论如何学好高中生物

像大多数学科一样,学好物理这门学科也注重对我们的能力、思维以及各方面的培养。如何学好生物这门学科,也是我们手头的一大重要问题。     

初中物理概念教学法

物理概念是对物理现象的概括,是探索物理规律、建立物理理论的基础,因而学好物理概念是学好物理的前提和关键,要让学生准确掌握物理概念的内涵和外延。事实上,学生要形成一个正确的物理概念,必须包括感知、分析、推理、概括和抽象、归纳等思维过程。     

基于核心素养下高中物理实验教学初探

物理是高中学习的重要科目,多数学生认为物理是比较难学的一个科目,慢慢就不想要去主动学习物理。这主要是因为物理太抽象化了,不容易理解。如果不能构建思维,那么物理便不能学好。所以要想学好物理实验教学,就需要掌握一些物理的技巧。而这些技巧都是建立在核心素养的基础上的,所以核心素养是学好实验教学的主要条件。     

浅谈如何学好高中物理

高中物理课程相对于初中物理课在知识的难度、深度、系统性方面都有很大的提升,这对于学好物理这一学科要求更高。而物理学科的实用性意味着我们必须要学好它。因此需要从抓好常规着手,勤学多问,敢于质疑,善于总结反思,做学习上的有心人,相信一定能够有很大的进步。     

高中物理实验教学初探

物理是一门自然学科,对我们的生活有着重要的影响,学好物理显得非常重要。在物理教学中,实验教学法发挥着重要的作用。但是,在当前的高中物理实验教学中仍然存在一些问题需要解决,本文对新课改下物理实验教学的改进进行了探讨。     

浅议初中物理习题课的教学

学好物理习题课是学好物理知识的一个重要环节,教师应该先指导学生正确理解基础知识,并通过对基础习题的解答训练,使学生掌握应用物理定律或公式解题的基本方法及运用物理量时单位必须统一的要求,进而使学生形成解答物理习题的基本模式,培养学生牢固掌握解题的规范和程序,为进一步深化做好准备。     

建筑物理实践教学法研究

建筑物理是一门专业基础课,它由建筑热工学、建筑声学和建筑光学三个部分组成,学好、运用好建筑物理,就有可能创建出舒适、安全和节能的物理环境。教、学、做是学好建筑物理的不可缺少的三个环节,只有进一步完善建筑物理的内容和体系,加强计算机科学和数字技术在物理环境设计和计算中应用,以及在教学中强调理论知识的融贯和实际应用,进行启发性教学,提高学生的学习主动性和能动性,尤其是强调结合社会经济实际情况,不断地开展综合性的创新实验。建筑物理实践是建筑物理教、学、做教学系统中的一个重要子系统,而且只有在教、学二个子系统基础上才能达到做的目的,完成建筑物理教学大纲的要求。     

激发学生学习物理的兴趣,提高教学效果

兴趣是激发学生求知活动的重要动力,也是学好物理的关键。如何激发学生学习物理的兴趣,提高物理的教学效果,是每一个物理教师在教学中应高度关注的问题。     

浅谈生活素材在初中物理教学中的运用

生活物品是导入新课的抓手,它串联起学生的知识结构与课堂教学,开启灵动的课堂;身边器材是活跃课堂的催化剂,它激发学生的兴趣,促进学生积极地参与到探究活动中去;生活经验是接受课堂知识的土壤,它开拓了学生的视野,激发了学生的学习欲望,培养了他们动脑和动手的能力;初中物理教学要深入联系生活,只有让学生走进生活、贴近生活,结合生活学习物理知识、吸收物理原理,才能真正让学生学好物理,形成物理能力。     

建筑物理实践教学法研究

建筑物理是一门专业基础课,它由建筑热工学、建筑声学和建筑光学三个部分组成,学好、运用好建筑物理,就有可能创建出舒适、安全和节能的物理环境.教、学、做是学好建筑物理的不可缺少的三个环节,只有进一步完善建筑物理的内容和体系,加强计算机科学和数字技术在物理环境设计和计算中应用,以及在教学中强调理论知识的融贯和实际应用,进行启发性教学,提高学生的学习主动性和能动性,尤其是强调结合社会经济实际情况,不断地开展综合性的创新实验.建筑物理实践是建筑物理敦、学、做教学系统中的一个重要子系统,而且只有在教、学二个子系统基础上才能达到做的目的,完成建筑物理教学大纲的要求.