,为了满足社会经济的发展需要,越来越需要符合时代发展需求的综合性人才。而计算机信息技术的快速发展,使得大学计算机课程成为了大学时代的一项重要学习科目,同时为了满足时代发展需求,大学计算机课程改革也受到了社会越来越广泛的关注。首先对计算思维进行了概述,然后阐述了计算思维与计算机教学的关系,最后总结了计算思维导向的大学计算机课程改革的基本思路。     

浅谈初中信息技术教学

<正>随着社会的进步和发展,计算机技术已经广泛运用于社会的各个领域。信息技术课程也随着教育的发展出现在初中教学课程之中。这门课程如何才能有效地开展和进行呢?下面是我在信息技术教学中的一点体会。一、精心备课,努力激发学生学习信息技术的兴趣计算机随着时代的发展而出现在人们的生活和工作中,现在各行各业都离不开计算机的使用。但是在教学中它却作为一门新     

信息技术与计算机金课建设的有效结合研究

当今时代是信息化时代,信息技术的发展变革基地在学校。将信息技术与学校计算机课程有机结合,能够为打造优质信息技术研究者提供坚实的保障。计算机金课的提出能够为打造优秀的科研技术人才加油助威。金课是随着教育改革新提出的一种课程标准,致力于打造高质量课堂。如今信息技术的重要性不言而喻,将计算机金课与信息化技术相结合是当今教育的趋势,也是文章主要研究的内容。     

高职院校中计算机教学初探

随着计算机信息技术的飞速发展,计算机软件、硬件的水平更新迅猛。这就对大学生计算机操作能力的要求不断提高。高职院校必须紧随时代和社会用人标准的变化,对计算机基础课程的教学内容进行改革,积极探索在计算机课程教学过程中所遇到问题的解决方法,以提高高职院校计算机课程的教学质量。     

中学信息技术教学中存在的问题与对策

<正>现代社会是一个科技创新的时代,以计算机为代表的现代信息技术对人类的生产生活带来了重要变革,是推动社会发展与进步的核心因素。现在的中小学已经普遍开设信息技术课程,提高学生的信息素养与能力,培养社会所需要的信息化人才是信息技术课程教学的重要目标。优化教学,提高信息技术教学有效性是广大信息技术教师最     

全媒体视域下视觉传达设计专业翻转课堂教学研究

全媒体时代,信息技术发展迅速,信息化、数字化已经广泛进入大众的日常生活。信息技术的发展对艺术设计教育人才的培养提出了挑战。该文分析桂林航天工业学院视觉传达设计专业的发展现状,提出通过翻转课堂教学模式,利用媒介资源开展计算机图形图像处理课程教学,以更好地推动全媒体资源路径与机制建设的研究。     

职业院校《计算机应用技术基础》教改研究

计算机技术依赖于微电子和光电子技术的发展,是当今发展最快的技术是现代信息技术的核心,计算机技术的应用领域非常广泛,包括了计算处理技术、数据库技术、多媒体技术、网络技术、计算机辅助设计与制造技术、计算机自动化、过程控制技术。学生入学后学习的第一门专业技能课程就是《计算机应用技术基础》,课程要求学生有掌握的信息技术知识及熟练应用信息技术的能力,这使得《计算机应用技术基础》课程"水涨船高"向纵深发展,对教师和学生提出了更高的要求。     

提高职中学生对计算机文化基础课程学习兴趣的探究

随着科学技术的快速发展,信息时代已经不再是过去式,今后的时代发展也同样与信息技术息息相关。因此,计算机文化基础课程学习也逐渐成为职中学生课堂中一门基本的学科,所以对于计算机技术的应用和基础知识的了解自然要从职中学生开始培养。本文主要从职中学生计算机文化基础课程的学习现状以及存在的问题进行分析,并提出了一些提高职中学生学习兴趣的策略,仅供参考。     

BIM时代计算机信息技术在建筑工程中的应用

本文笔者首先对BIM时代计算机信息技术的基本特征进行了分析,然后以此为基础阐述了BIM时代计算机信息技术在建筑工程中应用的主要意义,最后对BIM时代计算机信息技术在建筑工程中的具体应用内容进行了分析和总结。     

如何上好小学信息技术课

随着时代的发展,信息技术已经成为每一个人必备的技能。因此,在小学教学中开设信息技术科是适应时代的发展,也是适应学生的自身需求。作为一门新兴的课程,这对于信息技术教师来说不仅是一个机遇更是一个挑战。如何在活泼好动的小学生面前有效地开展信息技术教学成为我们每一名信息技术教师都要思考和面对的问题。笔者认为,小学阶段的信息技术教学应体现出我们信息技术的基础性和实践性,让学生能够通过学习掌握基本的计算机操作技能和一定的学习兴趣,为学生的后续学习打下基础。我们不仅要让学生掌握基础知识还要注重学生实践能力的提高。本文是笔者在信息技术教学工作中的一点经验,希望能够得到同行们的认可。